[Breanna Lungo-Koehn]: 3, 3, 2, 5 សូមបញ្ចូលលេខសម្គាល់ប្រជុំនៅពេលសួរ 943-0862-2729 ។ សមាជិក Ruseau ប្រសិនបើអ្នកអាចហៅក្រឡុក។
[Marice Edouard-Vincent]: សមាជិកហ្គ្រេម។
[Breanna Lungo-Koehn]: នៅទីនេះ។ នៅទីនេះ។
[Paul Ruseau]: សមាជិក Kreatz ។
[Breanna Lungo-Koehn]: នៅទីនេះ។
[Paul Ruseau]: សមាជិក McLaughlin ។
[Breanna Lungo-Koehn]: នៅទីនេះ។
[Paul Ruseau]: សមាជិក Mustone ។
[Breanna Lungo-Koehn]: នៅទីនេះ។
[Paul Ruseau]: សមាជិក Ruseau បច្ចុប្បន្នមានវត្តមាន។ អភិបាលក្រុង Lungo-Koehn ។
[Breanna Lungo-Koehn]: បច្ចុប្បន្ន 7 បច្ចុប្បន្ន, 0 អវត្តមាន។ វេជ្ជបណ្ឌិត Cushing តើយើងមានអ្នកតំណាងរបស់សិស្សណាមួយលើការហៅទូរស័ព្ទទេ? យាយពួកគេបានបញ្ចប់ការសិក្សាដូច្នេះសូមអបអរសាទរពួកគេ។ ប្រសិនបើយើងទាំងអស់គ្នាអាចក្រោកឡើងដើម្បីគោរពទង់ជាតិសូមស្វាគមន៍។
[SPEAKER_08]: ខ្ញុំសន្យាចំពោះទង់ជាតិនៃសហរដ្ឋអាមេរិកនិងសាធារណរដ្ឋដែលវាឈរជើងមួយនៅក្រោមព្រះដែលមិនអាចប្រកែកបានដោយមានសេរីភាពនិងយុត្តិធម៌សម្រាប់មនុស្សគ្រប់រូប។
[Breanna Lungo-Koehn]: យើងមានរបៀបវារៈការយល់ព្រមវិក័យប័ត្រនិងប្រាក់ឈ្នួលនាទីពីគណៈកម្មាធិការនៃកិច្ចប្រជុំលើកទី 5 ខែមិថុនាឆ្នាំ 2023 នាទីពីកិច្ចប្រជុំពិសេសនិងសាធារណៈជន សវនាការថវិកាសាធារណៈនៅថ្ងៃទី 5 ខែមិថុនាឆ្នាំ 2023 នាទីនិងនាទីពីកិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការសិក្សាទៀងទាត់លើកទី 10 ថ្ងៃទី 5 ខែមិថុនាឆ្នាំ 2023 ។ ចលនាសម្រាប់ការអនុម័តដោយសមាជិក McLaughlin ដែលមានសមាជិក 2 នាក់ដោយសមាជិក Kreatz ។ អស់អ្នកដែលពេញចិត្ត? អ្នកដែលប្រឆាំងទាំងអស់? របៀបវារៈយល់ព្រមត្រូវបានអនុម័ត។ យើងមានរបាយការណ៍នៃអនុគណៈកម្មាធិការអនុគណៈកម្មាធិការទទួលទានពីការប្រជុំអនុគណៈកម្មាធិការរងការវាយតម្លៃនៅថ្ងៃទី 1 ខែមិថុនាឆ្នាំ 2023 ។ ចលនាដើម្បីអនុម័ត។ ចលនាសម្រាប់ការអនុម័តដោយសមាជិកហ្គ្រេមដែលបានលើកឡើងដោយ សមាជិក McLaughlin អ្នកដែលពេញចិត្ត? អាមី។ អ្នកដែលប្រឆាំងទាំងអស់? ចលនាឆ្លងកាត់។ យើងមានរបាយការណ៍អំពីអគ្គនាយក។ ដំបូងគឺការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពនិងយោបល់របស់លោកវេជ្ជបណ្ឌិត Maurice Adouard Vincent, អគ្គនាយករបស់យើង។
[Stephanie Muccini Burke]: សួស្តី។
[Marice Edouard-Vincent]: ខ្ញុំនឹងត្រូវបានសងវិញប្រសិនបើខ្ញុំមិនបានពិភាក្សាអំពីការប្រលងខែដ៏មានមោទនភាពសព្វថ្ងៃនៅវិទ្យាល័យ Medford ។ យើងត្រូវបានគេដឹងថាការតុបតែងរបស់គ្រូសម្រាប់ការប្រលងខែអំបូរត្រូវបានបំផ្លាញ។ ឧប្បត្តិហេតុនេះនឹងមិនអត់អោនហើយមិនមានកន្លែងនៅវិទ្យាល័យ Medford ទេ។ ខ្ញុំបាននិយាយជាមួយលោកស្រី លោក Nwaje ដែលជានាយកនៃភាពចម្រុះនៃទីក្រុងដែលមានភាពចម្រុះនិងការដាក់បញ្ចូលក៏ដូចជាប្រធានក្រុមហ៊ុន Buckley ប្រធានប៉ូលីសសម្រាប់ Medford ដើម្បីចាប់ផ្តើមការស៊ើបអង្កេតលើបញ្ហានេះ។ វាពិតជាឈឺចាប់ណាស់ដែលត្រូវរាយការណ៍ពីសាលារដ្ឋសាធារណៈ Medford យើងមានមោទនភាពក្នុងការជំរុញឱ្យខ្លួនយើងក្នុងការជំរុញបរិយាកាសសុវត្ថិភាពសម្រាប់ទាំងអស់គ្នា។ ការស្អប់នឹងមិនត្រូវបានអត់ឱនឱ្យនៅទីនេះទេ។ បរិយាកាសរៀនសូត្រប្រកបដោយសុវត្ថិភាពនិងគាំទ្រគឺជាអ្វីដែលសហគមន៍ Mustang របស់យើងរំពឹងនិងសមនឹងទទួលបាន។ យើងនៅទីនេះសម្រាប់ទាំងអស់គ្នា។ ប្រសិនបើអ្នកណាម្នាក់ត្រូវការការគាំទ្រទាក់ទងនឹងឧប្បត្តិហេតុនេះសូមមើលគោលការណ៍ជំនួយការរបស់យើងម្នាក់ឬប្រើពាក្យដែលនិយាយអនាមិក។
[Stephanie Muccini Burke]: យើងត្រូវតែរៀនទទួលយកទាំងអស់ហើយផ្តល់សុវត្ថិភាពដល់មនុស្សទាំងអស់។ ការផ្លាស់ប្តូរដើម្បីចែករំលែកព័ត៌មានមួយចំនួនអំពីអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងនៅក្នុងស្រុក។
[Marice Edouard-Vincent]: ដំបូងខ្ញុំសូមអបអរសាទររាល់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សារបស់យើងថ្នាក់ឆ្នាំ 2023 ។ ខ្ញុំចង់ថ្លែងអំណរគុណចំពោះអ្នកដែលបានរៀបចំនិងខិតខំធ្វើការសម្រាប់ពិធីដែលបានកើតឡើងនៅពហុកីឡដ្ឋានអ័រម៉មនិងអរគុណដៃគូសហគមន៍របស់យើងទាំងអស់ដែលបានគាំទ្រយើង។ សូមថ្លែងអំណរគុណជាពិសេសដល់ក្រុមហ៊ុន DPW របស់យើងសម្រាប់ការបង្កើតឆាកនិងកៅអីនិងប៉ូលីស Medford នាយកដ្ឋានពន្លត់អគ្គីភ័យ Medford Emts សហគមន៍ទាំងមូលសម្រាប់ការគាំទ្ររបស់ពួកគេសម្រាប់ការគាំទ្ររបស់ពួកគេ។ រដ្ឋបាលដែលជាក្រុមរដ្ឋបាលនៅវិទ្យាល័យ។ សូមអរគុណចំពោះការងាររបស់អ្នកទាំងអស់។ ហើយសូមអរគុណចំពោះគណៈកម្មាធិការសាលារៀនដែលគាំទ្រព្រឹត្តិការណ៍នោះនិងការចូលរួមរបស់អ្នកកាលពីសប្តាហ៍មុន។ ខ្ញុំក៏ចង់ចែករំលែកថានៅពេលឆ្នាំសិក្សាកំពុងធ្លាក់ចុះយ៉ាងឆាប់រហ័សនេះគឺជាកិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការសិក្សារយៈពេលចុងក្រោយរបស់យើងនៅឆ្នាំមុនពេលសម្រាកនៅរដូវក្តៅរបស់យើង។ ហើយម្តងទៀតកាលបរិច្ឆេទនាពេលអនាគតនឹងត្រូវបានកំណត់សម្រាប់យើងដើម្បីជួបដោយសង្ខេបនៅពេលដែលជំហានថវិកាទាំងអស់ត្រូវបានបញ្ចប់នៅឬមុនថ្ងៃទី 30 ខែមិថុនា។ ខ្ញុំក៏ចង់ចែករំលែកថានឹងបន្តចូលរួមពិធីអបអរសាទរជាច្រើនដែលកំពុងកើតឡើងនៅសប្តាហ៍នេះ។ សិស្សថ្នាក់ទី 5 របស់យើងនឹងបន្តដំណើរទៅមុខទៀតនៅអនុវិទ្យាល័យហើយមានពិធីច្រើនទៀតបានទទួលចំណាត់ថ្នាក់នៅសប្តាហ៍នេះហើយអ្នកគួរតែទទួលបានការប្រាស្រ័យទាក់ទងពីនាយកសាលាទាំងអស់របស់អ្នកប៉ុន្តែអ្នកក៏អាចមើលការប្រាស្រ័យទាក់ទងកាលពីថ្ងៃសុក្រនេះដែលការផ្លាស់ប្តូររបស់យើងនៅលើពិធីរបស់យើងបានចុះបញ្ជីនៅក្នុងពិធីរបស់យើងដែលបានចុះបញ្ជី។ បន្ថែមពីលើនោះអនទ្រេនិងម៉ាកជីលីននីការផ្លាស់ប្តូរពិធីរបស់ពួកគេនឹងត្រូវបានធ្វើឡើងនៅសប្តាហ៍នេះនៅថ្ងៃទី 15 ខែមិថុនាជាមួយនឹងពិធី McGlinenn និងពិធីចាប់ផ្តើមនៅម៉ោង 7 យប់និងពិធីទាំងនោះនឹងត្រូវធ្វើឡើងនៅឯកីឡដ្ឋានអ័រម៉ូន។ ដូចគ្នានេះផងដែរខ្ញុំគ្រាន់តែចង់អញ្ជើញសិស្សកំណត់ទី 8 នៅគ្រប់ទីកន្លែងទៅព្រឹត្តិការណ៍ពិសេសណាស់ដែលនឹងកើតឡើងនៅថ្ងៃស្អែក។ ត្រីខ្ពង់រាបក្រហមបាទពិតណាស់ការប្រារព្ធពិធីរួមគ្នារបស់កំរាលព្រំក្រហមនឹងត្រូវបានធ្វើឡើងនៅវិទ្យាល័យ Medford សម្រាប់អ្នកដែលមានអំណាចទី 9 ដែលកំពុងកើនឡើង។ វាជាឱកាសមួយសម្រាប់អ្នកក្នុងការទៅវិទ្យាល័យត្រូវបានគេធ្វើដូច ភាពល្បីល្បាញមួយ។ ខ្ញុំចង់ថ្លែងអំណរគុណដល់លោក Andrews និង McGlynn PTOS សម្រាប់សម្របកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងនោះហើយវានឹងក្លាយជាពេលវេលារីករាយសម្រាប់ទាំងអស់គ្នា។ ដូចគ្នានេះផងដែរថ្ងៃពុធនេះថ្ងៃទី 14 ខែមិថុនា។ ពីប្រាំមួយទៅ 7,30 p.m. វានឹងក្លាយជា Medford Cpac កំពុងរៀបចំការប្រជុំទូទៅនិងការបោះឆ្នោត CPAC ។ ដូច្នេះជាថ្មីម្តងទៀតនោះគឺនៅថ្ងៃពុធនេះ។ ខ្ញុំក៏ចង់ចែករំលែកការចុះបញ្ជីនៅរដូវក្តៅរដូវក្តៅនៅរដូវក្តៅឥឡូវនេះគឺបើកសាលារដូវក្តៅមិនមែនជាដំណឹងល្អសម្រាប់អ្នកខ្លះទេប៉ុន្តែសិស្សរបស់យើងនៅថ្នាក់ទី 6 ដល់ 12 ។ ប្រសិនបើអ្នកចូលរួមក្នុងសាលារដូវក្តៅឪពុកម្តាយអ្នកត្រូវបានគេជូនដំណឹងផងដែរ។ ការចុះឈ្មោះត្រូវបានបើកហើយអ្នកត្រូវទៅគេហទំព័ររបស់សាលាដើម្បីបញ្ចប់ការចុះឈ្មោះរបស់អ្នកសម្រាប់សាលារដូវក្តៅ។ ខ្ញុំក៏ចង់ចែករំលែកថានៅតែមានការបើកចំហសម្រាប់ជំរុំរដូវក្តៅនិងជំរុំកីឡាដែលនឹងត្រូវធ្វើឡើងនៅខែរដូវក្តៅ។ ជាថ្មីម្តងទៀតអ្នកអាចបញ្ជូនត្រលប់ទៅអនុសរណៈរបស់ខ្ញុំវិញដើម្បីទទួលបានព័ត៌មានលំអិតបន្ថែម។ ខ្ញុំចង់ចែករំលែករឿងនោះ។ ថ្ងៃព្រហស្បតិ៍ទី 15 ខែមិថុនាទីក្រុង Medford នឹងធ្វើជាម្ចាស់ផ្ទះនៃការប្រារព្ធពិធីឧស្សាហកម្ម។ ទោះបីជាស្ថានទូតនៅថ្ងៃច័ន្ទគឺថ្ងៃច័ន្ទទី 19 ខែមិថុនាដែលជាថ្ងៃឈប់សម្រាកសហព័ន្ធនឹងមិនមានសាលារៀនទេ។ នៅថ្ងៃព្រហស្បតិ៍នៅសាលាក្រុងចាប់ពីម៉ោង 3 ដល់ម៉ោង 5 ទីក្រុង Medford នឹងធ្វើជាម្ចាស់ផ្ទះនៃការប្រារព្ធពិធី ដោយមានកិច្ចសហការជាមួយមជ្ឈមណ្ឌលសហគមន៍និងការចិញ្ចឹមទង់ជាតិនឹងមានវាគ្មិនតន្ត្រីនិងអ្នកនិយាយទាំងអស់ត្រូវបានស្វាគមន៍។
[Breanna Lungo-Koehn]: ប្រសិនបើខ្ញុំអាចជាអគ្គនាយកលេខ 3.30 ដល់ 3030 ។ 3.30 ដល់ 4.30, សូមអរគុណ។ យើងនឹងដាក់វានៅក្នុងប្រតិទិនរបស់ពួកគេយាយ, 3.30 ទៅ 4.30 ។
[Marice Edouard-Vincent]: 3.30 p.m.
[Breanna Lungo-Koehn]: ដល់ 4.30 ដូច្នេះចេញមកសាលារាជធានីក្នុងអំឡុងពេលនោះសូមអរគុណ។
[Marice Edouard-Vincent]: ខ្ញុំក៏ចង់ចែករំលែកថាមិថុនាគឺខែបេតថ្វាយរបស់អាមេរិកាំងការ៉ាប៊ីន។ ហើយចាប់តាំងពីឆ្នាំ 2006 សហរដ្ឋអាមេរិកបានប្រារព្ធពិធីសមិទ្ធិផលជាផ្លូវការរបស់ប្រជាជនដើមការ៉ាប៊ីនដែលឥឡូវនេះរស់នៅក្នុងសហរដ្ឋអាមេរិក។ ហើយមានមនុស្សពីរបីនាក់ដែលកំណត់អត្តសញ្ញាណថាការ៉ាបៀនដែលជាការលាយបញ្ចូលគ្នារវាងវប្បធម៌ភាសានិងសាសនាដែលបង្កើតឱ្យមានភាពចម្រុះរបស់អាមេរិកគឺ Alexander Hamilton ។ លេខាដំបូងនៃរតនាគារ, Powell, មនុស្សដំបូងគេដែលត្រូវបានតែងតាំងជារដ្ឋលេខាធិការអនុប្រធាន Kamala Harris, លេខាធិការសារព័ត៌មានសេតវិមាន Karine Jean-Pierre, និងអគ្គលេខាធិការសន្តិសុខមាតុភូមិ Alejandro Mayordas និងអគ្គនាយករបស់អ្នកផងដែរ។ យើងទាំងអស់គ្នាអបអរសាទរការាបៀនយ៉ាងហោចណាស់ខ្ញុំបានធ្វើខែបេតិកភណ្ឌអាមេរិកការាបៀនដូច្នេះរីករាយខែមិថុនា។ ខ្ញុំក៏ចង់ចែករំលែកកាលបរិច្ឆេទពិសេសដែរប្រសិនបើមនុស្សអាចសម្គាល់ប្រតិទិនរបស់ពួកគេ។ នេះគឺថ្ងៃទី 14 ខែកក្កដានៅកីឡដ្ឋានអ័រម៉ូននៅម៉ោង 5 នាទី។ កម្មវិធីអាជីវកម្មនៅវិទ្យាល័យ Medford ពួកគេកំពុងរៀបចំផែនការរបស់ពួកគេសម្រាប់រដូវក្តៅហើយវានឹងក្លាយជាពណ៌ខៀវដែលមានភាពសមហេតុផលទល់មុខគ្នាដោយប្រើបាល់ទាត់ទង់ជាតិពណ៌ស។ នាយកដ្ឋានប៉ូលីស Medford នឹងទទួលយកនាយកដ្ឋានពន្លត់អគ្គីភ័យ Medford ។ នេះគឺជាអ្នករៃអង្គាសប្រាក់សម្រាប់ក្រុមរបស់យើង។ សំបុត្រនឹងមាន 5 ដុល្លារហើយវានឹងមានជំហរសម្បទាននិងអាវយឺតសម្រាប់លក់។ ជាយូរមកហើយត្រូវបានស្វាគមន៍។ សូមសម្គាល់ប្រតិទិនរបស់អ្នកហើយមានគម្រោងចូលរួមព្រឹត្តិការណ៍ដែលមានពេញដោយភាពសប្បាយរីករាយនេះ។ លើសពីនេះទៀតឆ្នាំសិក្សា 23-24 គឺជាខួបលើកទី 85 នៃវិញ្ញាសាវិទ្យាល័យ Medford ដែលបានអនុម័តលើ Mustang ដែលជាម៉ាសូតរបស់ពួកគេ។ ដូច្នេះ Mustang ត្រូវបានអនុម័តនៅថ្ងៃទី 24 ខែវិច្ឆិកាឆ្នាំ 1938 ។ ដូច្នេះសម្រាប់ព័ត៌មានបន្ថែមសូមឈោងចាប់យកឬអ៊ីម៉ែល JCURLELY នៅ Medford.K12.Us ។ ខ្ញុំក៏ចង់គ្រាន់តែបិទដោយនិយាយនេះនៅថ្ងៃអាទិត្យនេះគឺទិវាឪពុក។ ដូច្នេះទោះបីជាប្រធានាធិបតីវីលសិនបានប្រារព្វទិវាឪពុកដំបូងគេនៅខែមិថុនាឆ្នាំ 1916 ក៏ដោយ។ វាមិនត្រូវបានធ្វើឱ្យផ្លូវការទេរហូតដល់ឆ្នាំ 1972 នៅពេលដែលប្រធានាធិបតីនិច្សុនបានប្រកាសជាផ្លូវការរបស់ឪពុកឪពុកនឹងត្រូវបានប្រារព្ធនៅថ្ងៃអាទិត្យទី 3 ក្នុងខែមិថុនា។ ចំពោះដូនតាជីតាពូនិងព្រះវរបិតាឯទៀតៗទាំងអស់។ យើងសូមកោតសរសើរចំពោះការគាំទ្ររបស់អ្នកហើយសូមជូនពរឱ្យអ្នកមានលំហែកាយមួយថ្ងៃសម្រាកដោយគ្រួសារអ្នក។ ដូច្នេះនោះគឺជាការប្រកាសរបស់ខ្ញុំហើយមានល្ងាចល្អ។
[Breanna Lungo-Koehn]: សូមអរគុណលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Edward-Vinson ។ របាយការណ៍ទី 2 យើងមានសហគមន៍ដែលយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះការធ្វើបទបង្ហាញរបស់អ្នកដែលលោក Marian O'Connor ។ ប្រធានក្រុមប្រឹក្សាភិបាលសុខភាព Medford ហើយបន្ទាប់មកទៀតផងដែរនៅទីបំផុតរបស់ប្រធានផ្នែកការពារនិងផ្សព្វផ្សាយរបស់ Medford លោកវេជ្ជបណ្ឌិត Peter Sushing នាយកជំនួយការប្រឹក្សាយោបល់អំពីអាកប្បកិរិយានិងការប្រឹក្សាយោបល់។ ស្វាគមន៍អ្នករាល់គ្នា។ តើអ្នកអាច Stacey និងអភិបាលក្រុងបានអភិបាលក្រុងដែលលោក O'Connor បានទេតើអ្នកអាចលឺលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Cusing ជាមួយមីក្រូហ្វូននោះបានទេ? ខ្ញុំគិតថានាងញ័រក្បាលរបស់នាងបាទ។
[Peter Cushing]: តើអ្នកអាចស្តាប់យើងឥឡូវនេះទេ?
[Breanna Lungo-Koehn]: ល្អប្រសើរជាង។
[Peter Cushing]: មិនអីទេសូមអរគុណ។ ដូចដែលខ្ញុំបាននិយាយហើយឥឡូវនេះបាននិយាយដូច្នេះអ្នករាល់គ្នាពិតជាអាចលឺ, Stacey Shulman និងអ្នកដឹកនាំ Marion O'Connor កំពុងពង្រីក។ នៅទីនេះនៅឯវេទិកាគឺកាក់ដែលពិតជាមានឧបករណ៍ពិតជាជំនួយដ៏ធំធេងណាស់។ យើងបានធ្វើសហគមន៍ឱ្យធ្វើការស្ទាបស្ទង់ក្នុងការធ្លាក់ចុះនៅឆ្នាំ 2021 ។ ខ្ញុំពិតជាចង់អបអរសាទរមន្ទីរសុខាភិបាល ដោយសារតែយើងបានធ្វើឱ្យវាក្លាយជាអាទិភាពមួយនៅក្នុង Med សម្រាប់សាលារដ្ឋដើម្បីធានាថាការស្ទង់មតិនេះត្រូវបានបកប្រែ។ ហើយមន្ទីរសុខាភិបាលបានប្តេជ្ញា 6.000 ដុល្លារដើម្បីឱ្យវាបានផ្ញើចេញនិងបកប្រែដោយវិជ្ជាជីវៈ។ ដូច្នេះនោះគឺជាជំនួយដ៏ធំធេងសម្រាប់សិស្សទាំងអស់របស់យើងដើម្បីធ្វើឱ្យប្រាកដថានិស្សិតគ្រប់រូបមានសិទ្ធិចូលដំណើរការការស្ទង់មតិនេះយ៉ាងហោចណាស់នៅពេលនិយាយភាសាបកប្រែភាសាផងដែរ។ ដូច្នេះខ្ញុំនឹងប្រគល់មីក្រូហ្វូនដល់កាក់។
[Funaiole]: សូមអរគុណច្រើន។ ខ្ញុំសុំទោស។ ខ្ញុំនៅចុងបញ្ចប់នៃស្ថានភាពជំងឺបេះដូង។ ដូច្នេះទ្រាំនឹងខ្ញុំ។ ប៉ុន្តែដូច្នេះការស្ទង់មតិការយកចិត្តទុកដាក់របស់សហគមន៍នេះត្រូវបានធ្វើឡើងរៀងរាល់ 2 ឆ្នាំចាប់តាំងពីឆ្នាំ 2005 ។ ដូច្នេះយើងបានធ្វើបែបនេះក្នុងរយៈពេលយូរណាស់ត្រួតពិនិត្យការរីកចម្រើនរបស់យើង។ ហើយដោយសារតែនេះដោយសារតែទិន្នន័យដែលត្រូវបានប្រមូលនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះឆ្នាំ 2021 ។ ហើយយើងហៀបនឹងទៅក្នុងការប្រមូលទិន្នន័យបន្ទាប់របស់យើង។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់រំ remind កមនុស្សគ្រប់គ្នាថានេះគឺជាការសន្ទនាសីតុណ្ហភាពហើយសម្រាប់យើងពិតជាចាប់អារម្មណ៍លើអ្វីដែលយើងចង់ឃើញសម្រាប់ជុំបន្ទាប់។ ហើយខ្ញុំសូមអធ្យាស្រ័យអំពីការពន្យាពេលនៃការមើលឃើញលទ្ធផលប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាវាជាឆ្នាំដ៏ស្ទាត់ជំនាញទោះយ៉ាងណា។ វាគឺថ្ងៃទី 20 ខែធ្នូឆ្នាំ 2021 ។ មនុស្សទើបតែត្រលប់មកសាលារៀនហើយជីវិតត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងខ្លាំងសម្រាប់មនុស្សជាច្រើន។ ដូច្នេះវាពិតជាប្រភេទនៃមូលដ្ឋានមួយ, ទិន្នន័យនេះ។ ហើយខ្ញុំមានទិន្នន័យជាច្រើនដែលប្រៀបធៀបឆ្នាំមុនពេលមើលថាតើយើងកាន់តែអាក្រក់ឬប្រសើរជាងមុននៅឆ្នាំមុន។ ប៉ុន្តែអ្វីដែលអ្នកនឹងឃើញគឺក្នុងករណីខ្លះយើងកាន់តែប្រសើរក្នុងការទទួលបានចុងក្រោយនេះ។ ហើយក្នុងករណីខ្លះមានភាពខុសគ្នាបន្តិចបន្តួច។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថា ខ្ញុំពិតជាមានអ្វីជាច្រើនដែលត្រូវបង្ហាញអ្នក។ ខ្ញុំនឹងនិយាយយ៉ាងឆាប់រហ័ស។ ប៉ុន្តែជាក់ស្តែងអ្នកដឹងថាដាក់ទង់ខ្ញុំប្រសិនបើអ្នកចង់ឱ្យខ្ញុំបន្ថយល្បឿនឬឈប់និយាយអំពីអ្វីមួយ។ ប៉ុន្តែវាគឺជាជំនឿរបស់ការិយាល័យរបស់យើងនៅក្នុងមន្ទីរសុខាភិបាលដែលវាជាទំនួលខុសត្រូវរួមរបស់មនុស្សគ្រប់គ្នានៅក្នុងទីក្រុង Medford ដើម្បីការពារប្រជាជនវ័យក្មេងរបស់យើងប្រឆាំងនឹងគ្រឿងញៀនថ្នាំជក់គ្រឿងស្រវឹងជាតិនីកូទីនទាំងមូលមែនទេ? ដូច្នេះយើងពិតជាចង់ជ្រើសរើសមនុស្សគ្រប់រូបក្នុងការស្វែងយល់ថាយើងទាំងអស់គ្នាជាផ្នែកមួយនៃដំណោះស្រាយនេះ។ វាមិនមែនជាគណៈកម្មាធិការសិក្សាដើម្បីធ្វើការផ្លាស់ប្តូរនេះទេ។ វាគឺជាសហគមន៍ទាំងមូលដើម្បីធ្វើការផ្លាស់ប្តូរនេះ។ ដូច្នេះនៅពេលដែលយើងគិតអំពីរឿងនេះយើងគិតអំពីបុគ្គលរបស់យើងខ្លួនឯងសូមអរគុណបុគ្គលម្នាក់ៗរបស់យើងម្នាក់ៗដែលជាបុគ្គលនិងមិត្តភក្ដិរបស់ពួកគេដែលជារបស់ទាំងអស់ដែលនឹងកើតឡើង។ យើងចង់រក្សាទុកវានៅក្នុងចិត្តអំពីរបៀបដែលយើងអាចបង្កើតអន្តរាគមន៍ដែលមានសុខភាពល្អនិងមានប្រយោជន៍។ ហើយបន្ទាប់មកគិតដូចគ្នាសម្រាប់ក្រុមគ្រួសាររបស់យើងតើយើងគាំទ្រក្រុមគ្រួសាររបស់យើងយ៉ាងដូចម្តេចនៅពេលយុវវ័យរបស់យើងត្រឡប់ទៅផ្ទះវិញចំពោះក្រុមគ្រួសារទាំងនោះ? នោះហើយជាចំណុចសំខាន់នៃការថែទាំនិងទំនាក់ទំនងនិងការអប់រំ។ ដូច្នេះយើងចង់គិតអំពីរឿងនោះនៅពេលដែលយើងកំពុងឆ្ពោះទៅមុខនៅក្នុងទីក្រុង Medford ដែលយើងកំពុងថែរក្សាក្រុមគ្រួសារទាំងមូលមិនត្រឹមតែសម្រាប់កុមារប៉ុណ្ណោះទេ។ ហើយយើងពិតជាបានខិតខំប្រឹងប្រែងរួមគ្នាក្នុងរយៈពេល 4 ឆ្នាំចុងក្រោយនេះនៅមន្ទីរសុខាភិបាល Medford ដើម្បីធ្វើការងារឡើងវិញដែលយើងកំពុងធ្វើអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលយើងកំពុងធ្វើ កន្លែងដែលយើងមានបុគ្គលិកសង្គមលើបុគ្គលិកយើងមានជំហររបស់គ្រូបង្វឹកឡើងវិញយើងបានធ្វើឱ្យអ្នកធ្វើការចេញអាជីពឥឡូវនេះដែលជាអ្នកកាន់សហគមន៍ដែលមានភាសាជាច្រើនដែលពួកគេអាចចូលបាននិងទទួលបានសហគមន៍ផ្សេងៗគ្នា។ កន្ទុយបញ្ចប់អ្វីដែលខ្ញុំកំពុងនិយាយប៉ុន្តែវានៅពេលដែលគ្រួសារ ឆ្ងាយពីការដួលកាន់តែស៊ីជម្រៅចូលទៅក្នុងអ្វីដែលអាចមាន។ ស្ត្រេសគឺជាអ្នកបើកបរសំខាន់សម្រាប់ការប្រើប្រាស់សារធាតុ។ ដូច្នេះដូចដែលអ្នកអាចឃើញនេះគឺជាកង់របស់ខ្ញុំ។ ខ្ញុំចូលចិត្តធ្វើឱ្យចិត្តខ្ញុំគិតជានិច្ចអំពីរឿងនេះដែលយើងនឹងធ្វើឱ្យមានបញ្ហាតាមវិធីជាច្រើន។ ដូច្នេះប្រសិនបើអ្នកចូលទៅកាន់ស្លាយបន្ទាប់។ ដូច្នេះតើយើងពិតជាព្យាយាមធ្វើអ្វី? យើងកំពុងព្យាយាមកំណត់និន្នាការនិងយល់ពីកត្តាហានិភ័យនិងការពារបច្ចុប្បន្ននិងឥរិយាបថហានិភ័យខ្ពស់។ ដូច្នេះទាំងនេះគឺជាបញ្ជីនៃកត្តាហានិភ័យនិងកត្តាការពារទាំងនេះហើយអ្វីដែលកត្តាហានិភ័យទាំងនេះអាចជួយឱ្យសារធាតុរបស់យើងប្រើប្រាស់ការប្រើប្រាស់ខុសការមានផ្ទៃពោះការមានផ្ទៃពោះនិងអំពើហឹង្សា។ មិនអីទេដូច្នេះហើយជាមួយយុវជន,
[Melanie McLaughlin]: វាតែងតែមានឱកាសសូមអភ័យទោសសូមអភ័យទោសអភិបាលក្រុង។ ចំណុចព័ត៌មានសមាជិក McLaughlin តើយើងអាចសួរលោកគ្រីចលីនបានទេប្រសិនបើគាត់អាចទទួលបានម៉ូនីទ័រនេះធ្វើការនៅផ្នែកខាងនេះ។
[Breanna Lungo-Koehn]: ត្រូវហើយលោកម៉ាកខេលីនលីនម្តងដូច្នេះបានផ្អាកមួយ។ បញ្ហាបច្ចេកទេស។ ប្រហែលជាអ្នកអាចដឹកនាំយើងកាក់យើងមានខ្ញុំដឹងថាអ្នកបានផ្តល់ឱ្យយើងនូវថតមួយដូច្នេះនៅទីនោះ ច្បាប់ចម្លងនៃការបញ្ចាំងស្លាយនៅក្នុងកញ្ចប់របស់យើងផងដែរ។
[Funaiole]: ខ្ញុំសូមអធ្យាស្រ័យព្រោះខ្ញុំកំពុងធ្វើការលើវារហូតដល់ទីបញ្ចប់ហើយខ្ញុំបានធ្វើព្រីនធ័រខ្ញុំឈប់ធ្វើការ។ ដែលបាននិយាយថាទេមានអ្នកបានផ្តល់ព័ត៌មានមួយតោនដល់យើង។
[Breanna Lungo-Koehn]: ដូច្នេះវាមិនអីទេ។ វាមិនអីទេ។ ខ្ញុំមិនដឹងថាតើយើងអាចតាមដានបានទេ។
[Funaiole]: មិនអីទេដូច្នេះចំណុចនៃការការពារគឺការពន្យាពេលការប្រើប្រាស់ត្រឹមត្រូវយើងដឹងថាស្រាគឺស្របច្បាប់ដែលយើងដឹងថាជាតិនីកូទីននិងកញ្ឆាក៏ស្របច្បាប់ដែរ។ ឥឡូវនេះយើងចង់ពន្យារពេលដំបូងគាត់បានធ្វើខួរក្បាលទាំងអស់ដើម្បីអភិវឌ្ឍមុនពេលពួកគេឈានដល់ចំណុចណែនាំសារធាតុញៀនចូលក្នុងខួរក្បាលរបស់ពួកគេ។ ដូច្នេះ 90% នៃការញៀនចាប់ផ្តើមក្នុងវ័យជំទង់។ ដូច្នេះនោះគឺជាអ្វីដែលយើងកំពុងព្យាយាមធ្វើនៅទីនេះ។ ដូច្នេះរដ្ឋបាលដំបូងការស្ទង់មតិនេះគឺ 2005 រៀងរាល់ 2 ឆ្នាំហើយទី 6 ដល់ថ្នាក់ទី 12 ។ ដូចដែលខ្ញុំបាននិយាយយើងគ្រប់គ្រងរឿងនេះនៅខែធ្នូឆ្នាំ 2021 ។ នេះជាលើកទីមួយហើយដែលយើងបានគ្រប់គ្រងការស្ទង់មតិតាមអ៊ីនធឺណិត។ ជាធម្មតាវាគឺជាច្បាប់ចម្លងក្រដាសដែលមាន scantron មួយ។ យើងបានព្យាយាមកាត់បន្ថយភារកិច្ចរដ្ឋបាលមួយចំនួនជាមួយរឿងនោះ។ យើងបានចាប់ផ្តើមការស្ទង់មតិហើយ Nick Tucci, នាយកសាលាដ៏អស្ចារ្យរបស់យើងនៅឯសាលា McGlynn គាត់បានចង្អុលបង្ហាញថាមាននិស្សិតមួយចំនួនដែលមិនអាចទទួលបានការស្ទង់មតិនេះបានដោយសារតែភាសា។ ដូច្នេះយើងបានឈប់ហើយយើងបានទាញត្រឡប់មកវិញហើយខ្ញុំបានផ្ញើវាឱ្យត្រូវបានបកប្រែជាបួនភាសា។ ហើយបន្ទាប់មកខ្ញុំបានឈប់ហើយខ្ញុំមានក្រុមហ៊ុនបកប្រែមួយទៀតបញ្ជាក់ថាវាត្រឹមត្រូវពីព្រោះទាំងនេះគឺជាសំណួរដែលមិនសមហេតុផលហើយពួកគេត្រូវតែត្រឹមត្រូវក្នុងការបកប្រែរបស់ពួកគេ។ ខ្ញុំគិតថាលេខទាំងនេះដែលអ្នកកំពុងមើលឃើញទាក់ទងនឹងអ្នកដែលបានបញ្ចប់ការស្ទង់មតិទាំងនេះគឺទាប។ ហើយយើងចង់ជួសជុលវាសម្រាប់ជុំបន្ទាប់។ វាធ្វើឱ្យប៉ះពាល់ដល់ទិន្នន័យនៅពេលដែលមិនមានសិស្សមិនធ្វើតេស្តគ្រប់គ្រាន់។ នេះមិនមែនជាប្រភេទនៃការស្ទង់មតិការស្ទង់មតិគំរូទេ។ នេះគឺជាការស្ទង់មតិសុខភាពប្រជាជន។ ដូច្នេះយើងចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងទទួលបានចំនួនអ្នកទៅបោះឆ្នោតឱ្យបានប្រសើរនៅឆ្នាំក្រោយប៉ុន្តែថែមទាំងរំលឹកមនុស្សគ្រប់គ្នាផងដែរយើងមានសិស្សជាច្រើនដែលមានកូនកាត់ប្រហែលជាសិស្សដែលមិនត្រលប់ទៅសាលារៀនជាច្រើនដែលកំពុងបន្តសម្រាប់សហគមន៍របស់យើង។ ដូច្នេះសុពលភាពនៃការស្ទង់មតិតើអ្នកវាយតម្លៃរបស់យើងធ្វើអ្វីខ្លះចំពោះការស្ទង់មតិនេះហើយពួកគេបានលុបបំបាត់ការស្ទង់មតិណាមួយដែលសិស្សនិយាយបំផ្លើសគ្រឿងញៀនឬឥរិយាបថប្រឆាំងនឹងការប្រើថ្នាំឬឥរិយាបថប្រឆាំងនឹងមេរោគ។ ដូច្នេះវាត្រូវបានបំផ្លើសទាំងស្រុងយ៉ាងខ្លាំងយើងមើលឃើញអ្វីមួយខុសជាមួយការស្ទង់មតិហើយយើងទៅមុខហើយរុញវាទៅចំហៀង។ យើងលុបបំបាត់ការស្ទង់មតិដែលនិស្សិតរាយការណ៍អំពីការប្រើប្រាស់ថ្នាំប្រឌិត។ ខ្ញុំនឹងមិនប្រាប់អ្នកថានោះជាអ្វីទេពីព្រោះយើងមិនចង់បំផ្លាញការស្ទង់មតិមែនទេ? ហើយបន្ទាប់មកចុងក្រោយមានអ្វីដែលមិនស្របនឹងសមហេតុផលប្រសិនបើអ្នកបាននិយាយថាខ្ញុំបានផឹក 40 ដងក្នុងខែមុនហើយបន្ទាប់មកអ្នកបាននិយាយមួយផ្សេងទៀតដែលអ្នកមិនដែលផឹកនោះទេដូច្នេះយើងនឹងលុបបំបាត់អ្នកទាំងនោះផងដែរ។ នៅពេលដែលយើងកំពុងឆ្លងកាត់ការស្ទង់មតិនេះខ្ញុំចង់អោយអ្នកគិតអំពីចំណុចទាំងនេះជីវិតទាំងបួននេះប្រើអាយុកាល 4 នេះ។
[Stephanie Muccini Burke]: ខែដែលហៅថាការប្រើប្រាស់បច្ចុប្បន្ននៅកន្លែងខ្លះឬករណីខ្លះ។
[Funaiole]: ដូច្នេះនោះគឺជាវិធានការដែលមានសារៈសំខាន់បំផុតពីព្រោះអ្នកណាម្នាក់អាចធ្វើអ្វីមួយម្តងប៉ុន្តែប្រហែលជាមិនប៉ះពាល់ដល់ពួកគេថាជាបញ្ហារយៈពេលវែងទេ។ ដូច្នេះយើងចង់តាមដាន 30 ថ្ងៃ។ ហើយជាការពិតណាស់ឥរិយាបទផឹកភេសជ្ជៈគឺជារបាយការណ៍នៃការប្រើប្រាស់ភេសជ្ជៈដែលមានប្រាំឬច្រើនក្នុងមួយដែលអង្គុយនៅក្នុងរយៈពេលពីរសប្តាហ៍ចុងក្រោយនេះ។ ហើយនោះគឺសម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នាគ្រាន់តែញាក់។ ដូច្នេះរក្សាវានៅក្នុងគំនិត។ ការផឹកស្រូវសាលីជារឿយៗត្រូវបានបកស្រាយខុស សម្រាប់មនុស្សភាគច្រើន។ ការយល់ឃើញអំពីវិធានការណ៍ស្តីពីការកាត់បន្ថយឥរិយាបថនិងការយល់ឃើញទាក់ទងនឹងការប្រើប្រាស់សារធាតុដោយផ្អែកលើចំនួនដែលមនុស្សគិតថាហានិភ័យនៃគ្រោះថ្នាក់ដល់ខ្លួនគេឬវិធីផ្សេងទៀត។ ហើយនេះគឺជាគំនិតសំខាន់មួយដែលយើងនឹងចូលទៅក្នុងរយៈពេលពីរបីនាទី។ មិនអីទេដូច្នេះនេះបម្រើនេះនៅទីនេះគឺទីប្រាំមួយរបស់អ្នករហូតដល់ថ្នាក់ទី 8 ។ ចំនួនទាំងនេះគឺចេញពីមាត្រដ្ឋាន 100% ។ យើងបានធ្វើរឿងនេះដោយចេតនាខ្ញុំបានធ្វើស្លាយទាំងនេះដែលខ្ញុំត្រូវផ្តល់ឱ្យការចាប់កំណើត Bert Rothenbach គឺជាអ្នកវាយតម្លៃរបស់យើងអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំហើយបន្ទាប់មកពីក្រុមស្រាវជ្រាវវាយតម្លៃភាពទូទៅនៃការវាយតំលៃការវាយតំលៃជាប្រចាំពួកគេបានជួយយើងក្នុងការដាក់វត្ថុទាំងអស់នេះជាមួយគ្នា។ ហើយវាមានសារៈសំខាន់ណាស់សម្រាប់ពួកគេសម្រាប់យើងក្នុងការបង្ហាញ 100% គឺជាក្មេងទាំងអស់។ នេះគឺជាចំនួនតិចតួចណាស់របស់យុវជនដែលកំពុងប្រើប្រាស់សារធាតុនៅក្នុងសហគមន៍របស់យើង។ ដូច្នេះនោះហើយជាអ្វីដែលយើងចង់ចងចាំនៅក្នុងគំនិតរបស់យើង។ មានសារធាតុដែលមិនត្រូវបានបង្ហាញនៅលើតារាងនេះ។ ហើយមូលហេតុដែលមកពីពួកគេទាបជាងពួកគេមានតិចជាង 1% តិចជាង 3% ដែលកំពុងបង្ហាញនៅទូទាំងគ្រប់ឆ្នាំដែលយើងបានធ្វើការស្ទង់មតិនេះ។ ដូច្នេះយើងបានលុបបំបាត់អ្នកទាំងនោះ។ អ្នកទាំងនោះគឺជាអ្នកធ្វើត្រាប់តាមវេជ្ជបញ្ជា។ ការប្រើប្រាស់ហេរ៉ូអ៊ីននិងការរំញោច។ ហើយដូចដែលអ្នកអាចមើលឃើញផងដែរជាមួយនឹងថ្នាំបំបាត់ការឈឺចាប់របស់យើងយើងបានចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងចំនួនខ្ពស់ហើយឥឡូវនេះយើងមានលេខទាបបែបនេះ។ យើងអាចលុបបំបាត់ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនគិតថាវាជាអ្វីដែលយើងគួរតែរក្សាវាថាជាកំពូលនៃគំនិតរបស់យើង។ ដូច្នេះនេះគឺជាថ្នាក់ទីប្រាំបីដែលជាថ្នាក់ទី 6 ដល់ទី 8 ។ នេះគឺជានិន្នាការវិទ្យាល័យតាមពេលវេលា។ ដូច្នេះទាំងមូលខ្ញុំគិតថាយើងទាំងអស់គ្នាធ្វើការជាមួយគ្នាក្នុងរយៈពេល 15 ឆ្នាំខ្ញុំគិតថាយើងកំពុងធ្វើបានល្អណាស់ក្នុងសហគមន៍នេះដោយជួយផ្គត់ផ្គង់កូន ៗ និងក្រុមគ្រួសាររបស់យើង។ ដូច្នេះស្លាយបន្ទាប់គឺអំពីការប្រើប្រាស់គ្រឿងស្រវឹង។ នោះហើយជាអញ្ចឹង។ ដូច្នេះនៅទីនេះខ្ញុំមានរូបថតនៃនិន្នាការឆ្លងកាត់ឆ្នាំខុសគ្នា។ ដូច្នេះសាលាមធ្យមអ្នកនឹងឃើញការប្រើប្រាស់ពេញមួយជីវិតហើយការប្រើប្រាស់រយៈពេល 30 ថ្ងៃ។ ទាំងនេះគឺសំខាន់ណាស់។ ហើយម្តងទៀតយុវជនមានភាពឯកោនៅផ្ទះសម្រាប់ពេលវេលាដ៏ល្អនៃពេលវេលា។ ដូច្នេះនេះប្រហែលជាគ្រាន់តែដោយសារតែសុវត្ថិភាពផ្ទះ។ វាអាចជាកត្តាផ្សេងទៀត។ វាអាចគ្រាន់តែជាថ្មីម្តងទៀតថាយើងកំពុងធ្វើការងារបានល្អក្នុងការទទួលបានសារនៅទូទាំង។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគ្រាន់តែចង់បង្ហាញការប្រៀបធៀបទាំងនេះ។ ស្លាយបន្ទាប់នេះអ្នកនឹងឃើញគឺនៅថ្នាក់។ ជាថ្មីម្តងទៀតនៅទីនេះចុងក្រោយគឺរដ្ឋគឺជាមធ្យមជាតិ។ ហើយយើងទាបជាងមធ្យមភាគជាតិលើលេខទាំងអស់នេះ។ ហើយនៅពេលដែលយុវជនកាន់តែរីកចម្រើនវាមានលទ្ធភាពទទួលបានឥរិយាបថដែលមានហានិភ័យ។ ប៉ុន្តែក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះចំនួនទាំងនេះនៅតែមានកំរិតទាបនៅឡើយ។ ដូច្នេះខ្ញុំចង្អុលនេះទៅស្លាយនេះ។ នេះគឺ 30 ថ្ងៃ។ ក្នុងរយៈពេល 30 ថ្ងៃចុងក្រោយតើអ្នកបើកឡានក្នុងឡានជាមួយនរណាម្នាក់ដែលបានផឹកស្រាទេ? មែនហើយអ្នកប្រហែលជាឆ្ងល់ថាហេតុអ្វីបានជាសិស្សថ្នាក់ទី 6 អាចនិយាយបានល្អព្រោះឪពុកម្តាយផឹកហើយកូន ៗ របស់អ្នកកត់សម្គាល់នៅពេលអ្នកកំពុងបើកបរហើយអ្នកបានផឹក។ ដូច្នេះយើងចង់ចង្អុលបង្ហាញថានេះគឺជាអ្វីដែលយុវជនដឹងថាជាបញ្ហានៃការពិតដែលយើងបានធ្វើការវាយតម្លៃកាន់តែធំធេងជាងសហគមន៍ចំនួន 7 ហើយក្រុមផ្តោតអារម្មណ៍អ្នកបាននិយាយថាវាជាការលាក់ពុតខ្លាំងណាស់។ ខ្ញុំឃើញឪពុកម្តាយនិងមនុស្សពេញវ័យផឹកហើយបន្ទាប់មកយើងបានប្រាប់ថាយើងនឹងមិនទៅទេ។ ដូច្នេះហេតុអ្វីបានជាមានសុវត្ថិភាពសម្រាប់ពួកគេហើយវាមិនមានសុវត្ថិភាពសម្រាប់យើងទេ។ ដូច្នេះវាពិតជាយុវជនពិតជាទទួលបានគំនិតនេះដូចជារង់ចាំមួយភ្លែតដែលមានអ្វីមួយមិនត្រឹមត្រូវនៅទីនេះ។ ដូច្នេះការផ្លាស់ប្តូរទៅជាតិនីកូទីន។ ដូច្នេះយើងមានការព្រួយបារម្ភយ៉ាងខ្លាំងអំពីការក្លែងបន្លំ។ ខ្ញុំគិតថាអ្នករាល់គ្នានិយាយដូច្នេះ។ ហើយនេះគឺជាអ្វីដែលយើងកំពុងមើលឃើញ។ យើងកំពុងមើលឃើញអត្រាប្តូរប្រាក់ទាប។ ហើយយើងជឿជាក់ថាមានអ្វីដែលត្រូវធ្វើជាមួយការចូលប្រើ។ ដូច្នេះផលិតផលទាំងនេះបានក្លាយជា 21 បូក។ ពួកគេបានលុបផលិតផលដែលមានរសជាតិឈ្ងុយឆ្ងាញ់នៅលើទីផ្សាររបស់យើងនៅក្នុងតំបន់នេះ។ អ្នកនៅតែអាចយកវានៅញូហាំមសសស៍។ អ្នកនៅតែអាចធ្វើដំណើរដើម្បីទទួលបាន។ នៅតែអាចរកឃើញរបស់នៅលើអ៊ីនធឺណិតប៉ុន្តែការទទួលបានគឺសំខាន់ណាស់។ ប្រសិនបើយើងអាចកំណត់ការចូលប្រើបានយើងអាចកំណត់ការប្រើប្រាស់ទៅដឺក្រេ។ ហើយបន្ទាប់មកនេះគឺតាមថ្នាក់និងអាយុ។ ដូច្នេះដូចដែលអ្នកអាចឃើញមានមួយបញ្ចោញនៅទីនេះ។ សិស្សថ្នាក់ទី 10 របស់យើងកំពុងបង្ហាញ ការប្រើប្រាស់ខ្ពស់ជាងថ្នាក់ផ្សេងទៀតទាំង 30 ថ្ងៃប្រើប្រាស់និងការប្រើប្រាស់ពេញមួយជីវិត។ ដូច្នេះសិស្សថ្នាក់ទី 10 ទាំងនេះនឹងក្លាយជាមនុស្សវ័យចំណាស់នៅឆ្នាំក្រោយ។ យើងនឹងមើលពីរបៀបដែលការស្ទង់មតិនេះទៅជាមួយពួកគេ។ ប៉ុន្តែសិស្សថ្នាក់ទី 11 និងទី 12 នៅក្នុងការស្ទង់មតិនេះពួកគេបានបញ្ចប់ការសិក្សាឬពួកគេបានបាត់ទៅហើយ។ ដូច្នេះយើងនឹងមិនយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះក្រុមអាយុពិសេសទាំងនោះទេ។ ហើយនៅពេលនោះដោយសារតែបញ្ហានេះយើងចង់ពិនិត្យមើលការប្រើប្រាស់រ៉ាំរ៉ៃផងដែរ។ ដូច្នេះប្រសិនបើអ្នកមានក្នុងឱកាស 6 ដងឬច្រើនទៀតដែលអ្នកបានប្រើជាតិនីកូទីន Vicotine របស់អ្នកក្នុងរយៈពេល 30 ថ្ងៃចុងក្រោយនេះគឺជាអ្វីដែលវាមើលទៅ។ អ្នកប្រើរ៉ាំរ៉ៃមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់ដោយលេខ 6 ម្តងទៀត។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើអ្នកពិតជាក្រឡេកមើលថ្នាក់ទី 10 នេះក្នុងឱកាស 40 បូកនឹងការប្រើប្រចាំថ្ងៃដែលស្តាប់ទៅដូចខ្ញុំចូលចិត្តខ្ញុំដូចជាការញៀន ហើយបន្ទាប់មកជាមួយនឹងអន្តរាគមន៍ទាំងនោះយើងត្រូវគិតអំពីការធ្វើវឺដ្យីន។ ជាអកុសលមិនមានកម្មវិធីបញ្ឈប់វចនាធិប្បាយដែលមានច្រើនទេព្រោះកម្មវិធីបញ្ឈប់ថ្នាំជក់ថ្នាំជក់។ ដូច្នេះយើងអាចដឹងហើយត្រូវគិតអំពីអ្វីដែលយើងនឹងធ្វើហើយតើយើងនឹងពិនិត្យមើលការស្រាវជ្រាវយ៉ាងដូចម្តេចហើយតើយើងនឹងសាងសង់កម្មវិធីយ៉ាងដូចម្តេច ដែលធ្វើឱ្យយល់បានចំពោះ Medford ។ យើងមានធនធានលើសពី Medford ។ យើងគឺជាផ្នែកមួយនៃកិច្ចសហប្រតិបត្តិការក្នុងតំបន់។ អូនាងបានបោះជំហានទៅមុខមួយលើកទី 2 ប៉ុន្តែសុភីហ្គ្រីមប៊ូមគឺជាអ្នកសម្របសម្រួលប្រចាំតំបន់របស់យើងដែលមាន Medford, Malden Melrose, Melrose Stoneham, Wakefield និងអាន។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់លើកទឹកចិត្តឱ្យអ្នកទាំងអស់គ្នាកំពុងស្វែងរកអ៊ីមែលរបស់ពួកគេពីកិច្ចការសុខភាពសាធារណៈរបស់យើងពីព្រោះការងារជាច្រើនយើងមានចំនួនទឹកប្រាក់ដ៏ល្អចូលក្នុងសហគមន៍នេះក្នុងសហគមន៍ទាំងនោះដើម្បីគាំទ្រដល់ការងារដែលយើងកំពុងធ្វើនៅថ្នាក់មូលដ្ឋាន។ ហើយដើម្បីនាំឱ្យសហគមន៍ទាំង 7 ជាមួយគ្នាពិតជាគិតអំពីក្រុមមួយតើយើងអាចធ្វើឱ្យវប្បធម៌ទាំងមូលមានការផ្លាស់ប្តូរវប្បធម៌យ៉ាងដូចម្តេច? មិនអីទេ។ ដូច្នេះការផ្លាស់ប្តូរទៅកញ្ឆា។ ដូច្នេះការស្ទង់មតិហៅវាថាកញ្ឆា។ ខ្ញុំគិតថារឿងត្រឹមត្រូវដែលត្រូវធ្វើគឺការហៅវាថាកញ្ឆាចេញទៅមុខ។ ប៉ុន្តែជាថ្មីម្តងទៀតការស្ទង់មតិនេះហៅវាថាកញ្ឆាដូច្នេះខ្ញុំកំពុងប្រកាន់ខ្ជាប់នូវការដាក់ឈ្មោះអនុសញ្ញានៃការស្ទង់មតិនេះ។ ដូច្នេះយើងកំពុងសម្លឹងមើលរឿងនេះហើយយើងកំពុងមើលឃើញការប្រើប្រាស់អាយុកាលរយៈពេល 30 ថ្ងៃទាំងនៅវិទ្យាល័យនិងវិទ្យាល័យដែលយើងមានភាពប្រសើរជាងអ្វីដែលយើងបានធ្វើកាលពីឆ្នាំមុនឬរដ្ឋបាលមុននៃការស្ទង់មតិពីមុន។ ហើយនោះ, យើងនឹងនៅតែបន្តតាមដានព័ត៌មាននេះ។ ហើយបន្ទាប់មកនៅទីនេះនៅទីនេះសម្រាប់ថ្នាក់ផ្លូវ។ យើងនឹងបន្តតាមដានវា។ ហើយយើងទាបជាងមធ្យមភាគថ្នាក់ទី 12 នៅទីនោះ។ ដូច្នេះបំណែកចុងក្រោយមិនមែនជាបំណែកចុងក្រោយនៅលើនេះទេប៉ុន្តែបំណែកនេះគឺថាយើងពិតជាពួកគេគឺជាពួកគេបានបង្ហាញជាតិនីកូទីនមែនទេ? តើពួកគេបានធ្វើម៉ូដែលកញ្ឆាឬផលិតផលកញ្ឆាមែនទេ? ហើយគន្លឹះខ្លះខ្ញុំសុំទោសប៉ុន្តែខ្ញុំត្រូវតែ។ ការតួនាទីរបស់ខ្ញុំខ្ញុំគិតថាសំភារៈវចនាធិប្បាយដែលកំពុងត្រូវបានលក់អស់ជាច្រើនសតវត្សរ៍ពួកគេកំពុងត្រូវបានឃ្លាំមើលពួកគេកំពុងត្រូវបានត្រួតពិនិត្យយ៉ាងប្រុងប្រយ័ត្នដោយរដ្ឋម៉ាសាឈូសេតមានកម្រិតនៃការឃ្លាំមើលនោះប៉ុន្តែនៅតែមិនខុសច្បាប់នៅឡើយ។ ផលិតផលវណ្ណយុត្តិដែលមានកញ្ឆានៅក្នុងពួកគេនោះហើយពួកគេមានគ្រោះថ្នាក់។ ហើយអ្នកអាចចងចាំបានកាលពីពីរបីឆ្នាំមុនមានបញ្ហាសួតមួយចំនួនដែលកំពុងកើតឡើង។ ដូច្នេះយើងពិតជាចង់និយាយជាមួយយុវជនរបស់យើង។ VAPing គឺអ្នកកំពុងដាក់ប្រេងចូលក្នុងសួតរបស់អ្នកម្តងហើយម្តងទៀត។ វាធ្វើឱ្យខូចខាតដល់សួតរបស់អ្នកខ្លាំងណាស់។ ដូច្នេះយើងនឹងបន្តមើលនេះហើយយើងនឹងបន្តគិតអំពីការអប់រំរបស់យើងដែលយើងនឹងធ្វើជាមួយនោះ។ ដូច្នេះស្លាយនេះនៅទីនេះគ្រាន់តែដើម្បីរំ you កអ្នកថាការយល់ឃើញមានន័យច្រើន។ ខណៈពេលដែលយើងដឹងថាការពិតអ្វីខ្លះដែលអាចជាការពិតការយល់ឃើញមានន័យច្រើនពីព្រោះវាក្លាយជាការពិតសម្រាប់បុគ្គលម្នាក់ៗ។ ដូច្នេះវាជាការងាររបស់យើងក្នុងការបំបាត់ការយល់ឃើញទាំងនេះដើម្បីផ្លាស់ប្តូរវាពីនេះគឺជាសេចក្តីពិតមែនទេ? ហើយឱ្យពួកគេយល់ពីការពិតនិងការពិត។ ដូច្នេះហើយទើបយើងយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះការយល់ឃើញទាំងនេះនៃគ្រោះថ្នាក់។ ដូច្នេះនៅក្នុងស្លាយបន្ទាប់ខ្ញុំមាននេះគឺជាការព្រួយបារម្ភរបស់ខ្ញុំខ្ញុំគិតថាសំខាន់ណាស់ដែលត្រូវចង្អុលបង្ហាញ។ ដូច្នេះការយល់ឃើញអំពីគ្រោះថ្នាក់នៅពេលវាទាក់ទងនឹងការប្រើប្រាស់កញ្ឆា។ នៅពេលអ្នកក្រឡេកមើលប្រជាជនទាំងអស់ដែលបានរាយការណ៍អំពីការប្រើប្រាស់ពេញមួយជីវិតយើងមាន 37,8% នៃអ្នកប្រើប្រាស់ទាំងនោះដែលធ្លាប់ប្រើវា។ ដូច្នេះមិនមានហានិភ័យទេ។ នោះហើយជាបញ្ហា។ និងរឿងដដែលជាមួយនឹងសារធាតុទាំងអស់របស់យើង។ ដូច្នេះខ្ញុំមានទិន្នន័យនេះដែលបង្ហាញថាអ្នកដឹងថាយើងអាចបង្ហាញវាបាន 30 វិធីផ្សេងគ្នាប៉ុន្តែខ្ញុំពិតជាចង់ចង្អុលបង្ហាញថាវាសំខាន់ណាស់ដែលយើងកំពុងគិតអំពីការការពារការប្រើប្រាស់សារធាតុ។ ប៉ុន្តែក៏មានការយល់ដឹងផងដែរនៅពេលដែលមនុស្សប្រើប្រាស់សារធាតុតើយើងអាចជួយពួកគេយ៉ាងដូចម្តេច? ហើយវិធីមួយចំនួនដែលយើងត្រូវការដើម្បីជួយប្រជាជនគឺដើម្បីឱ្យពួកគេកំពុងពិចារណាអំពីការផ្លាស់ប្តូរអាកប្បកិរិយារបស់ពួកគេ។ ប្រសិនបើពួកគេមានអារម្មណ៍ថាមិនមានហានិភ័យតើអ្វីជាចំណុចនៃការសញ្ជឹងគិតអំពីការផ្លាស់ប្តូរ។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់រក្សាទុកក្នុងគំនិតនេះនៅពេលដែលយើងកំពុងឆ្ពោះទៅមុខក្នុងពិភពលោកនេះ។ វាមិនត្រូវបានជៀសវាងទេពីព្រោះនោះមិនមែនជាអ្វីដែលយើងកំពុងនិយាយថាយើងកំពុងនិយាយអំពីអ្នកប្រើសកម្មរបស់អ្នកប្រើប្រាស់ដែលមានអ្នកប្រើសកម្មសកម្មយើងកំពុងនិយាយអំពីការកាត់បន្ថយគ្រោះថ្នាក់តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីឱ្យអ្នកមានសុខភាពល្អក្នុងការផ្លាស់ប្តូរការផ្លាស់ប្តូររបស់អ្នក។ ដូច្នេះយើងត្រូវតែពិចារណាថាសម្រាប់យុវជនដែលកំពុងប្រើសារធាតុផងដែរ។ ហើយបន្ទាប់មកស្លាយបន្ទាប់គឺបង្ហាញការប្រើប្រាស់រ៉ាំរ៉ៃម្តងទៀត។ ហើយម្តងទៀតចំនួនទាំងនេះគឺតូចណាស់ប៉ុន្តែគ្រាន់តែអ្វីដែលត្រូវយកចិត្តទុកដាក់គឺថាមនុស្សទាំងនោះដែលកំពុងប្រើរ៉ែដែលកំពុងប្រើពួកគេត្រូវការអន្តរាគមន៍ខុសគ្នាជាងអ្នកដែលមានចំនួនប្រជាជនក្នុងចំនួនប្រជាជនក្នុងការការពារ។ មិនអីទេ។ ហើយបន្ទាប់មកបើកបរពេលកំពុងបើកបរ។ ខ្ញុំចង់និយាយម្តងទៀតនេះជាថ្មីម្តងទៀតសិស្សថ្នាក់ទី 12 នេះបានបាត់អស់រយៈពេលមួយឆ្នាំហើយប៉ុន្តែនេះគឺច្រើនណាស់ដែលត្រូវនិយាយបានប្រហែល 15,5% ដែលកំពុងធ្វើចលនាជុំវិញយានយន្តខណៈដែលមានឥទ្ធិពលនៃកញ្ឆា។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់បន្តចង្អុលបង្ហាញនោះ។ សូមឱ្យមានសុវត្ថិភាពនៅក្នុងពិភពលោករបស់យើង។ មិនអីទេ។ មិនអីទេដូច្នេះយើងកំពុងឆ្ពោះទៅរកបញ្ហាទាក់ទងនឹងសុខភាពផ្លូវចិត្ត។ ដូច្នេះទីក្រុង Medford យើងប្រើការស្ទង់មតិការថែរក្សាសហគមន៍សហគមន៍។ យើងបានប្រើវាម្តងទៀតគឺមានរយៈពេល 15 ឆ្នាំ។ ការស្ទង់មតិនេះស្នើសុំឱ្យមានវិធានការណ៍រោគសញ្ញាដែលធ្លាក់ទឹកចិត្ត។ ទាំងនេះគឺជាអ្នកមុនដែលមានជំងឺធ្លាក់ទឹកចិត្តដ៏ធំ។ មានការស្រាវជ្រាវជាច្រើន។ មានការស្រាវជ្រាវខ្លះខ្ញុំមិនចង់និយាយហួសហេតុទេប៉ុន្តែមានការស្រាវជ្រាវដែលបានធ្វើការស្ទង់មតិនេះយ៉ាងជាក់លាក់ហើយវាបានចាត់វិធានការប្រឆាំងនឹងរោគសញ្ញាដែលធ្វើឱ្យពួកគេមានជំងឺធ្លាក់ទឹកចិត្តផ្សេងទៀត។ ហើយវាប្រៀបធៀបយ៉ាងខ្លាំងហើយវាទាក់ទងនឹងបញ្ហាសុខភាពផ្លូវចិត្តរយៈពេលវែង។ ដូច្នេះហើយទើបយើងតាមដានរឿងនោះ។ នៅពេលដែលយើងកំពុងនិយាយអំពីបញ្ហាសុខភាពផ្លូវចិត្តនៅក្នុងយុវវ័យរបស់យើងឥឡូវនេះយើងមិនគ្រាន់តែនិយាយអំពីការធ្លាក់ទឹកចិត្តទេមែនទេ? យើងកំពុងនិយាយអំពីការថប់បារម្ភ។ ការស្ទង់មតិនេះមិនសួរសំណួរថប់បារម្ភទេ។ តាមពិតខ្ញុំមិនដឹងថាមានសំនួរអំពីការថប់បារម្ភសម្រាប់យុវជននៅឡើយទេ។ ខ្ញុំនឹងមើលទៅក្នុងនោះ ហើយរក្សាវានៅជួរមុខនៃគំនិតរបស់ខ្ញុំនៅទីនេះ។ ប៉ុន្តែអ្វីដែលយើងកំពុងមើលឃើញគឺថាចំនួនទាំងនេះមើលទៅស្អាតអ្នកដឹងពេលខ្លះខ្ញុំគិតថាជីវិតមិនសមនឹងវាទេ។ យុវជនវ័យក្មេង 49% បាននិយាយថាពិតជាមិនពិតទេមែនទេ? ហើយនេះគឺជាថ្នាក់មធ្យមសិក្សាកណ្តាល។ ដូច្នេះនៅពេលដែលអ្នកឆ្លងកាត់វិធានការណ៍ទាំងអស់នេះហើយអ្នកគិតអំពីវាខ្ញុំបានរួមបញ្ចូលគ្នាជាមួយគ្នានេះដែលជាការពិតពិតហើយភាគច្រើននិយាយថាមនុស្សទាំងនេះអាចនិយាយបានថាមនុស្សទាំងនេះអាចនិយាយបាន។ យើងពិតជាចង់គិតអំពីអ្វីដែលយើងនឹងធ្វើអំពីសិទ្ធិនេះដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់បង្ហាញទោះបីជាមានស្លាយបន្ទាប់នៅក្នុងនោះប៉ុន្តែអ្វីដែលយើងកំពុងមើលឃើញគឺមិនមានភាពខុសគ្នាច្រើនពីការរីករាលដាលមុនពេលនេះទេ។ ដូច្នេះអ្វីដែលយើងបានឃើញគឺការកើតឡើងមុនពេលរាតត្បាតហើយវាកាន់តែធ្ងន់ធ្ងរដោយជំងឺរាតត្បាតដូច្នេះ។ យើងត្រូវតែបន្តគិតឱ្យបានទាំងមូលតើយើងនឹងជួយដល់យុវជនរបស់យើងក្នុងសុខភាពផ្លូវចិត្តរបស់ពួកគេយ៉ាងដូចម្តេច? ហើយយើងមានព័ត៌មានខ្លះអំពីរឿងនោះនៅពេលយើងធ្លាក់ចុះថែមទៀត។ ហើយបន្ទាប់មកនេះគឺជាវិទ្យាល័យ។ ហើយបន្ទាប់មកស្លាយបន្ទាប់បង្ហាញម៉ោងបន្ថែម។ ហើយយើងពិតជាមានស្នាមជាំនៅទីនេះលើសំណួរមួយប៉ុន្តែវាមិនសំខាន់ទេ។ ហើយនោះគឺជាអ្នកស្រាវជ្រាវបានធ្វើតេស្តិ៍សារសំខាន់ជាច្រើនផងដែរ។ ដូច្នេះអ្នកដឹងទេប៉ុន្តែកាលពីឆ្នាំមុនតើអ្នកមានអារម្មណ៍ធ្លាក់ទឹកចិត្តឬសោកសៅបំផុតទេសូម្បីតែអ្នកមានអារម្មណ៍ថាមិនអីទេពេលខ្លះ? ដូច្នេះវាពិតជាពាក់កណ្តាលនៃសំណួរដីខ្ញុំគិតថា។ មិនខ្លាំងដូចពេលខ្លះខ្ញុំគិតថាជីវិតមិនសមនឹងវាទាល់តែសោះ។ ដូច្នេះជាការពិតណាស់និស្សិតជាច្រើននឹងរាយការណ៍សំណួរនេះ។ ដូច្នេះការសម្លុតបទពិសោធន៍។ មាននិស្សិតតិចតួចណាស់ដែលមានបទពិសោធន៍ក្នុងការសម្លុតប្រភេទណាមួយនៃប្រភេទណាមួយ។ មាននិស្សិតតិចតួចណាស់ដែលមានបទពិសោធន៍សម្លុតប្រភេទណាមួយហើយបាននិយាយថាវាទាំងមូលគឺត្រឹមត្រូវមែនទេ? ប៉ុន្តែនិស្សិតជាច្រើនមិនបានជួបប្រទះការសម្លុតធ្វើបាបទេ។ ហើយវាក៏សំខាន់ផងដែរក្នុងការកត់សម្គាល់សំណួរមិនត្រូវបានសួរជាពិសេសអំពីការនៅសាលារៀនឬអំពីការសម្លុតសម្លុតដែលមានមូលដ្ឋាននៅសាលារៀន។ វាគ្រាន់តែនិយាយថាការសម្លុតធ្វើបាបជាទូទៅ។ ដូច្នេះនេះអាចមាននៅលើអ៊ីនធឺណិតនេះអាចមាននៅក្នុងសួនកុមារនេះអាចនៅផ្ទះនៅតាមសង្កាត់នេះផងដែរ។ ដូច្នេះគ្រាន់តែចងចាំរឿងនោះ។ ប៉ុន្តែជាថ្មីម្តងទៀតតើការយល់ឃើញរបស់ពួកគេគឺជាអ្វី? ហើយតើយើងកំពុងនិយាយអំពីអ្វីនៅពេលដែលយើងកំពុងនិយាយអំពីការសម្លុតសម្លុត? តើពួកគេគិតថាការសម្លុតធ្វើបាបមានន័យយ៉ាងដូចម្តេចចំពោះពួកគេមែនទេ? ហើយតើយើងពិនិត្យមើលយ៉ាងដូចម្តេចថាបានច្រើនទៀត? ដូច្នេះខ្ញុំចង់ស្គមតាមរយៈការនេះគ្រាន់តែដើម្បីនិយាយថាមិនមានការផ្លាស់ប្តូរភាគច្រើនចូលទៅក្នុងវិទ្យាល័យទេ។ ហើយជាការពិតហើយនៅពេលដែលយើងកំពុងមើលឃើញនៅក្នុងឈុតទាំងពីរដែលការសម្លុតពាក្យសំដីខ្ពស់ជាង។ វាងាយស្រួលក្នុងការធ្វើមែនទេ? ដោយសារតែពាក្យកើតឡើងរហ័សហើយវាមានន័យថា។ ដូច្នេះម្តងទៀតខ្ញុំចង់បន្តតាមដានរឿងនេះ។ ខ្ញុំចង់គិតអំពីដំណោះស្រាយឬគិតអំពីឱកាសសម្រាប់យើងបន្តបង្កើនកម្មវិធីហើយដូច្នេះនៅក្នុងប្រព័ន្ធសាលារបស់យើង។ ហើយម្តងទៀតទិន្នន័យបានបង្ហាញថាវាមិនមែនទេវាបានធ្លាក់ចុះពិតជានៅវិទ្យាល័យ។ សុំទោសទៅមុខ។ សមាជិក Ruseau ។
[Paul Ruseau]: សូមអរគុណកាក់។ ខ្ញុំនៅលើវត្ថុដែលកំពុងសម្លុតធ្វើបាបតើវាប្រៀបធៀបទៅនឹងមធ្យមភាគជាតិយ៉ាងដូចម្តេច។
[Funaiole]: ខ្ញុំមិនដឹងទេ។ មិនអីទេខ្ញុំគិតថាប្រសិនបើខ្ញុំធ្វើខ្ញុំមិនមានវានៅចំពោះមុខខ្ញុំទេ។ មិនអីទេខ្ញុំអាចរកឃើញហើយខ្ញុំនឹងមានប្រយោជន៍។
[Paul Ruseau]: សូមអរគុណ។
[Funaiole]: មែនហើយពិតហើយ។ ហើយខ្ញុំក៏ចង់និយាយទៅដែរ។ ជាថ្មីម្តងទៀតខ្ញុំសុំទោសប្រសិនបើខ្ញុំពិតជាស្គមស្វែងដូច្នេះវាជាមាតិកាជាច្រើន។ ប៉ុន្តែមែនខ្ញុំគិតថាតើយើងប្រៀបធៀបទៅនឹងមធ្យមភាគជាតិយ៉ាងដូចម្តេច។ ខ្ញុំក៏ចង់ផ្តល់ឱ្យសម្រាប់ការសម្តែងនៅទីនេះគឺថាមិត្តភក្តិរបស់ខ្ញុំកំពុងមើលឃើញចំនួននេះលោតយ៉ាងខ្លាំងនៅក្នុងរដ្ឋបាលនៃនិទាឃរដូវនេះក្នុងការស្ទង់មតិហានិភ័យត្រឹមត្រូវ។ ដូច្នេះពួកគេបានឃើញមនុស្សជាច្រើនឡើងទៅលើសហគមន៍ជាច្រើនដែលនៅជុំវិញយើង។ យើងនឹងឃើញលេខទាំងនេះឡើងលើក្តារ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាវាចាំបាច់ក្នុងការកត់សម្គាល់ថាយើងបានធ្វើការយ៉ាងខ្លាំងក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះដើម្បីបន្តពិនិត្យមើលកម្មវិធីរបស់យើង។ ហើយខ្ញុំពិតជាមានមោទនភាពណាស់ក្នុងការស្តាប់រឿងដែលអ្នកកំពុងមើលហើយគិតនិងភាសាដែលអ្នកកំពុងប្រើនៅជុំវិញសហគមន៍គាំទ្រ។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវការស្រែកមួយឱ្យអ្នកផងដែរ។ ដូច្នេះនេះគឺជាបញ្ជីសំណួរ។ ខ្ញុំនឹងមិនអានវាទៅអ្នកទេ។ ហើយអ្នកដែលកំពុងមើលបទបង្ហាញនេះដែលចង់បានព័ត៌មាននេះអ្នកពិតជាអាចទាក់ទងខ្ញុំបាន។ នោះហើយជាការប្រកាន់អក្សរកម៌នៅ Medford-ma.gov ។ ខ្ញុំនឹងផ្ញើលទ្ធផលទាំងអស់នេះមកអ្នក។ ប៉ុន្តែគំនិតនេះថាមនុស្សពេញវ័យកំពុងគាំទ្រ ពិតជាសំខាន់មែនទេ? យុវជននោះមាននរណាម្នាក់ដែលពួកគេអាចងាកទៅរកប្រសិនបើពួកគេមិនមានអារម្មណ៍ថាពួកគេមាននរណាម្នាក់ផ្សេងទៀត។ ដូច្នេះយើងចង់គិតអំពីអ្វីដែលពួកគេមានតើពួកគេយល់អ្វី? តើពួកគេឈានដល់កំរិតណា? ហើយក្នុងករណីខ្លះសិទ្ធិដែលសំណួរអាចទៅខ្ញុំអាចនិយាយជាមួយមនុស្សពេញវ័យនៅសាលាអំពីបញ្ហាផ្ទាល់ខ្លួនឬរឿងសំខាន់។ ក្នុងករណីខ្លះប្រហែលជាពួកគេត្រូវបានគេប្រាប់មិនឱ្យនិយាយជាមួយនរណាម្នាក់នៅសាលារៀន។ ដូច្នេះតើសាលាកំពុងស្វែងរកដៃគូសហគមន៍របស់ពួកគេយ៉ាងដូចម្តេចដើម្បីឱ្យធនធានផ្សេងទៀត? តើយើងទទួលបានសកម្មភាពដឹកនាំដោយយុវជនដែលដឹកនាំដោយសហគមន៍យ៉ាងដូចម្តេចដើម្បីឱ្យវាមានតុល្យភាពហើយវាមិនចាំបាច់មាននៅលើអក្សរកាត់នៃគ្រូអ្នកជំនាញវិជ្ជាជីវៈសាលារៀនទេ? ប៉ុន្តែនោះបាននិយាយថាខ្ញុំចង់អង្គុយចុះជាមួយយុវជនមួយចំនួនហើយសុំឱ្យពួកគេមានកម្រិតកាន់តែជ្រៅតើអ្នកគិតថាសំណួរនេះមានន័យយ៉ាងដូចម្តេច? ដូច្នេះយើងអាចយល់ពីអ្វីដែលការយល់ឃើញរបស់ពួកគេនៅជុំវិញសំណួរនេះផងដែរ។ ហើយបន្ទាប់មកនេះគឺជាវិធានការប្រឆាំងនឹងឆ្នាំមុន។ ហើយខ្ញុំនឹងបង្ហាញស្លាយបន្ទាប់គ្រាន់តែចង្អុលបង្ហាញវាផងដែរសម្រាប់វិទ្យាល័យ។ ហើយម្តងទៀតខ្ញុំចង់គិតអំពីរបៀបដែលយើងអាចបង្កើតវិធានការដើម្បីបន្តកើនឡើងនិងកសាងឱកាសនេះ។ ដូច្នេះសំណុំទិន្នន័យបន្ទាប់គឺលើឱកាសសម្រាប់ការចូលរួមគាំទ្រសង្គម។ ហើយវាពិតជាទស្សនវិជ្ជានៃវិស័យការពារដែលការអភិវឌ្ឍយុវជនវិជ្ជមាននិងការផ្តល់សិទ្ធិអំណាចដែលត្រូវនឹងជំនាញសំខាន់មួយសម្រាប់យុវជនក្នុងការសម្រេចចិត្តដោយខ្លួនឯងដែលមានការគិតនិងជួយខ្លួនឯង។ ដូច្នេះយើងចង់រកវិធីដើម្បីឱ្យយុវជនចូលរួមកាន់តែច្រើនក្នុងការធ្វើសេចក្តីសម្រេចចិត្តសូម្បីតែនៅកម្រិតកណ្តាលក៏ដោយសូម្បីតែនៅកម្រិតសាលាបឋមសិក្សាក៏ដោយក៏កំពុងដឹងអំពីវិធីដែលបានដឹងយ៉ាងច្បាស់ តើអ្នកអាចរាប់បញ្ចូលយុវជនឱ្យធ្វើការសម្រេចចិត្តបានទេហើយខ្ញុំបានធ្វើការសន្ទនារបស់មេដឹកនាំក្លឹបរបស់យើងនិងគ្រូបង្វឹកសាលារបស់យើងនៅឯ Medford ហើយយើងបាននិយាយថាអ្នកដឹងថាពួកគេបានធ្វើឱ្យមនុស្សវ័យក្មេងអាចធ្វើការសម្រេចចិត្តរបស់ពួកគេ ការធ្វើដំណើរទៅញូវយ៉កហើយមានមនុស្សជាច្រើនដែលដូចជាគ្មានពួកគេមិនអាចធ្វើការសម្រេចចិត្តបានទេ។ ហើយអ្នកខ្លះមានដូចជាទេខ្ញុំគិតថាពួកគេអាចធ្វើបានយុវជនអាចធ្វើការសម្រេចចិត្តអ្នកគ្រាន់តែត្រូវការរកវិធីឆ្លុះបញ្ចាំងពីការសម្រេចចិត្តដែលសមហេតុផលនិងមានព្រំដែនពន្យល់ព្រំដែន។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែដាក់រអិលនេះដូច្នេះយើងអាចបន្ដរំ y កខ្លួនយើងថាយើងត្រូវការជ្រើសរើសយុវជនទៅក្នុងដំណោះស្រាយហើយមិនត្រូវអនុវត្តដំណោះស្រាយលើពួកគេឡើយ។ ហើយបន្ទាប់មកស្លាយបន្ទាប់គឺត្រូវម្តងទៀតបង្ហាញពីវិទ្យាល័យហើយបន្ទាប់មកស្លាយបន្ទាប់នឹងបង្ហាញរង្វាន់។ រង្វាន់មានសារៈសំខាន់ណាស់ព្រោះអ្នកត្រូវការរង្វិលជុំមតិប្រតិកម្ម។ យើងទាំងអស់គ្នាត្រូវការរង្វិលជុំមតិប្រតិកម្ម។ តើខ្ញុំកំពុងធ្វើការងារបានល្អទេ? តើខ្ញុំគួររក្សាការពង្រឹងការងារល្អនេះដែលខ្ញុំកំពុងធ្វើឬតើខ្ញុំគួរលះបង់យ៉ាងដូចម្តេច? ដូច្នេះវាពិតជាមានសារៈសំខាន់ណាស់ដែលយើងឆ្លុះបញ្ចាំងពីមនុស្សវ័យក្មេងដែលយើងនិយាយជាមួយឪពុកម្តាយហើយថាយើងកំពុងប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយក្រុមគ្រួសារទាំងនោះដូច្នេះគ្រួសារអាចពង្រឹងអាកប្បកិរិយាទាំងនោះនិងរបស់វិជ្ជមានទាំងនោះ។ ខ្ញុំនឹងជិះទូកកម្សាន្តតាមសំណុំស្លាយបន្ទាប់។ ហើយខ្ញុំនឹងរំលងមួយនោះ។ ដូច្នេះនេះគឺជារឿងមួយដែលពេត្រុសពិតជាទាញដោយចង់ឱ្យយើងទាញចូលហើយវាស្ទើរតែដូចគាត់កំពុងព្យាករណ៍ពីអនាគត។ ដោយសារតែឧត្តមសេនីយ៍ទាបរបស់យើងឥឡូវនេះបានចេញមកនូវរបាយការណ៍ដើម្បីពិភាក្សាអំពីប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមនិងផលប៉ះពាល់លើមនុស្សវ័យក្មេង។ ដូច្នេះប៉ុន្មាន។ ដូច្នេះវិធានការទាំងនេះទាំងអស់មានមូលដ្ឋាននៅត្រឹមបួនម៉ោងឬច្រើនជាងនេះនៅក្នុងសកម្មភាពទាំងនេះ។ ដូច្នេះនេះគឺសម្រាប់អនុវិទ្យាល័យ។ បន្ទាប់មួយគឺសម្រាប់វិទ្យាល័យ។
[Peter Cushing]: ហើយប្រសិនបើអ្នកមិនបានដឹងទេប៉ុន្តែវាប្រហែលជា 2 ទៅ 3 សប្តាហ៍មុនដែលឧត្តមសេនីយ៍គ្រូពេទ្យវះកាត់បានចេញមកហើយវាត្រូវបានគេជឿយ៉ាងទូលំទូលាយនៅក្នុងប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមក្នុងរយៈពេល 3 ម៉ោងក្នុងមួយថ្ងៃអ្នកទំនងជាមានអាកប្បកិរិយាថប់បារម្ភឬធ្លាក់ទឹកចិត្ត។ ដូច្នេះនេះគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ណាស់ព្រោះប្រសិនបើអ្នកនិយាយជាមួយអ្នកដឹកនាំសាលាយើងប្រភេទដែលអាចប្រាប់អ្នកបានហើយវាពិតជាសំខាន់ណាស់ សាលារៀននោះនិងសហគមន៍យល់ពីផលប៉ះពាល់ដែលមិនច្បាស់ថាទូរស័ព្ទចល័តនិងឧបករណ៍ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមអាចមានទៅលើយុវជនរបស់យើងក្នុងគោលបំណងក្នុងការរង់ចាំដល់កូនរបស់អ្នកឬអ្នករឹតត្បិតការចូលទៅកាន់ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមទាំងនេះ ដែលធ្វើឱ្យកូន ៗ របស់យើងឈឺចាប់យ៉ាងខ្លាំងនៅពេលដែលកំពុងត្រូវបានគេទទួលស្គាល់។ ដូច្នេះយើងចង់ចាប់ផ្តើមទទួលទិន្នន័យនេះ។ សូមចាំថានេះបានត្រលប់មកវិញនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះឆ្នាំ 2021 ហើយចង់ចាប់ផ្តើមមើលអ្វីដែលកូន ៗ របស់យើងកំពុងធ្វើនៅក្នុងពេលវេលាឧបករណ៍របស់ពួកគេ។
[Stephanie Muccini Burke]: សមាជិកហ្គ្រេមតើខ្ញុំអាចសួរសំណួររហ័សបានទេ? តើអ្នកអាចត្រឡប់ត្រឡប់ទៅទំព័រមជ្ឍមណ្ឌលកណ្តាលវិញបានទេ?
[Jenny Graham]: គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។ ខ្ញុំមានការភ្ញាក់ផ្អើលដែលបានឃើញភាគរយខ្ពស់ជាងប្រជាជនថ្នាក់កណ្តាលជាងចំនួនប្រជាជនវិទ្យាល័យ។ តើនោះជារឿងធម្មតាទេនៅក្នុងសហគមន៍ឬយើងជាអ្នកដែលមិនធ្លាប់មាននៅទីនោះ?
[Funaiole]: ដូច្នេះខ្ញុំមិនដែលឃើញសំណួរនេះត្រូវបានវាស់វែងប្រឆាំងនឹងសហគមន៍ផ្សេងទៀតទេ។ ដូច្នេះវាចាំបាច់ត្រូវដឹងប៉ុន្តែខ្ញុំអាចទៅបាន។ ខ្ញុំដឹងថាសំណួរទាំងនេះបានមកពី Burp Rothenbach គាត់បានប្រើរឿងនេះនៅរដ្ឋផ្លរីដានិងរដ្ឋដទៃទៀត។ ដូច្នេះខ្ញុំអាចត្រលប់មករកទ្រង់វិញហើយសុំឱ្យគាត់ផ្តល់ឱ្យយើងនូវអារម្មណ៍មួយដែលយើងចង់បាននៅលើនោះ។ ប៉ុន្តែក៏កត់សម្គាល់ផងដែរថានៅក្នុងសំណុំទិន្នន័យទាំងពីរនេះដែលពួកគេផ្លាស់ប្តូរ។ ដូច្នេះវាតាមពិតវាច្រើនបំផុតដែលជាភាគរយខ្ពស់បំផុត។ ដូច្នេះការជិះអ៊ីនធឺណិតនិងការប្រើប្រាស់សាលាមជ្ឍមណ្ឌល Frip ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមដល់វិទ្យាល័យ។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាដែលមើលឃើញដោយមើលឃើញ។ តើខ្ញុំបានឆ្លើយសំនួររបស់អ្នកទេ?
[Stephanie Muccini Burke]: មែនហើយសូមអរគុណ។
[Funaiole]: មិនអីទេហើយបន្ទាប់មកគ្រាន់តែតាមដានសកម្មភាពដែលយុវជនចូលរួម។ នេះពិតជាធ្វើឱ្យមានប្រជាជននៅសាលាមជ្ឈឹមៈ 53% បាននិយាយថាពួកគេមានក្លឹបសាលារៀនចូលរួមជាមួយអ្នកដឹងថានៅថ្នាក់កណ្តាលដែលយើងកំពុងបង្ហាញនៅឆ្នាំ 2000 ហើយខ្ញុំបានមកនៅទីនេះមិនមានអ្វីសម្រាប់កូននៅថ្នាក់កណ្តាលហើយអ្នកដឹងទេ។ លោក Paul Deleva និងនាយកផ្សេងទៀតនៅពេលនោះពួកគេបានលោតចូលក្នុងហាងក្លឹបជាមួយគ្នានៅកម្រិតមជ្ឍមណ្ឌលវិទ្យាល័យ។ ហើយយើងមានការផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងខ្លាំងនៅក្នុងទិន្នន័យរបស់យើងគ្រាន់តែមិនមែនជាសកម្មភាពសាមញ្ញមួយទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំពិតជាចង់លើកទឹកចិត្តថាយើងបន្តគិតអំពីសកម្មភាពដែលកំពុងចូលរួមប្រហែលជាវាត្រូវបានសំរេចដោយយុវជនដែលពួកគេធ្វើ។ ខ្ញុំដឹងថាអ្នកទាំងអស់គ្នាធ្វើវានៅឯប្រព័ន្ធសាលា។ ប៉ុន្តែក៏យើងនៅក្នុងថ្នាក់សហគមន៍នឹងចាប់ផ្តើមគូរបណ្តាញជាមួយគ្នា។ យើងពិតជាចង់ឃើញមនុស្សដែលធ្វើការជាមួយយុវជននៅក្រៅម៉ោងបិទនៅសាលារៀនចែករំលែកគំនិតការសហការគ្នាហើយពួកគេមិនមានអារម្មណ៍ឯកោក្នុងការចេញមកជាមួយនឹងអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងទេ។ ដូច្នេះយើងនឹងមានព្រឹត្តិការណ៍មួយនៅថ្ងៃទី 22 ខែមិថុនា។ វាជាអាហារថ្ងៃត្រង់សម្រាប់អ្នកដែលធ្វើការជាមួយយុវជនហើយយើងនឹងចាប់ផ្តើមបង្កើតឱកាសចែករំលែកធនធាននោះ។ ប៉ុន្តែបន្ទាប់មកនៅវិទ្យាល័យយើងឃើញថាអ្នកដឹងទេការងារចូលមកលេងមែនទេ? ក្មេងៗជាច្រើនដែលយុវជនជាច្រើនមិនត្រឹមតែធ្វើការដោយខ្លួនឯងប៉ុណ្ណោះទេពួកគេកំពុងធ្វើការឱ្យគ្រួសាររបស់ពួកគេ។ ដូច្នេះយើងក៏ត្រូវរាប់បញ្ចូលក្នុងការគិតអំពីការបណ្តុះបណ្តាលការងារឱកាសការងារនៅក្នុងសហគមន៍។ មានវិធីច្នៃប្រឌិតខុសគ្នាជាច្រើនដែលយើងអាចមើលរឿងនេះហើយខ្ញុំនឹងត្រូវបានគេយកមកប្រើនៅលើទ្វាររបស់អភិបាលក្រុងអំពីគំនិតរបស់ខ្ញុំក្នុងពេលឆាប់ៗនេះ។ អញ្ចឹងមែន។ ត្រូវហើយដូច្នេះតើយើងកំពុងធ្វើអ្វី? នេះគឺជារបស់ទាំងអស់ដែលយើងបានទៅ។ ដូច្នេះយើងមានច្បាប់ដែលយើងបានដាក់ចេញច្បាប់រដ្ឋនិងបទប្បញ្ញត្តិក្នុងតំបន់។ យើងមានកម្មវិធីជំនួយផ្នែកសុខភាពផ្លូវចិត្តយុវជនដែលចាប់ផ្តើមរមៀលចេញ។ យើងកំពុងរំកិលដូច្នេះនៅក្នុងការផ្សព្វផ្សាយពហុភាសា។ ដូច្នេះវាមិនត្រូវបានបោះពុម្ពយ៉ាងទូលំទូលាយនៅឡើយទេ។ យើងនឹងធ្វើជាកន្លែងបង្ហោះវគ្គសិក្សាដែលនឹងកើតឡើងដែលនឹងមានកាន់តែទូលំទូលាយសម្រាប់សហគមន៍។ ប៉ុន្តែឥលូវនេះយើងកំពុងជ្រើសរើសមនុស្សចេញពីការនិយាយភាសាអារ៉ាប់ប្រជាជនហៃទីនិយាយថា និងការនិយាយភាសាអេស្ប៉ាញនិងសហគមន៍និយាយភាសាព័រទុយហ្កាល់ប្រេស៊ីលនឹងមកហើយចាប់ផ្តើមចូលរួមក្នុងរឿងនោះ។ យើងកំពុងធ្វើការក្នុងយុទ្ធនាការពហុភាសាមួយដើម្បីទទួលបានជំនួយសម្រាប់សុខភាពអាកប្បកិរិយានៅលើកម្រិតនេះទីក្រុងបង្កើតលើកកម្ពស់គណៈកម្មការសុខភាពឥរិយាបទហើយយើងកំពុងធ្វើការវាយតម្លៃឥឡូវនេះ។
[Stephanie Muccini Burke]: និងទាញធនធានទៅក្នុងសហគមន៍នេះជុំវិញនោះ។
[Funaiole]: ហើយវាសម្រាប់សហគមន៍ទាំងមូលមិនមែនសម្រាប់តែយុវជនទេប៉ុន្តែវានិយាយអំពីសុខភាពផ្លូវចិត្ត។ ដូច្នេះយើងមានរបស់យើងម្តងទៀតខ្ញុំបានលើកឡើងថាព្រឹត្តិការណ៍របស់កម្មករយុវជនយើងកំពុងធ្វើការលើការត្រួតពិនិត្យការអនុលោមតាមច្បាប់របស់យើងម្តងទៀតដែលកំណត់ការចូលទៅកាន់កន្លែងរកស៊ីកញ្ឆាកំពុងត្រូវបានធ្វើនៅថ្នាក់មូលដ្ឋានប៉ុន្តែយើងក៏នឹងមើលវាដែរ។ តើយើងអាចបន្តពង្រឹងនិងគាំទ្រយ៉ាងដូចម្តេច អ្នកដឹងការបង្វែរពួកគេខ្លាំងណាស់តឹងរឹងខ្លាំងណាស់នៅពេលដែលអ្នកទៅរកស៊ីសងចរិតកញ្ឆាទាំងនេះ។ វាជាការបង្វែរបន្ទាប់ពីការពិតដែលថាខ្ញុំបារម្ភអំពី។ យើងមានការបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់ប៉ូលីសរបស់យើង។ ដូច្នេះយើងតែងតែធ្វើការជាមួយនាយកដ្ឋានប៉ូលីសរបស់យើងយើងតែងតែជួយពួកគេឱ្យធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពការបណ្តុះបណ្តាលនិងអ្វីដែលកំពុងកើតឡើង។ ខ្ញុំទើបតែនិយាយអំពីក្រុមទំនាក់ទំនងសហគមន៍របស់យើងក្រុមការងារច្រើនរបស់យើងដែលធ្វើដល់ការផ្សព្វផ្សាយ។ ហើយយើងធ្វើប្រឆាំងនឹងបុគ្គលិកសង្គមកិច្ចរបស់យើងធ្វើបានច្រើនសម្រាប់គ្រួសារធនធានទាបការតភ្ជាប់គឺជាគំនិតផ្តួចផ្តើមមួយបានចាប់ផ្តើមនៅក្នុងទីក្រុង Medford នៅទីនេះដើម្បីនាំមកនូវរាល់នាយកដ្ឋានរបស់យើងជាមួយគ្នានិងមន្ទីរសាលា។ កំពុងផ្លាស់ប្តូរទៅក្នុងការគាំទ្រនោះទៅក្នុងអាណាចក្រនោះ។ ប៉ុន្តែអ្នកដឹងទេយើងមានកម្មវិធីមួយដែលយើងបានជួលទិញឈ្មោះថា Unas ថាការរកប្រាក់ចំណេញណាមួយអាចទាញចូលនិងផ្តល់សេវាកម្ម។ ដូច្នេះខ្ញុំអាចចូលបានហើយខ្ញុំអាចចុចលើសេវាកម្មក្រុមហ៊ុនចំនួនប្រាំផ្សេងគ្នាដើម្បីទទួលបានមនុស្សម្នាក់ចេញ។ នោះគឺជាសេវាកម្មដែលមិនគួរឱ្យជឿដែលយើងកំពុងព្យាយាមពង្រីកខ្លួនពិតជាលើកទឹកចិត្តនរណាម្នាក់ដែលកំពុងស្តាប់គិតអំពីរឿងនោះឬ ដើម្បីសួរសំណួររបស់យើងអំពីថាយើងនឹងគិតថាវាល្អដូចបណ្តាញរបស់យើងទោះបីជានោះជាផ្នែកសំខាន់មួយនោះគឺជាកន្លែងដែលយើងទើបតែបានធ្វើការជាមួយរបៀបដែលពួកគេកំពុងជ្រើសរើសចំពោះក្រុមគ្រួសារនិងតើពួកគេចង់ទទួលបានអ្វីក៏ដោយ? សតវត្សរ៍ហើយតើយើងកំពុងជួយពួកគេឱ្យពង្រឹងការងាររបស់ពួកគេយ៉ាងដូចម្តេច។ វាជាឱកាសដ៏ល្អបំផុត។ ហើយម្តងទៀតយើងមានបណ្ណាល័យបណ្ណាល័យក្រុមប្រឹក្សាក្រុមប្រឹក្សាស្តីពីភាពចាស់នាយកដ្ឋានជាច្រើនកំពុងមានលទ្ធភាពទទួលបានឧបករណ៍ភ្ជាប់ភាសាសហគមន៍ចំនួន 5 ។ ពួកគេនឹងធ្វើការក្នុងនាមនាយកដ្ឋានទាំងនោះដោយការផ្សព្វផ្សាយដូចយើងមានទំនាក់ទំនងសហគមន៍របស់យើងដែរ។ ហើយមន្ទីរសុខាភិបាលពួកគេទាំងអស់មានឧបករណ៍ភ្ជាប់ទាំងនេះឱ្យចេញទៅក្រៅហើយធ្វើការចូលរួមក្នុងការជ្រើសរើសសកម្មភាពផ្សេងៗគ្នានៅក្នុងទីក្រុងរបស់យើងជាពិសេសបណ្ណាល័យធនធាន។ អូបណ្ណាល័យរបស់យើងគឺមិនគួរឱ្យជឿ។ ល្អសម្រាប់អ្នកបណ្ណាល័យ។ ហើយបន្ទាប់មកការងារក្នុងតំបន់របស់យើងយើងមានសហគមន៍របស់យើង 7 ។ យើងទើបតែបានពិភាក្សាអំពីទិន្នន័យទាំងអស់ដែលយើងបានរៀន។ យើងកំពុងធ្វើការលើផែនការយុទ្ធសាស្ត្រនៅថ្នាក់តំបន់ហើយយើងនឹងចាប់ផ្តើម ក្រុមបណ្តាញនៅក្នុងប្រព័ន្ធសាលារៀនផងដែរហើយយើងនឹងគិតអំពីរបៀបធ្វើដូច្នេះហើយយើងសង្ឃឹមថាប្រព័ន្ធសាលារៀនក៏នឹងគាំទ្រគំនិតផ្តួចផ្តើមដែលយើងកំពុងព្យាយាមឆ្លងកាត់ជំនួយនោះដែរ។ ហើយស្លាយបន្ទាប់ខ្ញុំនឹងមិននិយាយជាមួយនេះទេហើយនិយាយថាខ្ញុំគិតថាមួយនៃពេលវេលារៀនសូត្រដ៏សំខាន់បំផុតមួយដែលខ្ញុំមាននៅក្នុងអាជីពរបស់ខ្ញុំ តើនៅពេលដែលខ្ញុំទើបតែបានរៀនតើវាមានប៉ុន្មាន, ប្រាំមួយឆ្នាំកាលពី 6, ប្រាំមួយឆ្នាំមុនអំពីប្រព័ន្ធការគាំទ្រពហុជាន់, ដែលសាលារៀនដឹងហើយ? ប៉ុន្តែនោះគឺជាការការពារ។ ថ្នាក់ទីមួយរបស់អ្នកគឺជាមនុស្សគ្រប់គ្នាទទួលបាននេះមែនទេ? ដូច្នេះការលើកកម្ពស់សុខភាព។ អ្នករាល់គ្នាទទួលបានការលើកកម្ពស់សុខភាព។ មនុស្សគ្រប់គ្នាទទួលបានសារនិងឱកាសល្អ ៗ ។ ហើយថ្នាក់ទី 2 គឺកន្លែងអន្តរាគមន៍នោះ។ ប្រជាជនកំពុងចាប់ផ្តើមបង្ហាញពីហានិភ័យ។ ហើយតើយើងត្រូវផ្តោតជាពិសេសកម្មវិធីពិសេសដែលជួយឱ្យយើងធ្វើអន្តរាគមន៍ក្នុងកម្រិតហានិភ័យនោះយ៉ាងដូចម្តេច? ហើយបន្ទាប់មកនៅក្នុងថ្នាក់ទី 3 របស់យើងតើយើងជួយមនុស្សដែលត្រូវការជំនួយយ៉ាងដូចម្តេច? ហើយតើមានកម្មវិធីអ្វីខ្លះដែលមើលទៅដូចនៅទីនោះ? ហើយដូចដែលអ្នកបានឃើញអ្នកមានរបស់ដែលបានកើតឡើងក្នុងគ្រប់កម្រិតនីមួយៗប៉ុន្តែខ្ញុំអង្វរមនុស្សគ្រប់គ្នាឱ្យគិតអំពីអ្វីផ្សេងទៀតដែលយើងគួរធ្វើហើយតើយើងកំពុងធ្វើអ្វីដែលយើងកំពុងធ្វើ? ហើយតើយើងអាចបន្តធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងយ៉ាងដូចម្តេច? យើងមិនចាប់ផ្តើមអ្វីទាំងអស់នៅក្នុងទីក្រុង Medford ខាងស្តាំដែលយើងមិនបានចាប់ផ្តើមគំនិតផ្តួចផ្តើមបង្ការផលិតផលគឺការទ្រទ្រង់ការទ្រទ្រង់ហើយយើងកំពុងតែលើកកម្ពស់ហើយយើងក្លាយជាអ្នកច្នៃប្រឌិតហើយរដ្ឋដឹង។ មន្ទីរជាច្រើននៅរដ្ឋមើលទៅ Medford ជាអ្នកច្នៃប្រឌិត។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងបន្តធ្វើវាព្រោះវាសប្បាយ។ ដូច្នេះគោលដៅរយៈពេលខ្លីសម្រាប់ការស្ទង់មតិថែរក្សាសហគមន៍របស់យើងបានបន្តការងារក្នុងលើកកម្ពស់របស់យើងគាំទ្រដល់គណៈកម្មាធិការសុខភាពឥរិយាបទរបស់សមាគមសុខភាពសាធារណៈរបស់អាថ៌កំបាំងគឺអក្សរកាត់នោះគឺជាផែនការយុទ្ធសាស្ត្រដែលយើងកំពុងនិយាយ។ យើងមានមូលនិធិទូទាត់ Opioid ដែលកំពុងមក មែនហើយពួកគេនៅទីនេះយើងមានអ្នកខ្លះនៅទីនេះប៉ុន្តែយើងមានដំណើរការមួយដែលយើងត្រូវដើរឆ្លងកាត់ធ្វើការជាមួយសហគមន៍ទទួលបានការឆ្លើយតបពីសហគមន៍។ ខ្ញុំមានការវាយតម្លៃកំពុងបន្តហើយយើងនឹងត្រូវបានទាញទិន្នន័យទាំងអស់ជាមួយគ្នាដោយនាំវាទៅគណៈកម្មការសុខភាពអាកប្បកិរិយាដើម្បីពិភាក្សាពីការបែកបាក់របស់អ្វីដែលតើយើងចង់ធ្វើអ្វីខ្លះជាមួយនឹងប្រាក់នេះនិងរបៀបដែលយើងចង់ដកស្រង់គម្រោងផ្សេងៗគ្នា។ យើងចង់ធ្វើការអប់រំបន្ថែមទៀតសម្រាប់ឪពុកម្តាយជាពិសេសសម្រាប់ឪពុកម្តាយដែលមានគ្រួសារដែលមានគ្រួសារ 9 នាក់និងលើសពីនេះទៀតដោយសារតែយើងស្គាល់ម៉ារីកាស៊ីស៊ី គឺជាឧទាហរណ៍ផ្កាយមាសនៃការអប់រំមាតាឬបិតាសម្រាប់លេខសូន្យដល់ប្រាំបី។ ហើយយើងចង់បន្តបង្កើតបណ្តាញទាំងនោះសម្រាប់យុវជនតាមរបៀបផ្សេងៗគ្នាក្នុងការធ្វើដូច្នេះ។ មិនអីទេខ្ញុំកំពុងព្យាយាមប្រញាប់ឡើង។ យើងមានការកែលម្អ 30 ដែលមានភាពទូលំទូលាយដែលកំពុងមកសាលា។ យើងកំពុងសម្លឹងមើលឧបករណ៍ចាប់សញ្ញាបរិស្ថាននៅក្នុងបន្ទប់ទឹកសម្រាប់ត្រួតពិនិត្យវចនាធិប្បាយ។ ហើយខ្ញុំចង់និយាយថាដំណើរការមួកកំដៅដែលខ្ញុំស្គាល់រ៉ាជែលនឹងក្រោកឡើងនៅទីនេះហើយនិយាយអំពីការិយាល័យរបស់ខ្ញុំដែលជាគំរូមួយហើយយើងនឹងត្រូវបានគេស្នើសុំឱ្យដៃគូក្នុងតំបន់របស់យើងឱ្យពិនិត្យមើលការធ្វើវាផងដែរនៅក្នុងសហគមន៍របស់ពួកគេផងដែរ។ ដូច្នេះជាថ្មីម្តងទៀតការច្នៃប្រឌិតការនាំវាឆ្ពោះទៅមុខដំណើរការរក្សាដំណើរការគឺជាផ្នែកមួយនៃវឌ្ឍនភាព។ សូមអរគុណដែលបានអនុញ្ញាតឱ្យខ្ញុំធ្វើបទបង្ហាញ។
[Stephanie Muccini Burke]: សូមអរគុណច្រើនផេននី។
[Jenny Graham]: បាទប្រាកដណាស់។ សមាជិកហ្គ្រេមបន្ទាប់មកសមាជិក McLaughlin ។ សំណួររបស់ខ្ញុំនឹងមានល្បឿនលឿនណាស់។ តាមពិតវាគ្រាន់តែជាការអត្ថាធិប្បាយប៉ុណ្ណោះ។ តើយើងអាចធ្វើឱ្យប្រាកដថា នៅពេលយើងជួលនាយកទំនាក់ទំនងថ្មីមួយដែលគាត់ទទួលបានបទបង្ហាញនេះ។ ខ្ញុំគិតថាមានចំណុចគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍មួយចំនួននៅលើស្លាយមួយចំនួនអំពីសាលាមួយទៅការតភ្ជាប់ផ្ទះឬកង្វះខាតហើយខ្ញុំគិតថានោះជាព័ត៌មានសំខាន់សម្រាប់នាយកទំនាក់ទំនងរបស់យើងដែលមានទំនាក់ទំនង។
[Breanna Lungo-Koehn]: ល្អបាទពិតណាស់។ លោកវេជ្ជបណ្ឌិត Edouard-Vincent និងសមាជិក McLauglin ។
[Marice Edouard-Vincent]: ខ្ញុំទើបតែនឹងសួរនៅពេលដែលអ្នកបានបង្ហាញតំណែងចំនួនបីនៃការគាំទ្រព្រោះខ្ញុំដឹងថាយើងបានដឹងថាយើងបានធ្វើជានាយកនិងអ្នកដឹកនាំរឿង Showman ខ្ញុំមិនបានដឹងទេ។ ខ្ញុំមិនដឹងថានោះគឺជាវិនាទីរបស់អ្នកក្នុងការរុញចុងក្រោយទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំនឹងសួរប្រសិនបើ Stacey Showman ចង់គ្រាន់តែនិយាយអ្វីមួយទាក់ទងនឹងស្លាយពិសេសនោះលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Cushing ប្រសិនបើអ្នកអាចបង្ហាញវាបានប៉ុន្តែខ្ញុំមិនដឹងទេ។ សូមចាំថាប្រសិនបើសំណួររបស់អ្នកគឺអំពីរឿងនោះឬវាមិនអីទេសម្រាប់។
[Breanna Lungo-Koehn]: សមាជិក McLaughlin ។
[Melanie McLaughlin]: សូមអរគុណ។ សូមអរគុណចំពោះព័ត៌មាននេះ។ វាច្រើនណាស់។ ហើយខ្ញុំដឹងថាវាមានការងារជាច្រើនហើយខ្ញុំចូលចិត្តទិន្នន័យប្រៀបធៀបហើយខ្ញុំមិនបានដឹងថាខ្ញុំជាទិន្នន័យ Nerd រហូតដល់ខ្ញុំបានទៅសាលារៀនហើយឥឡូវនេះខ្ញុំគឺជាទិន្នន័យសរុបរបស់ Nerd ។ ដូច្នេះខ្ញុំស្រឡាញ់វា។ សូមអរគុណ។ ហើយខ្ញុំពិតជារំភើបចំពោះលទ្ធភាពនៅពេលអ្នកនិយាយអំពីរបៀបដែលអ្នកកំពុងស្វែងរកវិធីកែលម្អអ្នកដឹងថាតើត្រូវធ្វើយ៉ាងម៉េចថាតើត្រូវចូលរួមជាមួយសហគមន៍សហគមន៍និងរបៀបដែលពួកគេបានប្តេជ្ញាចិត្តយ៉ាងដូចម្តេច។ ដូច្នេះនោះជាសំណួរមួយ។ ហើយតើអ្នកចង់ឱ្យខ្ញុំធ្វើការសំណួរដោយសំណួរឬ?
[Funaiole]: មែនហើយមែនហើយ។ ដូច្នេះសហគមន៍សហគមន៍ទាក់ទងនឹងការប្តេជ្ញាចិត្តដូចជាប្រជាជនដែលយើងកំពុងឈានដល់
[Melanie McLaughlin]: សម្រាប់ទាំងចំនួនប្រជាជនដែលកំពុងឈានដល់វ័យជំទង់ហើយតើអ្នករកឃើញដោយរបៀបណាដែលអ្នកបានកំណត់ថាតើទំនាក់ទំនងសហគមន៍គឺជានរណាហើយពួកគេក៏មានការបណ្តុះបណ្តាលដែរ។
[Funaiole]: ដូច្នេះយើងមានសំណាងណាស់ដែលបានឆ្លងកាត់ការងារដែលមិនគួរឱ្យជឿនេះពិតជាមិនគួរឱ្យជឿជាមួយនឹងការិយាល័យកិច្ចការបរិស្ថានជុំវិញការប្រែប្រួលអាកាសធាតុ។ ហើយពួកគេចាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំងចំពោះភាគហ៊ុនហើយពិតជាចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការគិតអំពីរឿងនោះ។ ហើយអ្វីដែលវាពិតជាគឺអំពីអារម្មណ៍នៃកម្មសិទ្ធិរបស់សហគមន៍របស់អ្នក។ នោះហើយជារបៀបដែលអ្នកនឹងក្លាយជា តាមរយៈ covid ។ ដូច្នេះយើងបានស្តាប់សហគមន៍របស់យើងយើងបានធ្វើការវាយតម្លៃហើយបន្ទាប់មកយើងបានប្តេជ្ញាថាយើងពិតជាចាំបាច់ត្រូវមានជើងឯកសហគមន៍។ ដូច្នេះយើងបានជួលកោះហៅសហគមន៍ចំនួន 5 ។ ហើយនៅពេលនោះឆ្នាំ 2020 នៅពេលដែលយើងចាប់ផ្តើមគំនិតផ្តួចផ្តើមនេះវាពិតជាផ្អែកលើការធ្វើជំរឿនរបស់សាលានិងការងារដែលយើងបានធ្វើជាមួយប្រព័ន្ធសាលាដែលមានភាសាបួនជាន់ខាងលើ។ ដូច្នេះសហគមន៍ទំនាក់ទំនងគឺជាការនិយាយភាសាអេស្ប៉ាញហាត្ទីយ៉ាងខ្លាំងដែលនិយាយភាសាអេស្ប៉ាញ ការនិយាយនិងភាសាព័រទុយហ្កាល់របស់ប្រេស៊ីលប៉ុន្តែក៏ជាអ្នកតំណាងសហគមន៍បាសាក់និយាយអង់គ្លេសផងដែរ។ ដូច្នេះយើងបានចំណាយពេលមួយឆ្នាំកន្លះធ្វើការជាមួយក្រុមនោះពិតជាចាប់ផ្តើមបង្កើតក្រុមការងារហៃទីដែលជាក្រុមការងារអារ៉ាប់និងក្រុមការងារនិយាយភាសាអារ៉ាប់។ ដូច្នេះយើងបានធ្វើការជាមួយពួកគេ។ ហើយបន្ទាប់មកមនុស្សផ្សេងទៀតពួកគេពិតជាកំពុងព្យាយាមទទួលបានការអូសទាញខ្លះហើយទទួលបានខ្លះ Figuring out what's going on, what do people need and with that model we we just were elated by it, they were elated by it, and it was such rich feedback that we were getting that I believe that we. តាមពិតយើងបានកើនឡើងទ្វេដងហើយយើងបានស្នើសុំឱ្យអភិបាលក្រុងជួយយើងឱ្យទទួលបានមុខតំណែងទាំងនេះតាមរយៈ ARPA ។ យើងក៏បានសួរអ្នកផ្តល់ថាមពលដូចគ្នាដើម្បីផ្តល់ឱ្យយើងនូវមុខតំណែងផងដែរ។ ហើយពួកគេទាំងពីរបានផ្តល់ឱ្យយើងនូវឱកាសទាំងនោះ។ ដូច្នេះជាមួយនឹងមូលនិធិ ARPA របស់យើងយើងពិតជាអាចជីកបានស៊ីជម្រៅហើយគិតអំពីមុខតំណែងនេះក្នុងនាមជាបុគ្គលិកសុខភាពសហគមន៍សម្រាប់ទីក្រុង Medford ។ ដូច្នេះឥឡូវនេះនៃសហគមន៍សហគមន៍ទាំងប្រាំរបស់យើងគឺ 3 នាក់កំពុងទទួលបានបុគ្គលិកសុខាភិបាលសហគមន៍ចំនួន 2 នាក់កំពុងធ្វើដំណើរទៅមុខទៀត។ យើងទើបតែចុះឈ្មោះដើម្បីក្លាយជា អង្គការដាក់ពាក្យសុំសុខភាពដ៏ធំមួយ។ ដូច្នេះពួកគេម្នាក់ៗបានទទួលការបញ្ជាក់រួមទាំងបុគ្គលិកសង្គមរបស់យើងផងដែរ។ ហើយបន្ទាប់មកយើងនឹងធ្វើការជាមួយបណ្តាញគ្រួសារ Metro និងផ្នែកផ្សេងទៀតនៅក្នុងសហគមន៍។ បន្ទាប់មកពួកគេឱ្យពួកគេធ្វើជាអ្នកប្រឹក្សាកម្មវិធី។ ដូច្នេះឥឡូវនេះមួយនៃសហគមន៍សហគមន៍របស់យើងប្រសិនបើអ្នកមិនបានកត់សំគាល់ខ្ញុំបានទទួលគំរបរបស់យើងព្រោះខ្ញុំបានឈ្លក់វង្វេងនឹងការងារដែលពួកគេកំពុងធ្វើ។ ពួកគេពិតជាមិនគួរឱ្យជឿ។ ម៉ារ៉ាឡា, នាងបានមករកយើងក្នុងនាមជាក្រុមប្រឹក្សា។ ដូច្នេះនាងបានទទួលប្រាក់ដូចគ្នានឹងបុគ្គលពី 10 ទៅ 15 នាក់ដែលនិយាយពីសុខភាពម៉ារីសរបស់ប្រទេសប្រេស៊ីលក្នុងរយៈពេលពីរខែចុងក្រោយនេះ។ ហើយនាងបាននៅជាមួយយើងអស់រយៈពេលប្រហែលជា 4 ខែ។ ដូច្នេះនាងជាអ្នក Go-Gester ។ ដូច្នេះមាននោះ។ ហើយបន្ទាប់មកយើងកំពុងធ្វើការលើបញ្ជរមួយដែលមកពីនាយកដ្ឋានជំនួយការផ្លាស់ប្តូរដែលមានទីតាំងនៅបណ្ណាល័យ។ ហើយពិតជាទាំងអស់នេះផ្តោតលើគំនិតនៃមជ្ឈមណ្ឌលដោះស្រាយមួយដែលអ្នកមានកន្លែងដែលគួរឱ្យទុកចិត្តនៅក្នុងសហគមន៍នេះដែលអ្នកនឹងមកដល់ហើយមានមនុស្សនៅទីនោះដែលអាចនិយាយជាមួយអ្នកហើយនិយាយជាមួយអ្នកហើយនិយាយជាមួយអ្នក។ ដូច្នេះរឿងមួយដែលយើងមិនធ្វើគឺយើងមិនត្រូវបានកំនត់ខ្លួនឯងសម្រាប់អ្វីដែលយើងមិនអាចដកប្រាក់បានឡើយ។ ដូច្នេះយើងមិនប្រាប់មនុស្សដែលយើងនឹងធ្វើនេះជាភាសាមួយផ្សេងទៀតនៅពេលដែលយើងមិនមានធនធានដើម្បីបកប្រែភាសានោះទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់បន្ថែមចំណុចមួយបន្ថែមទៀតចំពោះបញ្ហានេះព្រោះខ្ញុំដឹងថាខ្ញុំកំពុងចំណាយពេលយូរ។ ប៉ុន្តែបន្ទាប់មកជាមួយនឹងសំណើផ្សេងទៀតដែលយើងមានយើងបានទទួលបាន។ នោះហើយជាឧបករណ៍ភ្ជាប់ចង្រៃឡើងវិញរបស់យើង។ ដូច្នេះនេះគឺជាគម្រោងដ៏ធំមួយសម្រាប់ថ្ងៃមួយទៀត។ ខ្ញុំនឹងប្រាប់អ្នកទាំងអស់គ្នាអំពីវា។ ប៉ុន្តែយើងមានសិទ្ធិទទួលបាន 6 ភាសាដែលយើងបានទៅមុខហើយយើងបានជួល។ តាមពិតភាសាកាន់តែច្រើន។ យើងមានឧបករណ៍ភ្ជាប់ចូលប្រើភាសាអាស៊ីមួយហើយនាងអាចនិយាយភាសាអាស៊ីបីចិនកុកងឺចិនកង់ស៊ីតនិងវៀតណាម។ ដូច្នេះយើងបានពង្រីកការទៅដល់របស់យើងនៅទីនោះហើយនោះពិតជាចំនួនប្រជាជនដែលយើងត្រូវចាប់ផ្តើមធ្វើ។ យើងកំពុងមើលឃើញចំនួនប្រជាជនឡើងនៅទីនេះនិងទីនោះ។ ប៉ុន្តែអ្នកដឹងទេយើងគ្រាន់តែមានក្រុមពន្លឺនៅលើចុងទាំងពីរហើយយើងមានមុខតំណែងពីរបីទៀតដើម្បីបំពេញ។
[Breanna Lungo-Koehn]: សូមអរគុណ។ នោះគឺទំនើប។ គ្រាន់តែឆ្លើយវាផងដែរ។ យើងធ្វើដំណើរការពាក្យសុំពេញលេញដូច្នេះអ្វីគ្រប់យ៉ាងត្រូវបានចុះផ្សាយនៅលើគេហទំព័រទីក្រុងនិងក្រុមដែលប្រសើរជាងនេះដើម្បីឱ្យអ្នករាល់គ្នាមានសិទ្ធិចូលដំណើរការមុខតំណែងទាំងនេះហើយយើងព្យាយាមធ្វើឱ្យអ្នកភូមិដែលមាន Medford បានធ្វើការយ៉ាងល្អ។
[Melanie McLaughlin]: នោះសូមអរគុណដែលមានព័ត៌មានគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ទំនើបសម្រាប់ខ្ញុំហើយខ្ញុំគិតថាអ្នកដឹងអ្វីដែលទីក្រុងនោះពិតជាអបអរសាទរវាពិតជាអស្ចារ្យណាស់ដែលដឹងថាខ្ញុំគិតថាយើងបាននិយាយ។ បង្កើនការចូលរួមក្នុងគ្រួសារនៅថ្នាក់សាលារៀន។ ហើយអ្នកដឹងទេម៉ូដែលឈ្មួញកណ្តាលវប្បធម៌ពិតជាគំរូដ៏សំខាន់មួយហើយជាអ្វីដែលខ្ញុំកំពុងធ្វើនៅក្នុងការងាររបស់ខ្ញុំនៅពេលថ្ងៃ។ ខ្ញុំពិតជាបានក្លាយជាសមាជិកក្រុមប្រឹក្សាពាក្យសុំដែលមានសញ្ញាប័ត្រ។ មែនហើយមែនហើយ។ ដូច្នេះខ្ញុំយល់ច្បាស់អំពីដំណើរការនោះ។ ហើយខ្ញុំគិតថាវាសំខាន់ណាស់។ ហើយខ្ញុំនិងជាពិសេសជាមួយនឹងការកំណត់ឡើងវិញនៅពេលនេះដូចដែលអ្នកបានដឹងហើយធ្វើការងារជាច្រើនជាមួយការិយាល័យឌីអេច, ការិយាល័យសុខាភិបាលកុមារនិងសុខភាពកុមារ។ មែនហើយដូច្នេះជាមួយនោះខ្ញុំធ្វើការច្រើនជាមួយនឹងការបែងចែកកុមារយុវជននិងតម្រូវការថែទាំសុខភាពពិសេស។ ដូច្នេះនោះគឺជាប្រជាជនមួយដែលខ្ញុំពិតជាចង់សួរអ្នកអំពីទីនេះជាពិសេសនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៅពេលដែលយើងកំពុងនិយាយអំពីវប្បធម៌យើងកំពុងនិយាយថានោះជាវប្បធម៌មួយនៅក្នុងខ្លួនវាផងដែរ។ ហើយដូច្នេះហើយតើយើងបានទៅដល់សហគមន៍នោះយ៉ាងដូចម្តេចជាពិសេសអ្នកដឹងទេថាមានបញ្ហាសុខភាពសាធារណៈជាច្រើនដែលប្រសព្វគ្នាទាក់ទងនឹងក្រុមគ្រួសារនិងកុមារដែលមានយុវជននិងកុមារ។ ជាមួយយុវជនដែលមានតម្រូវការថែទាំសុខភាពពិសេស។ ដូច្នេះខ្ញុំមិនមានប្រភេទនៃការមើលឃើញថាជាក្រុមរងទេហើយខ្ញុំពិតជាចង់ផ្លាស់ប្តូរទៅមុខទៀតនៅពេលដែលខ្ញុំប្រាកដថាអ្នកស្គាល់ផងដែរហើយរីករាយក្នុងការជួយឱ្យវិធីដែលខ្ញុំអាចធ្វើបានប៉ុន្តែខ្ញុំចង់ដឹងថាអ្នកកំពុងធ្វើអ្វីដែលអ្នកកំពុងធ្វើនៅក្នុងអាណាចក្រនោះ។
[Funaiole]: អញ្ចឹងដំបូងបង្អស់ខ្ញុំសូមកោតសរសើរចំពោះការផ្តល់ជំនួយរបស់អ្នកព្រោះខ្ញុំគិតថាវាពិតជាសំខាន់ណាស់ដែលយើងតែងតែចូលមកក្នុងនាមជាក្រុមមួយដើម្បីធ្វើឱ្យវាកើតឡើង។ ដូច្នេះឥឡូវនេះអ្វីដែលយើងកំពុងធ្វើគឺយើងមានគិលានុបដ្ឋាយិកាសុខភាពសាធារណៈថ្មីហើយយើងកំពុងធ្វើការព្យាយាមរកដំណោះស្រាយដោយគូរនៅមន្ទីរពេទ្យក្នុងតំបន់ទាំងបី ដើម្បីចាប់ផ្តើមគណៈកម្មាធិការមួយហើយចាប់ផ្តើមគិតអំពីការថែទាំសុខភាព, សុខភាពរ៉ាំរ៉ៃបញ្ហាសុខភាពផ្សេងទៀត។ ដូច្នេះយើងដូចជាការផ្លាស់ប្តូរហើយព្យាយាមរីកចម្រើនទៅក្នុងការពង្រីកអ្វីដែលយើងកំពុងធ្វើនិងរបៀបដែលយើងកំពុងធ្វើវា។
[Melanie McLaughlin]: យាយ។ ហើយខ្ញុំគិតថាខ្ញុំកំពុងសួរវានៅក្នុងអៃរីអាល់អញ្ចឹង។ ដូច្នេះមិនត្រឹមតែអ្នកត្រូវការការថែទាំសុខភាពរ៉ាំរ៉ៃទេប៉ុន្តែពិតជាអ្នកដឹងថាកម្មវិធីភ្ជាប់និងរបស់ផ្សេងទៀតដែលអ្នកកំពុងនិយាយជាពិសេសឪពុកម្តាយខ្លះនិងរឿងខ្លះដែលអ្នកកំពុងនិយាយជាមួយ MFN ។ ដូច្នេះទាំងនេះគឺជារឿងទាំងអស់ដែលខ្ញុំគិតថាពិតជាសំខាន់ណាស់ក្នុងការកំណត់គោលដៅសហគមន៍នោះព្រោះយើងកំពុងមានសិទ្ធិទទួលបានការចូលប្រើនិងវប្បធម៌និងសហគមន៍ដទៃទៀត។ ដូច្នេះជាថ្មីម្តងទៀតរីករាយក្នុងការឈានទៅមុខទៅមុខទៀតប៉ុន្តែគ្រាន់តែចង់ដាក់វានៅទីនោះហើយដាក់វានៅទីនោះជាសាធារណៈព្រោះខ្ញុំគិតថាទាំងអស់វាជាសហគមន៍ដែលត្រូវបានបញ្ឈប់ហើយមានប្រសិទ្ធិភាពជាច្រើន។ មានមនុស្សដែលនិយាយភាសាផ្សេងដែលមានពិការភាពផងដែរហើយនោះគ្រាន់តែធ្វើឱ្យស្មុគស្មាញដល់បញ្ហាកាន់តែច្រើន។ ដូច្នេះជាថ្មីម្តងទៀតខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាខ្ញុំតែងតែក្លូនជួងនេះហើយវាពិតជាទទួលបានការធុញទ្រាន់បន្តិចខ្ញុំប្រាកដ។ វាពិតជាសម្រាប់ខ្ញុំណាស់ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាវាជាអ្វីដែលសំខាន់ហើយខ្ញុំចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងកំពុងធ្វើចលនាទៅមុខ។ ដូច្នេះស្រឡាញ់អ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលកំពុងកើតឡើងនៅទីនេះហើយខ្ញុំចង់និយាយបន្ថែមទៀត។
[Funaiole]: មែនហើយខ្ញុំពិតជាចង់និយាយជាមួយអ្នកបន្ថែមទៀត។ ហើយខ្ញុំក៏គ្រាន់តែចង់ផ្តល់អ្វីមួយដល់សុភ័ក្ត្រ Antoine ដែលជាអធិការសុខាភិបាលរបស់យើង។ នាងបានផ្លាស់ប្តូរទៅជាតួនាទីអ្នកសម្របសម្រួលសមធម៌សុខភាពនិងនាំឱ្យក្រុមនោះហើយនាងមាន នាងនៅកំពូលនៃការប្រកួតរបស់នាង។ ដូច្នេះខ្ញុំប្រាកដថានាងនឹងស្តាប់ហើយដូចខ្ញុំមានគំនិតប្រាំ។ យើងនឹងទាក់ទង។
[Breanna Lungo-Koehn]: សូមអរគុណ។ អ៊ុំពីកៅអីប្រសិនបើខ្ញុំអាចខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ថ្លែងអំណរគុណអ្នក Penny និងវេជ្ជបណ្ឌិត Conder សម្រាប់ធ្វើការជាមួយ Penny ក៏ដូចជា Stacey Shulman ដែលខ្ញុំស្គាល់គឺនៅលើការហៅទូរស័ព្ទ។ ការសហការគ្នាអ៊ុំគឺនឹងទទួលបានតែយុវជនរបស់យើងប៉ុណ្ណោះប៉ុន្តែទីក្រុងទាំងមូល។ ដូច្នេះខ្ញុំសង្ឃឹមថាយើងធ្វើ ទទួលបានបទបង្ហាញមួយផ្សេងទៀតនៅពេលការស្ទង់មតិឆ្នាំ 2023 ត្រូវបានបញ្ចប់ហើយទិន្នន័យត្រូវបានវិភាគដូច្នេះយើងអាចមានការយល់ដឹងកាន់តែច្បាស់អំពីកន្លែងដែលយើងនៅ។ ប៉ុន្តែការងារដែលអ្នកនិងក្រុមនិងនៅក្រោមនាយកសំនើររបស់យើងគឺលោក Marianne O'Connor ដែលកំពុងទូរស័ព្ទមកយើងកំពុងរីកចម្រើនហើយយើងចាំបាច់ត្រូវធ្វើកាន់តែរីកចម្រើនយ៉ាងខ្លាំងព្រោះយើងដឹងថាតើកូន ៗ របស់យើងកំពុងឆ្លងកាត់អ្វីដែលកូនរបស់យើងកំពុងឆ្លងកាត់។ ដូច្នេះសូមអរគុណ។ ខ្ញុំដឹងថាសាលារៀនមានកៅអីនៅតុនៅឯកិច្ចប្រជុំសុខាភិបាលអាកប្បកិរិយា។ នោះត្រូវបានបង្កើតឡើងប្រហែលមួយឆ្នាំមុនហើយវាជាការផ្លាស់ប្តូរនៅតាមបណ្តោយដូច្នេះអ្វីដែលខ្ញុំអាចធ្វើបានក្នុងនាមជាអភិបាលក្រុងហើយខ្ញុំដឹងថាគណៈកម្មាធិការសាលារៀនប្រហែលជាមានអារម្មណ៍ដូចគ្នាដែរ។ យើងចង់បន្តការងារនេះហើយត្រូវប្រាកដថាអ្នករាល់គ្នាសហការនិងធ្វើការជាមួយគ្នាគ្រាន់តែជាផលប្រយោជន៍របស់សិស្សរបស់យើងប៉ុណ្ណោះ។
[Paul Ruseau]: សូមអរគុណ។ ខ្ញុំមានសំណួរពីរ។ សំណួរទីមួយគឺខ្ញុំគ្រាន់តែការបំភ្លឺប៉ុណ្ណោះ។ ខ្ញុំចង់និយាយថាការងាររបស់អ្នកគឺសម្រាប់ទីក្រុង Medford ។ ដូច្នេះអ្នកក៏ធ្វើការជាមួយសិស្សសាលារដ្ឋអេហ្វដហ្វាន់ដែលត្រឹមត្រូវដែរឬទេ?
[Funaiole]: ត្រូវហើយ។
[Paul Ruseau]: មិនអីទេល្អ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធ្វើឱ្យច្បាស់នោះ។ ទិន្នន័យស្ទង់មតិនេះគ្រាន់តែជាសាលារដ្ឋដែរព្រោះអ្នកមិនមានលទ្ធភាពទទួលការស្ទង់មតិទេ។
[Funaiole]: មែនហើយដូច្នេះយើងបានចំណាយពេលជាច្រើនឆ្នាំដោយព្យាយាមពិនិត្យមើលរឿងនេះនៅកម្រិតតំបន់នៃរបៀបបន្តធ្វើការជាមួយសាលារៀនឯកជនរបស់យើងនិងសាលាឯកជនរបស់យើង។ វាពិបាកបន្តិចក្នុងការចូលទីនោះហើយធ្វើវា។ ប៉ុន្តែវាពិតជាផ្នែកមួយនៃការចង់បានរបស់យើងហើយខ្ញុំបំពេញតម្រូវការរបស់យើង។ ហើយខ្ញុំគិតថាវាពិតជាសំខាន់ណាស់នេះគឺជាកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់សហគមន៍ទាំងមូល។ ហើយភាពងាយស្រួលនៃការចូលដំណើរការដែលយើងទទួលបានដោយសារតែការសហការជាមួយប្រព័ន្ធសាលាគឺអស្ចារ្យណាស់។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាទាំងមូលសហគមន៍សាលារៀននិងមន្ទីរសុខាភិបាលប្រហែលជាយើងអាចបន្តគិតអំពីរបៀបដែលយើងជ្រើសរើសនៅសាលារៀនផ្សេងទៀតដែលកំពុងបម្រើអ្នកស្រុក Medford ។
[Paul Ruseau]: សូមអរគុណ។ ហើយបន្ទាប់មកសំណួរទីពីររបស់ខ្ញុំគឺពិតជាសម្រាប់លោកស្រី។ Schulman តើវាមើលទៅសាលារៀនសាធារណៈយ៉ាងដូចម្តេច?
[Breanna Lungo-Koehn]: ប្រាកដណាស់ដូច្នេះខ្ញុំសប្បាយចិត្តឆ្លើយសំណួររបស់អ្នកដែលជាផ្នែកមួយពិសេស។
[Paul Ruseau]: អញ្ចឹងខ្ញុំមិនដឹងថាតើខ្ញុំអាចឆ្លើយសំនួរនេះបានទេ។ គ្រាន់តែសួរខ្ញុំសំណួរមួយ។
[North]: តើការស្ទង់មតិមើលទៅយ៉ាងដូចម្តេចតើសេវាកម្មមានរូបរាងយ៉ាងដូចម្តេច
[Marice Edouard-Vincent]: តើអ្នកអាចផ្តល់នូវទិដ្ឋភាពទូទៅនៃសេវាកម្មអ្វីដែលបច្ចុប្បន្នសាលារៀនរបស់យើងកំពុងផ្គត់ផ្គង់ទិន្នន័យទាំងអស់នេះដែលមានសម្រាប់និស្សិតដែលអាចមានការលំបាកក្នុងការធ្វើឱ្យមានរោគសញ្ញាដែលសហគមន៍អាចមានគំនិតថាតើយើងកំពុងធ្វើអ្វីខ្លះ។ មិនថាអ្នកប្រើប្រព័ន្ធនៃការគាំទ្រច្រើនដែលមានច្រើនជួរក៏ដោយឬអ្នកគ្រាន់តែឃើញផ្នែកសំខាន់ៗមួយចំនួនដែលស្រុកតើស្រុកកំពុងគាំទ្រសិស្សយ៉ាងដូចម្តេច?
[Schulman]: ដូច្នេះនិស្សិតទាំងអស់មានកម្មវិធីទាក់ទងនឹងសារធាតុតាមរយៈថ្នាក់សុខភាពនិងសុខភាពរបស់ពួកគេនៅអនុវិទ្យាល័យនិងវិទ្យាល័យ។ ខ្ញុំនឹងឱ្យនាយកភែរីនិយាយអំពីរឿងនេះក៏ដូចជាការពិនិត្យបន្ថែមសម្រាប់សារធាតុតាមរយៈ Sbirt ។ ហើយបន្ទាប់មកយើងផ្តល់ការគាំទ្រផ្នែកផ្តោតអារម្មណ៍ ទាក់ទងនឹងការស្ទង់មតិនោះ។ យើងក៏គាំទ្រនិស្សិតតាមរយៈយុទ្ធសាស្រ្តរៀនសូត្រអារម្មណ៍ក្នុងសង្គមក្នុងថ្នាក់រៀនក្នុងវគ្គប្រឹក្សាយោបល់វគ្គប្រឹក្សាយោបល់វគ្គក្រុម។ ដូច្នេះគំរូដែលខ្ញុំបានបង្ហាញបង្ហាញថាមានការគាំទ្រជាច្រើនសម្រាប់សិស្សថ្នាក់មួយមានន័យថាសិស្សទាំងអស់អាចចូលប្រើបាន។ ហើយបន្ទាប់មកថ្នាក់ទី 2 គឺជាការគាំទ្រជាក្រុមជាច្រើននៅពេលដែលយើងបានកំណត់អត្តសញ្ញាណចាំបាច់។ ហើយថ្នាក់ទី 3 គឺផ្តោតសំខាន់លើមនុស្សដែលផ្តោតអារម្មណ៍។ ជាពិសេសនៅវិទ្យាល័យយើងសូមមើល និស្សិតរបស់យើងបានសំរេចកម្មវិធីសម្រេចចិត្តដែលជាការសហការជាមួយ MGH ។ ទាំងនោះជាពិសេសសម្រាប់និស្សិតដែលអាចមករកជំនួយការនាយកសាលាឬសមាជិកក្រុមប្រឹក្សាហើយបានកំណត់តម្រូវការសម្រាប់ការប្រើប្រាស់សារធាតុ។ នោះគ្រាន់តែជារួមសង្ខេបមួយ។ មានការគាំទ្រជាច្រើនដែលយើងផ្តល់ជូននៅក្នុងសាលារៀនឥឡូវនេះ។ ជាក់ស្តែងយើងកំពុងបន្តសហការជាមួយអ្នកផ្តល់សេវាសហគមន៍ហើយតែងតែខិតខំធ្វើឱ្យប្រសើរឡើង។
[Breanna Lungo-Koehn]: សូមអរគុណច្រើន។
[Stephanie Muccini Burke]: សូមអរគុណ។ សូមអរគុណ Maryann ផងដែរ។
[Breanna Lungo-Koehn]: យើងមានរបាយការណ៍ស្តីពីផែនទី NDEA បញ្ចប់នៅចុងឆ្នាំនៃការធ្វើតេស្តិ៍អក្ខរកម្មនិងគណិតវិទ្យាសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា 2022-2023 ។ លោកស្រី ស៊ូហ្សានហ្គាឡូសជំនួយការអគ្គនាយករបស់អគ្គនាយក។ ល្ងាច។ បវរកញ្ញា Miss Lucy និងក្រុម។ សុំទោស។
[SPEAKER_08]: សួស្តី។ សួស្តី។ សួស្តី។
[Stephanie Muccini Burke]: សួស្តី។
[Marice Edouard-Vincent]: ពន្លឺពណ៌បៃតងដើម្បីញាក់នៅលើមីក្រូហ្វូន។ មែនហើយវានៅលើហើយ។ អ្នកគួរតែល្អ។
[Breanna Lungo-Koehn]: យើងនឹងទៅ។
[Suzanne Galusi]: ត្រូវហើយ។ មិនអីទេ។ មែនហើយសួស្តី។ ខ្ញុំនឹងគ្រាន់តែណែនាំក្រុម។ យើងនៅទីនេះទាំងអស់នៅទីនេះក្នុងការបង្ហាញនៅលើរបាយការណ៍វាយតម្លៃផែនទីសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សាបច្ចុប្បន្ននេះ។ ហើយដើម្បីឱ្យយើងចាប់ផ្តើមខ្ញុំនឹងណែនាំវេជ្ជបណ្ឌិត Bernadette Riccidelli ។
[Ricciardelli]: ល្ងាចអ្នករាល់គ្នា។ វេជ្ជបណ្ឌិត Cushing តើយើងមានបទបង្ហាញដែលអាចត្រូវបានតំឡើងទេ? នោះពិតជាអស្ចារ្យណាស់។ មិនអីទេដូច្នេះនេះគឺជាការខិតខំរបស់ក្រុម។ ខ្ញុំនឹងប្រាប់អ្នកថាយើងមិនមានពេលវេលាច្រើនដើម្បីបើកវាទេ។ ពិន្ទុផែនទីបានបិទកាលពីសប្តាហ៍មុន។ ខ្ញុំជឿថាវាជាថ្ងៃពុធកាលពីសប្តាហ៍មុន។ ពិន្ទុអាចរកបានសម្រាប់យើងដើម្បីវិភាគចាប់ផ្តើមនៅយប់ថ្ងៃព្រហស្បតិ៍ហើយបន្ទាប់មក ថ្ងៃសុក្រចូលដល់ចុងសប្តាហ៍ហើយថ្ងៃនេះយើងបានចូលរួមក្នុងការវិភាគពិន្ទុទាំងនេះ។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ចូលទៅក្នុងរបៀបវារៈដូច្នេះប្រសិនបើអ្នកគ្រាន់តែអាចទៅកាន់ស្លាយបន្ទាប់។ ដូច្នេះអ្វីដែលយើងនឹងគ្របដណ្តប់នៅយប់នេះគ្រាន់តែការក្រើនឡើងកំណើនម៉ាក់ខ្លះអំពីការរៀបចំទូទៅនៃការធ្វើតេស្តនេះ។ យើងនឹងទៅរកសាលារដ្ឋនៃទីក្រុងចំនួន 22-233 ទិន្នន័យកំណើនគណិតវិទ្យាក្នុងការអានផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្របច្ចេកវិទ្យានិងវិស្វកម្ម។ ដូច្នេះសម្រាប់នាយកដ្ឋានយើងមានអ្នកលក់ Faiza Khan សម្រាប់គណិតវិទ្យាយើងមានវេជ្ជបណ្ឌិតនីកូល Chiesa សម្រាប់ការអានហើយលោក Rocco Sieri សម្រាប់វិទ្យាសាស្ត្របច្ចេកវិទ្យានិងវិស្វកម្ម។ យើងនឹងធ្វើដំណើរឆ្លងកាត់វដ្តទិន្នន័យដែលក្នុងការគោរពមួយចំនួនដែលយើងបានធ្វើរួចហើយប៉ុន្តែយើងក៏មានគោលដៅនាពេលអនាគតដែរ។ ដូច្នេះគោលដៅទិន្នន័យដែលបានគ្រោងទុកនិងវដ្តទិន្នន័យរបស់ស្រុកនឹងត្រូវបានគ្របដណ្តប់ដោយលោកស្រី។ Suzanne Galusi ។ ហើយបន្ទាប់មកមាននៅក្នុងគណៈកម្មាធិការ ហើយអ្នកផ្សេងទៀតដែលចង់ឃើញវា, គឺជាបញ្ជីទិន្នន័យ, ទិន្នន័យស្តីពីការលូតលាស់ផែនទីនៅសាលាពិសេស។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវការរំ, កខ្លះដូច្នេះឆ្លុះបញ្ចាំងពីការដួលរលំនៅពេលដែលយើងធ្វើបទបង្ហាញពេញលេញ។ យល់ព្រម, យើងបានឆ្លងកាត់ការលូតលាស់ផែនទី។ ប្រសិនបើអ្នកចាំបានថាផែនទីតំណាងឱ្យការវាស់ស្ទង់វឌ្ឍនភាពនៃការសិក្សា។ ដូច្នេះការធ្វើតេស្តទាំងនេះដែលត្រូវបានផ្តល់ឱ្យបីដងក្នុងមួយឆ្នាំនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះរដូវរងារនិងនិទាឃរដូវគឺជាវិធានការរបស់និស្សិតដែលដឹងដោយមិនគិតពីអាយុឬកម្រិតថ្នាក់របស់ពួកគេ។ ហើយវាវាស់ស្ទង់ការលូតលាស់របស់ពួកគេតាមពេលវេលា។ ដូច្នេះនោះគឺជាផ្នែកសំខាន់មួយនៃបញ្ហានេះ។ តើការលូតលាស់នៅឯណាហើយវាជាកន្លែងណា? ហើយតើពួកគេរីកចម្រើនប៉ុន្មាន? វាចាំបាច់ក្នុងការយល់ថាការធ្វើតេស្តនេះគឺអាដាប់ធ័រ។ ដូច្នេះនោះមានន័យថាសំណួរស្មុគស្មាញត្រូវបានកំណត់ដោយចម្លើយត្រូវឬខុស។ សិស្សកំពុងធ្វើតេស្តហើយពួកគេឆ្លើយសំណួរមួយឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។ សំណួរបន្ទាប់គឺពិបាកជាងហើយវារីកចម្រើនតាមរបៀបនោះ។ វាជាការសំខាន់ដែលត្រូវដឹងថានេះគ្រាន់តែជាចំណុចទិន្នន័យមួយដែលជួយផ្តល់ការសំរេចចិត្តទាក់ទងនឹងការអនុវត្តការណែនាំនិងការគាំទ្ររបស់សិស្ស។ ដូច្នេះបន្តិចក្រោយមកនៅក្នុងបទបង្ហាញអ្នកស្រី។ Galussi នឹងដំណើរការលើត្រីត្រីកោណ។ ដូច្នេះការចងចាំវាមានតែវិធានមួយប៉ុណ្ណោះដែលជាវិធានការណ៍វាយតម្លៃទ្រង់ទ្រាយសំខាន់។ ពិន្ទុគឺផ្អែកលើពិន្ទុ RIT ដែលជារូបមន្តស្ថិតិដែលស្មើនឹងពិន្ទុសូម្បីតែនៅចន្លោះពេលក៏ដោយ។ ហើយការធ្វើតេស្តនេះវាយតម្លៃពីសមិទ្ធិផលដូច្នេះមានវិធីមួយដើម្បីទទួលបានព័ត៌មានសមិទ្ធិផលកំណើនដូចដែលយើងបាននិយាយហើយតាមរយៈការសិក្សារបស់ពួកគេដែលផែនទី NWEA បានបង្កើតវាអាចទស្សទាយនូវភាពជោគជ័យរបស់រដ្ឋនិងការត្រៀមខ្លួននៅមហាវិទ្យាល័យ។ មិនអីទេដូច្នេះនៅពេលនេះយើងនឹងធ្វើឱ្យមានទិន្នន័យជាក់លាក់នៃប្រធានបទហើយខ្ញុំនឹងបើកវាទៅឱ្យលោកស្រី។ Faisal Khan សម្រាប់គណិតវិទ្យា។
[Khan]: សូមអរគុណលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Cadelli ។ សូមអរគុណ។ ដូច្នេះក្រាហ្វដែលអ្នកឃើញនៅទីនេះបង្ហាញអ្នកនូវកំណើនដែលបានគ្រោងទុកធៀបនឹងកំណើនដែលបានកើតឡើងនៅទីនេះនៅសាលារដ្ឋ Medford ក្នុងថ្នាក់រៀន។ អ្នកអាចមើលឃើញការវិវត្តនៅលើតារាងនេះដោយចាប់ផ្តើមពីបុរេ K គ្រប់វិធីទៅទី 10 ទោះបីជាការធ្វើតេស្តនេះមកពីសាលាមត្តេយ្យរហូតដល់ថ្នាក់ទី 10 ក៏ដោយនោះគឺជាអ្វីដែលអ្នកបានឃើញ។ នៅលើតារាងអ្នកឃើញថាយើងកំពុងបាត់សញ្ញានៅថ្នាក់ទីប្រាំនិងថ្នាក់ទី 6 ។ ហើយបន្ទាប់មកថាជាស្លាយជាបន្តបន្ទាប់យើងនឹងនិយាយបន្ថែមទៀតអំពីរឿងនោះដែលបាត់សញ្ញានិងកន្លែងដែលយើងកំពុងបំពេញតាមការរំពឹងទុករបស់យើង។ ស្លាយបន្ទាប់គឺនៅទីនោះអ្នកទៅ។ ដូច្នេះនៅទីនោះវាត្រូវបានដាក់ចេញថ្នាក់ទី 10 ។ យើងបានធ្វើហើយយើងបានជួបសញ្ញាកំណើន 40 ភាគរយនៅក្នុងថ្នាក់ទាំងអស់នេះប៉ុន្តែនៅថ្នាក់ទី 1 និស្សិតបានបង្ហាញពីកំណើនដ៏សំខាន់បំផុតដែលដូចដែលអ្នកបានឃើញហើយនៅថ្នាក់ទី 5 ទោះបីជាយើងមិនអាចបំពេញបាន 40% ក៏ដោយ។ យើងអាចទទួលបានតែ 35% ដូច្នេះយើងខកខានវាប្រហែល 5% គោលដៅកំណើន។ ស្លាយបន្ទាប់គឺនេះគឺជាស្លាយលម្អិតបន្ថែមទៀត។ អ្នកឃើញលេខដូចគ្នានៅជួរឈរភាគច្រើនដែលអ្នកទើបតែបានឃើញនៅលើស្លាយពីមុន។ អ្វីដែលយើងអាចមើលឃើញគឺថា K ទៅបួនថ្នាក់បានលើសពីរដូវកាលនិទាឃរដូវជាតិរដូវនិទាឃរដូវក្នុងស្រុកដែលមានអត្រាមធ្យមនៅថ្នាក់ទី 4 ។ នៅលើស្លាយនេះយើងឃើញមានកំណើនច្រើនជាងយើងឃើញទូទាំងប្រទេស។ នៅថ្នាក់ទីប្រាំយើងឃើញថាយើងជិតមកដល់ហើយ។ យើងមានអាយុ 217,7 ហើយជាតិមាន 218,75 ។ ប៉ុន្តែយើងឃើញថា 35 ភាគរយដែលខ្ញុំបានចង្អុលបង្ហាញនៅក្នុងស្លាយមុននេះដូចយើងបានខកខានមិនបានបង្ហាញពីការរីកចម្រើន 40 ភាគរយ។ ស្លាយបន្ទាប់គឺប្រាំមួយរហូតដល់ 10 នោះគឺជាថ្នាក់បន្ទាប់បន្សំរបស់យើង។ ហើយយើងឃើញថានៅថ្នាក់ទី 6 និង 7 ឆ្នាំយើងក៏កំពុងដើរតាមពីក្រោយបន្តិចនៅនិទាឃរដូវរបស់យើងដែលមានអត្រាមធ្យមបើប្រៀបធៀបទៅនឹងអត្រាជាតិ។ ប៉ុន្តែបន្ទាប់មកយើងស្ថិតនៅក្នុងថ្នាក់ទីប្រាំបីហើយក្លាយជាជិតស្និទ្ធណាស់។ នៅថ្នាក់ទីប្រាំបួនបន្ទាប់មកយើងនឹកវាម្តងទៀតប៉ុន្តែនៅជិតថ្នាក់ទី 10 របស់យើង។ ដែលសង្ខេបពីរបៀបដែលយើងបានធ្វើនៅក្នុងគណិតវិទ្យា, ថ្នាក់ទី 10. ហើយខ្ញុំនឹងបញ្ជូនវាទៅលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Chiesa ឥឡូវនេះ។ ដូច្នេះនៅទីនេះយើងទៅ។
[Stephanie Muccini Burke]: សូមអរគុណ។ សួស្តី។
[Chiesa]: តើអ្នកអាចលឺខ្ញុំថាមិនអីទេ? មិនអីទេ។ ការផ្លាស់ប្តូរទៅសិល្បៈភាសាអង់គ្លេសនៅពេលយើងក្រឡេកមើលស្លាយបន្ទាប់ដែលជាពេជ្រនិងក្រាហ្វិច។ នៅទីនេះយើងទៅ។ យើងឃើញថាថ្នាក់ខ្លះបានជួបឬលើសពីការលូតលាស់របស់ពួកគេ។ ថ្នាក់ខ្លះមិនបានបំពេញឬលើសពីការលូតលាស់របស់ពួកគេទេ។ អ្នកខ្លះបាននៅពីក្រោយ។ ភាគរយនៃនិស្សិតដែលបានឈានដល់គោលដៅនឹងមាននៅលើទំព័របន្ទាប់នៅពេលយើងបន្តដំណើរទៅមុខទៀត។ ដូច្នេះបណ្ឌិត Cushing សូមអរគុណ។ អ្វីដែលយើងឃើញគឺយើងឃើញថានៅថ្ងៃទី 1, 2, 3, 4, 5, 7, និង 8 យើងមាន 40, ភាគរយឬខ្ពស់ជាង 43% ឬខ្ពស់ជាងនេះការវាយលុកសម្រេចបានកំណើននៃការចុចខាងលើម៉ាក។ យើងមានទី 1 ចំណែកគណៈកម្មាធិការដឹងថាយើងបានធ្វើកិច្ចការជាច្រើន។ យើងមានថ្នាក់ទីមួយដែលបង្ហាញពីកំណើនការអានដ៏សំខាន់បំផុតដែលមាន 71% នៃការប្រជុំសិស្សថ្នាក់ទី 1 របស់ស្រុកឬលើសគោលដៅកំណើនជាក់លាក់របស់ពួកគេ។ ហើយបន្ទាប់មកយើងឃើញថ្នាក់ទីប្រាំបួនប្រាំបួននិង 10 ពួកគេធ្លាក់ក្រោម 40% ។ ថ្នាក់ទី 6 មាន 30% នៃគោលដៅ 37% ថ្នាក់ទី 9 30% 10 ។ នៅលើស្លាយបន្ទាប់អ្នកនឹងមានព័ត៌មានលម្អិតបន្ថែមទៀតប្រៀបធៀបតើយើងបានធ្វើយ៉ាងណាក្នុងការដួលរលំជាមួយនឹងការធ្លាក់ចុះនៃការប្រមាណមធ្យមរបស់យើងបើប្រៀបធៀបទៅនឹងនិទាឃរដូវបើប្រៀបធៀបទៅនឹងជាតិ។ ហើយរណ្តៅជាតិនៃនិទាឃរដូវជាតិគឺគ្រាន់តែឱ្យច្បាស់នោះគឺជាចំនួនដែលកំណត់ដោយការលូតលាស់ផែនទីហើយវាត្រូវបានធ្វើក្នុងរយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំ។ ដូច្នេះនិទាឃរដូវជាតិគឺពិតជាឆ្នាំ 2020 នោះហើយជាអ្វីដែលពួកគេមានចុងក្រោយសម្រាប់និទាឃរដូវជាតិរបស់ពួកគេមុនពេលដែលខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាវាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការនិយាយថានៅពេលដែលខ្ញុំបាននិយាយជាមួយពួកគេពួកគេមិនត្រូវបានគេដោះលែងថ្មីទេនៅឆ្នាំក្រោយ។ ពួកគេកំពុងសម្លឹងមើលការដោះលែងការសរសេរថ្មីមួយសង្ឃឹមក្នុងរយៈពេលពីរឆ្នាំ, ដូច្នេះអ្នកដឹងទេសម្រាប់ការប្រៀបធៀបគឺជាប្រយោជន៍។ នៅពេលអ្នកមើលផ្ទាំងនេះអ្នកនឹងឃើញរឿងមួយចំនួន។ អ្នកនឹងឃើញថាបឋមសិក្សាមានភាគរយយ៉ាងខ្លាំងនៃការធ្វើឱ្យមានកំណើននិស្សិតស្រុកហើយពួកគេបានលើសពីអត្រានិទាឃរដូវជាតិហើយពួកគេមានកំណើនជារៀងរាល់ឆ្នាំ។ ស្លាយចុងក្រោយសម្រាប់ខ្ញុំហើយវានិយាយថាការអាននៅខាងលើព្រោះខ្ញុំគិតថាវាចាំបាច់ក្នុងការកត់សម្គាល់ថានេះកំពុងវាយតម្លៃការអានខ្សែការអានរបស់អេឡា។ ដូច្នេះនេះមិនមែនជាការសាកល្បងសរសេរទេ។ នេះគឺជាការអានសុទ្ធ។ នេះមិនមែនជាការនិយាយនិងការស្តាប់ឬការសរសេរគ្រាន់តែអានទេ។ ហើយយើងឃើញថាកម្រិតបន្ទាប់បន្សំ យើងមានការតស៊ូខ្លះ។ ធីធីធី 7 និង 8 ភាគរយនៃនិស្សិតស្រុកបានជួបការលូតលាស់ក្នុងកំណើនសេដ្ឋកិច្ច 46 និង 44 ភាគរយរៀងៗខ្លួន។ ថ្នាក់ទីប្រាំមួយ, ប្រាំបួន, និង 10, ពួកគេបានតស៊ូទាក់ទងនឹងកំណើនរបស់ពួកគេនៅតម្លៃ 31, 37, និង 30 ។ រឿងមួយចំនួនដែលយើងត្រូវធ្វើជាមួយទិន្នន័យដែលខ្ញុំស្គាល់លោកស្រី។ Galussi និងវេជ្ជបណ្ឌិត Riccadeli នឹងចូលមកយើងត្រូវពិនិត្យមើលនៅពេលដែលការធ្វើតេស្តនេះត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ។ បើនិយាយពីការគិតអំពីកម្លាំងតេស្តខ្ញុំគិតថាវាជាអនុវិទ្យាល័យ។ ពិតជាមានតម្រូវការសំខាន់ៗមួយចំនួននៅទីនេះ។ ហើយយើងក៏ត្រូវពិនិត្យមើលថាតើអ្នកធ្វើអន្តរាគមន៏អក្ខរកម្មរបស់យើងកំពុងត្រូវបានប្រើនៅអនុវិទ្យាល័យ។ ហើយពួកគេនឹងពួកគេនឹងទទួលយកទិន្នន័យនេះហើយនេះគឺជាសមាសធាតុមួយសម្រាប់សមាសធាតុដែលពួកគេកំពុងផ្តល់សេវាកម្មផងដែរព្រោះពួកគេកំពុងអានយ៉ាងច្បាស់។ ហើយនៅពេលគណៈកម្មាធិការដឹងភាសាអង់គ្លេសមានខ្សែរផ្សេងទៀតជាច្រើនទៀតដើម្បីធ្វើការជាមួយផងដែរ។ ឥឡូវខ្ញុំនឹងបើកវាឱ្យលោក Cieri ។
[Rocco Cieri]: សួស្តីអ្នកទាំងអស់គ្នា។ អ្នកនឹងឃើញថារបាយការណ៍នេះប្រហែលជាឆ្លុះបញ្ចាំងប្រធានបទដើម្បីទទួលបានប្រធានបទដូច្នេះវាមានភាពងាយស្រួលបន្តិចនៃការយល់ដឹងពីអ្វីដែលអ្នកកំពុងមើល។ បារ៍ទទួលបានក្រាហ្វិចកត់ត្រាការលូតលាស់របស់ TRITIT ហើយពេជ្រគឺជាកំណើនកម្រិតថ្នាក់ទីដែលបានគ្រោងទុក។ ហើយអ្នកអាចឃើញថានៅថ្នាក់ទី 4 និង 5 ក្មេងមានភាពជិតស្និទ្ធ។ នៅថ្នាក់ទី 3 និងប្រាំមួយពួកគេនឹងបិទម៉ាកបន្តិចបើប្រៀបធៀបទៅនឹងកំណើន។ ពួកគេបានរីកលូតលាស់ប៉ុន្តែមិនច្រើនដូចអ្វីដែលយើងអាចរំពឹងទុកនោះទេ។ យើងមិនផ្តល់ការធ្វើតេស្តនៅក្នុងថ្នាក់ទី 1 និងទី 2 សម្រាប់វិទ្យាសាស្ត្រទេ។ ហើយនៅថ្នាក់ទី 8 9, 9, និង 10, យើងផ្តល់ការសាកល្បងពីរដងប៉ុន្តែវាបានផ្តល់ឱ្យនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះនិងក្នុងរដូវរងារ។ ដូច្នេះស្លាយបន្ទាប់អ្នកនឹងឃើញពិន្ទុ RIT ពីការដួលរលំនិងរដូវរងារសម្រាប់ថ្នាក់ទី 8, 9, និង 10 ។ តាមពិតនៅក្នុងស្លាយខាងក្រោមអ្នកនឹងឃើញពិន្ទុនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះនិងរដូវរងារ។ ហើយតារាងនេះឬតារាងនេះកាន់តែច្រើនវាមានចំនួនច្រើន។ ប៉ុន្តែវាធ្វើម្តងទៀតនូវព័ត៌មានដដែលដែលត្រូវបានចែករំលែកសម្រាប់គណិតវិទ្យានិងការអាន។ ពិន្ទុស្រុកនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះអ្នកអាចឃើញថាការលូតលាស់នោះកើតឡើងនៅនិទាឃរដូវសម្រាប់ថ្នាក់ទី 3, បួន, ប្រាំ, ប្រាំមួយនិងប្រាំពីរ។ ហើយបន្ទាប់មកជួរឈរទីបីនៃទិន្នន័យប្រៀបធៀបវាទៅនឹងអត្រាមធ្យមរបស់សាលាជាតិសម្រាប់និទាឃរដូវ។ សម្រាប់ថ្នាក់ទាំងនោះហើយបន្ទាប់មកដល់រដូវរងារសម្រាប់ថ្នាក់ទី 8, 9, និង 10 ។ ដូច្នេះខ្ញុំបានព្យាយាមថែរក្សារង្វាស់នោះដូច្នេះអ្នកអាចមើលឃើញចំនួនពិតប្រាកដនៃសប្តាហ៍នៃការណែនាំដោយផ្ទាល់។ ហើយសូម្បីតែនៅទីនោះនៅថ្នាក់ទី 8, 9, និង 10, អ្នកនៅតែមើលឃើញការលូតលាស់ទាំងមូលសម្រាប់សិស្សរបស់យើងពីមួយ ពីការដួលរលំដល់រដូវរងារហើយអ្នកឃើញថាវាលើសពីពិន្ទុអត្រាអត្រាមធ្យមរបស់សាលាជាតិ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយយើងមិនមានទិន្នន័យណាមួយដែលអនុញ្ញាតឱ្យយើងមើលឃើញពីនិន្នាការប្រចាំឆ្នាំទេ។ ហើយគ្រាន់តែជាការរំ, កផងដែរថាម៉ាក់អេសក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រត្រូវបានផ្តល់ឱ្យនៅថ្នាក់ទីប្រាំបី។ អញ្ចឹងវាត្រូវបានផ្តល់ឱ្យនៅថ្នាក់ទីប្រាំ។ វាបានផ្តល់ឱ្យនៅថ្នាក់ទីប្រាំបី។ បរិភោគការរំពឹងទុកនៅថ្នាក់ទី 9 ។ ដូច្នេះយើងមិនចង់មានអន្តរកម្មជាច្រើនរវាងការធ្វើតេស្តទាំងពីរក្នុងពេលតែមួយសម្រាប់និស្សិតទេ។ ហើយយើងក៏ចង់អោយគ្រូផងដែរឱ្យមានសេចក្តីត្រូវការមួយចំនួននៃតម្រូវការរបស់សិស្សក្នុងរដូវរងារនៅពេលដែលការប្រឡងនេះត្រូវបានផ្តល់ឱ្យដើម្បីឈានដល់ការប្រឡងនៅនិទាឃរដូវការប្រឡង MCAS នៅនិទាឃរដូវ។ ដូចវាត្រូវបានគេនិយាយថាមានទំនាក់ទំនងគ្នាមួយចំនួនវាមិនមែនជាការប្រកួតពិតប្រាកដទេប៉ុន្តែវាផ្តល់ឱ្យយើងនូវព័ត៌មានមួយចំនួនអំពីអ្វីដែលអាចធ្វើបានដើម្បីគាំទ្រដល់អ្នកសិក្សានៅក្នុងថ្នាក់សម្រាប់សិស្សសម្រាប់សិស្ស។ ត្រង់ចំណុចនេះខ្ញុំនឹងផ្អាកផ្នែករបស់ខ្ញុំនៃបទបង្ហាញហើយយើងនឹងផ្លាស់ទៅទស្សនវិស័យសកលបន្ថែមទៀតលើវា។
[Suzanne Galusi]: សូមអរគុណ។ ដូច្នេះយើងនឹងគ្រាន់តែផ្លាស់ប្តូរបន្តិចដើម្បីនិយាយអំពីទិន្នន័យនិងអ្វីដែលយើងកំពុងធ្វើជាមួយវា។ ហើយអ្នកបានឃើញរូបភាពនេះពីមុនមក។ វាមាននៅក្នុងផ្ទាំងរអិលរបស់យើងនៅពេលដែលយើងបានប្រគល់ជូនស្ថាប័ននេះអំពីលទ្ធផលវាយតម្លៃផែនទីរបស់ NWEA ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំពិតជាចង់ផ្អាករយៈពេលមួយវិនាទីគ្រាន់តែជាប្រភេទមួយនៃបាទ, យើងបានធ្វើឱ្យទាន់សម័យថានេះគឺជាសំណុំទិន្នន័យមួយពីព្រោះវាគឺ។ ហើយផ្នែកមួយនៃទិន្នន័យត្រីកោណកំពុងទទួលយក បំណែកនៃទិន្នន័យទាំងអស់ដែលយើងមាននៅចុងម្រាមដៃរបស់យើង។ ប៉ុន្តែខ្ញុំក៏ចង់និយាយថាខ្លឹមសារនៃការវាយតម្លៃផែនទីគឺជាព័ត៌មានសម្រាប់គ្រូ។ វាជាព័ត៌មានសម្រាប់គ្រូដែលនឹងផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវកម្រិតនៃការបង្រៀននិងសមត្ថភាពរបស់សិស្សរបស់ពួកគេ។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលនៅពេលដែលយើងបានធ្វើបទបង្ហាញនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះហើយយើងបានឆ្លងកាត់របាយការណ៍ផ្សេងគ្នាទាំងអស់ដែលផែនទីផ្តល់ជូនសម្រាប់គ្រូឱ្យប្រើជាមធ្យោបាយមួយដើម្បីសម្របសម្រួលស្តង់ដារដែលនិស្សិតមានលក្ខណៈស្តង់ដារដែលនិស្សិតត្រូវការអន្តរាគមន៍បន្តិចបន្តួចបន្តិចបន្តួច។ វាក៏ជួយឱ្យវាផ្តល់នូវធនធានសម្រាប់គ្រូផងដែរដូច្នេះពួកគេអាចដាក់ក្រុមនិស្សិតរបស់ពួកគេនិងផ្តល់ការគាំទ្រជាក់លាក់ដែលសិស្សត្រូវការ។ មិនចាំបាច់យានយន្តដែលយើងបានផ្តល់ទេអ្នកដឹងទេសម្រាប់បទបង្ហាញទូទាំងសហគមន៍។ វាពិតជាមានន័យក្នុងការផ្តល់ឱ្យគ្រូនូវព័ត៌មាននោះនៅពេលពួកគេកំពុងធ្វើការជាមួយសិស្ស។ ព័ត៌មានដែលយើងបានផ្តល់ឱ្យអ្នកនៅល្ងាចនេះគឺជាបំណែកនៃព័ត៌មានសកលក្នុងសាច់ញាតិសម្រាប់ តើយើងជាស្រុកទាំងមូលយ៉ាងដូចម្តេច? តើយើងកំពុងឆ្លើយតបនឹងការលូតលាស់របស់យើងទេ? តើការព្យាករណ៍ទាំងនោះនៅឯណានិងរបៀបដែលយើងប្រៀបធៀបទៅនឹងស្តង់ដារជាតិ? ដូច្នេះប្រសិនបើយើងចូលទៅក្នុងស្លាយបន្ទាប់យើងមានគោលដៅមួយចំនួនសម្រាប់អ្វីដែលយើងកំពុងធ្វើជាមួយទិន្នន័យរបស់យើង។ ដូច្នេះនេះគឺជាការងារដែលកំពុងដំណើរការ។ ដូច្នេះឥឡូវនេះបានយ៉ាងច្បាស់នាវិកដ៏អស្ចារ្យនិងមានបទពិសោធន៍ដែលខ្ញុំមាននៅទីនេះជាមួយខ្ញុំពួកគេបានធ្វើការជាមួយទិន្នន័យនៅក្នុងនាយកដ្ឋានរបស់ពួកគេនិងផែនទីកំណើនជាមួយគ្រូដែលមាននៅក្នុងការប្រជុំរបស់ក្រសួងរបស់ពួកគេយ៉ាងខ្លាំង។ ការងារដែលយើងត្រូវធ្វើនៅពេលដែលតំបន់មួយកំពុងធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងបានបង្កើតប្រព័ន្ធនិងរចនាសម្ព័ន្ធនៅជុំវិញទិន្នន័យហើយអ្នកណាជាផ្នែកមួយនៃវដ្តទាំងនោះហើយធ្វើឱ្យប្រាកដថាគ្រូកំពុងប្រើទិន្នន័យដើម្បីជូនដំណឹងអំពីការណែនាំរបស់ពួកគេ។ វាបានកើតឡើងនៅក្នុងហោប៉ៅជុំវិញ Medford ។ វាមិនត្រូវបានរៀបចំឡើងទេ។ ដូច្នេះយើងចាំបាច់ត្រូវបង្កើតប្រព័ន្ធនោះហើយនោះគឺជាផ្នែកមួយនៃអ្វីដែលយើងនឹងសាងសង់នៅទីនេះនៅពេលយើងទៅ។ ហើយនេះនឹងមានសម្រាប់ K ដល់ 12 ។ ដូច្នេះនេះគឺជាផែនការប្រភេទបីឆ្នាំរបស់យើងដែលយើងទើបតែចង់ដាក់ការងារជាច្រើនដែលយើងមាននៅឆ្នាំក្រោយនេះឆ្លុះបញ្ចាំងនៅឆ្នាំក្រោយ។ ដូច្នេះការងារនេះច្រើនកំពុងបន្តយើងគ្រាន់តែត្រូវការបន្តនិងបញ្ចប់។ ដូច្នេះយើងបានធ្វើការដូចដែលអ្នកបានដឹងហើយជាមួយនឹងការសម្តែងការបណ្តុះបណ្តាលជាច្រើនដែលយើងបានធ្វើហើយយើងបានធ្វើការជាអង្គភាពរដ្ឋបាលមួយស្តីពីការបង្រៀននិងរៀនក្រិតខ្នាតភាពនៅទូទាំងស្រុក។ ដែលនឹងត្រូវបញ្ចប់នៅខែរដូវក្តៅនៅពេលដែលយើងទាំងអស់គ្នារួមគ្នាក្នុងវគ្គរបស់យើងដើម្បីធានាថានៅពេលដែលយើងកំពុងដើររៀនសូត្រ ហើយមានវដ្តទិន្នន័យនិងការសន្ទនាទិន្នន័យយើងទាំងអស់គ្នាបានតម្រឹមលើការក្រិតតាមខ្នាតនៃការបង្រៀននិងការរៀនសូត្រសម្រាប់ទីក្រុង Medford ។ ថានៅក្នុងការបន្តក៏ការអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈនៅជុំវិញនោះដែរ។ ដូច្នេះយើងធានាថាការអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈបន្តសម្រាប់អ្នកគ្រប់គ្រងហើយមានគណនេយ្យរួមបញ្ចូលអ្នកអប់រំនៅឆ្នាំក្រោយ។ រឿងមួយដែលយើងនឹងកំពុងសម្លឹងមើលនៅឆ្នាំក្រោយគឺនាំមកនូវវេទិកាលើបណ្តាញមួយដែលអាចក្រិតក្រិតហើយវានាំមកនូវទាំងអស់ ការវាយតម្លៃរបស់យើងទៅលើវេទិកាមួយដូច្នេះវានឹងផ្ទុកឡើងនិងការដាក់លទ្ធផលផែនទីលទ្ធផលនៅកម្រិតបឋមនិងកម្រិតមជ្ឍមណ្ឌលនៅវិទ្យាល័យដែលមានអន្តរាគមន៍គឺជារបស់អារក្ស។ ទិន្នន័យទូទាំងសាលាដែលយើងចង់បានទាំងអស់នឹងត្រូវបានចងក្រងលើវេទិកាមួយនេះហើយនោះនឹងក្លាយជា K ទៅ 12 ដូច្នេះវិធីនេះគ្រូនឹងអាចរៀបចំតាមស្តង់ដារ, របៀបដែលសិស្សទាំងនោះកំពុងធ្វើ។ នៅទូទាំងក្តារនៅក្នុងសំណុំទិន្នន័យទាំងអស់មិនត្រឹមតែមួយប៉ុណ្ណោះទេ។ ដូច្នេះវាពិតជាជួយណាស់នៅពេលយើងចាប់ផ្តើមអភិវឌ្ឍវដ្តទិន្នន័យជាមួយអ្នកអប់រំព្រោះពួកគេនឹងមានព័ត៌មានទាំងអស់នៅលើវេទិកាមួយ។ Building student supports around data is something that we've been doing for quite some time, but that is a continuous work in progress and by bringing in structured data cycles, we'll be able to enhance the supports that we're giving students. រឿងមួយទៀតគឺត្រូវប្រាកដថាជារៀងរាល់ឆ្នាំអ្នកអប់រំទាំងអស់នៅគ្រប់ថ្នាក់នៃគ្រូនិងអ្នកគ្រប់គ្រងគ្រប់កំរិត។ ពួកគេត្រូវធ្វើគោលដៅឆ្លាតវៃដូច្នេះពួកគេត្រូវកំណត់គោលដៅសម្រាប់ការរៀនសូត្ររបស់ខ្លួនសម្រាប់ការរៀនសូត្រវិជ្ជាជីវៈនិងសម្រាប់ការរៀនសូត្ររបស់សិស្សហើយដូច្នេះយើងចង់ធានាថាយើងកំពុងកំណត់គោលដៅគោលដៅរបស់ស្មាត។ ដូច្នេះនោះគឺជាការងារមួយចំនួនដែលយើងនឹងធ្វើនៅទូទាំងក្រុមប្រឹក្សា។ ហើយបន្ទាប់មកជាមួយនឹងកម្រិតមួយចំនួនជាពិសេសនៅកម្រិតបឋមដោយកម្មវិធីគណិតវិទ្យានៅឆ្នាំនេះហើយដែលយើងនឹងនិយាយអំពីកម្មវិធីអក្ខរកម្មថ្មីយើងត្រូវចាប់ផ្តើមមើលការតំរឹមកាតរបាយការណ៍ដែលឆ្លុះបញ្ចាំងពីទិន្នន័យមួយចំនួននិងរបៀបដែលនិស្សិតកំពុងធ្វើ។ ឆ្នាំទី 2, ការវាយតំលៃទូទៅ Rubrics ក្រៅពីក្រុម Midterms និងវគ្គផ្តាច់ព្រ័ត្រនៅកម្រិតបន្ទាប់បន្សំ។ ខ្ញុំប្រហែលជាគួរតែដាក់អ្វីមួយនៅទីនោះអំពីកម្រិតបន្ទាប់បន្សំប៉ុន្តែនាយកកម្មវិធីកម្មវិធីសិក្សាបានធ្វើការជាមួយនាយកដ្ឋានរបស់ពួកគេដើម្បីធានាថាគ្រវីនិងវគ្គផ្តាច់ព្រ័ត្រគឺមាន ក្រិតតាមខ្នាតនៅទូទាំងស្រុកហើយថា Rubric វាយតម្លៃទូទៅត្រូវបានបង្កើតឡើង។ យើងត្រូវបន្តការងារនោះក្រៅពីការប្រកួតកាំភ្លើងនិងវគ្គផ្តាច់ព្រ័ត្រដូច្នេះការងារដែលកំពុងធ្វើក្នុងវគ្គសិក្សានីមួយៗត្រូវបានតម្រឹមហើយមើលទៅស្រដៀងនឹងគោលដៅស្រដៀងនឹងសិស្សដោយមិនកំណត់គោលដៅចំពោះបទដ្ឋាន។ បន្តការងារលើកាតរបាយការណ៍ពី K ទៅ 5 ហើយបន្ទាប់មកហាត់ប្រាណឆ្នាំទី 3 និងទៅមួយឆ្នាំ 3 ។ វាជាការងារដ៏ខ្ពង់ខ្ពស់បំផុតប៉ុន្តែយើងត្រូវចាប់ផ្តើមធ្វើការលើការតម្រឹមចំណាត់ថ្នាក់លេខ 6 ដល់ 12 ដែលជាការបន្តនៃការវាយតំលៃធម្មតាប៉ុន្តែនោះជាការជ្រមុជទឹកយ៉ាងខ្លាំងក្នុងការមើលវគ្គសិក្សានីមួយៗនិងរបៀបសាងសង់ថ្នាក់នៅកម្រិតបន្ទាប់បន្សំ។ ការផ្លាស់ប្តូរទៅស្លាយបន្ទាប់នេះគឺគ្រាន់តែមួយវាធំទូលាយណាស់។ នេះគឺជាអ្វីដែលយើងកំពុងកសាងប៉ុន្តែនេះនិយាយទៅកាន់វដ្តទិន្នន័យដែលយើងនឹងត្រូវអនុវត្តនៅឆ្នាំក្រោយ។ នៅកម្រិតបឋមនេះគឺជាផ្នែកមួយនៃអក្ខរកម្ម Hilfa នឹងជួយណែនាំយើងក្នុងការធ្វើ។ ហើយយើងក៏នឹងធានាថាយើងកំពុងបន្តការងារនិងអនុវត្តការងារដែលមានរយៈពេល 6 ដល់ 12 ឆ្នាំ។ ខ្ញុំបាននិយាយរួចទៅហើយអំពីវិបផតថលតាមដានទិន្នន័យតាមអ៊ិនធរណេតប៉ុន្តែអ្វីដែលនេះតំណាងឱ្យគឺថាយើងនឹងមានវដ្តទិន្នន័យផ្លូវការទូទាំងប្រទេស។ រាល់ 3 ទៅ 5 ឬ 3 លើកលែងតែខ្ញុំពី 3 ទៅ 5 ដងក្នុងមួយឆ្នាំដូច្នេះវដ្តគោល 3 ដងក្នុងមួយឆ្នាំក្នុងមួយឆ្នាំដែលមានវដ្តគោលដែលនៅជុំវិញ។ ការលូតលាស់ផែនទីចាប់ផ្តើមពាក់កណ្តាលនិងចុង។ ដែលក៏រួមបញ្ចូលទិន្នន័យ Dibbles ផងដែរ។ ដូច្នេះការវាយតម្លៃប្រភេទណាមួយដែលបានផ្តល់ឱ្យបីដងក្នុងមួយឆ្នាំ។ នោះគឺជាវដ្តទិន្នន័យផ្លូវការដែលមានរចនាសម្ព័ន្ធដែលមានរចនាសម្ព័ន្ធបំផុតដែលយើងកំពុងស្វែងរកសមិទ្ធិផលនិងរបៀបដែលនិស្សិតកំពុងធ្វើនៅក្នុងការប្រជុំទាំងនោះ។ ខ្ញុំបានចុះបញ្ជីអង្គការសុខភាពពិភពលោកនឹងក្លាយជាផ្នែកមួយនៃការប្រជុំទាំងនោះប៉ុន្តែវាគឺជាអ្នកអប់រំរបស់សាលាសាលាវាជាគ្រូបង្វឹករបស់វាដូច្នេះអ្នកទាំងអស់គ្នាកំពុងធ្វើការវិភាគលើការគាំទ្ររបស់សិស្សដោយផ្អែកលើទិន្នន័យដែលកំពុងប្រាប់យើង។ នៅចន្លោះវដ្តគោលទាំងបីនោះដូច្នេះនៅចន្លោះដើមឆ្នាំនិងពាក់កណ្តាលឆ្នាំមានវដ្តត្រួតពិនិត្យវឌ្ឍនភាព។ ដូចគ្នានេះដែរនៅចន្លោះពាក់កណ្តាលឆ្នាំនិងចុងឆ្នាំនេះមានវដ្តត្រួតពិនិត្យវឌ្ឍនភាពមួយទៀត។ នៅកម្រិតបន្ទាប់បន្សំជុំវិញកាតរបាយការណ៍ពួកគេមានរបាយការណ៍វឌ្ឍនភាព។ ប៉ុន្តែនៅក្នុងផ្នែកនីមួយៗមានទិន្នន័យកម្រិតរបស់នាយកដ្ឋានដែលនឹងត្រូវបានប្រើប្រាស់ដើម្បីធានាថានិស្សិតគ្រាន់តែពិនិត្យមើលក្រុមនិស្សិតគោលដៅនិងធានាថាវឌ្ឍនភាពត្រូវបានធ្វើឡើង។ សម្រាប់ការអានអន្តរាគមន៏ពួកគេកំពុងប្រើ DIBLs ដូច្នេះទិន្នន័យ DIBLs កំពុងដំណើរការវឌ្ឍនភាពហើយយើងក៏មានទិន្នន័យនោះផងដែរ។ ខ្ញុំដឹងថាវាច្រើន។ ប៉ុន្តែខ្ញុំសង្ឃឹមថានៅពេលនេះឧបសម្ព័ន្ធគឺសម្រាប់លោកវេជ្ជបណ្ឌិត Riccadeli បានលើកឡើងប្រសិនបើសមាជិកសហគមន៍ចង់បានឬសម្រាប់គណៈកម្មាធិការសាលារៀនវាជាទិន្នន័យជាក់លាក់របស់សាលា។ ប៉ុន្តែនៅចំណុចនេះប្រសិនបើអ្នកមានសំណួរណាមួយយើងរីករាយជាងការឆ្លើយពួកគេហើយយើងសូមអរគុណអ្នកខ្លាំងណាស់។
[Breanna Lungo-Koehn]: សូមអរគុណច្រើនចំពោះបទបង្ហាញ។ សូមកោតសរសើរអ្នកទាំងអស់គ្នានៅទីនេះ។
[Stephanie Muccini Burke]: សូមអរគុណ។
[Jenny Graham]: តើអ្នកទាំងអស់គ្នាត្រូវបានដោតចូលទៅក្នុងការសាកល្បងឧត្តមសេនីយ៍ MCAS ដែលកំពុងដំណើរការទេ? ខ្ញុំគិតថា Winchester ចូលរួម។ ហើយយើងបានទៅប៉ូលនិងខ្ញុំសមាជិករ៉ូសហើយខ្ញុំបានទៅនៅថ្ងៃភ្នំនេះហើយសមាជិកព្រឹទ្ធសភាលោក Jalen បានអញ្ជើញយើងឱ្យទទួលទានអាហារថ្ងៃត្រង់ជាមួយនាងហើយមាននិស្សិតមួយចំនួនមកពី Winchester ដែលបានចូលរួមជាមួយយើង។ ហើយវាពិតជាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ណាស់ក្នុងការស្តាប់ពួកគេនិយាយអំពីការចូលរួមក្នុងការសាកល្បងនេះហើយតើពួកគេចូលចិត្តការវាយតម្លៃដែលពួកគេបានធ្វើពីព្រោះពួកគេមានប្រយោជន៍និងផ្អែកលើមូលដ្ឋានគ្រឹះដែលនិយាយដោយត្រង់ទៅនឹងជីវិតជំនួសឱ្យការធ្វើតេស្ត។ ហើយបន្ទាប់មកយើងមានទាំងមូលដូចវាមិនមានបញ្ហាទេ។ វាពិតជាសំខាន់ណាស់។ ហើយអ្នកបោះវាចោល។ មនុស្សខ្លះមិនខ្វល់ទេ។ មនុស្សខ្លះធ្វើ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែគិតថាវាពិតជាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ណាស់ក្នុងការលឺមនុស្សវ័យចំណាស់ទាំងនេះនិយាយអំពីផលប៉ះពាល់និងតម្លៃនិងការពិតដែលពួកគេចូលចិត្តការវាយតម្លៃទាំងនេះហើយវាខុសគ្នាឆ្ងាយណាស់។ ដូច្នេះខ្ញុំពិតជាចង់ដឹងចង់ឃើញប្រសិនបើយើងនឹងព្យាយាមដោតវាចេញទាល់តែសោះ។
[Suzanne Galusi]: ដាច់ខាត។ ខ្ញុំគិតថាអ្វីដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ចំពោះខ្ញុំគឺថាដើមឡើយគឺជាចេតនារបស់ម៉ាក់។ វាគឺជាការ។ ដែលជាអ្វីដែលតំណាងឱ្យ។ វាពិតជាត្រូវបានគេសន្មតថាជាប្រព័ន្ធហើយមិនត្រឹមតែជាការធ្វើតេស្តប៉ុណ្ណោះទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាវាជិតដល់ហើយ។ ខ្ញុំចាប់អារម្មណ៍ខ្លាំងណាស់ក្នុងការស្តាប់ទស្សនៈប៉ុន្តែខ្ញុំអាចឆ្លងកាត់អ្នកបានដើម្បីភ្ជាប់។ សូមអរគុណ។
[Jenny Graham]: ហើយខ្ញុំគិតថាខ្ញុំមានព័ត៌មានខ្លះដែលសមាជិកព្រឹទ្ធសភាលោក Jalen បានផ្ញើដូច្នេះខ្ញុំនឹងចែករំលែកវាជាមួយអ្នក។
[Suzanne Galusi]: នោះពិតជាអស្ចារ្យណាស់។ សូមអរគុណច្រើន។
[Breanna Lungo-Koehn]: សមាជិក Ruseau ។
[Paul Ruseau]: សូមអរគុណ។ ក្នុងនាមជាសមាជិកហ្គ្រែមទើបតែបានលើកឡើងថានៅពេលដែលយើងនៅប្រទេស MALEN វាគឺពិតជាគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើលណាស់ដែលបានពិពណ៌នាអំពីការវាយតម្លៃរដ្ឋរបស់ពួកគេថាជាអ្វីដែលពួកគេបានធ្វើពីការគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ពួកគេពិតជាអប់រំ។ ពួកគេបានរៀនសូត្រក្នុងដំណើរការនៃការវាយតំលៃដែលជាប្រភេទនៃនិយមន័យនៃភាពផ្ទុយគ្នា។ វាដូចជា តាមព្យញ្ជនៈរាល់ការវាយតំលៃផ្សេងទៀតដែលបានផ្តល់ឱ្យនៅសាលារៀនតាមដែលខ្ញុំអាចយល់បានថាមិនមានការរៀនសូត្រចូលរួមទេ។ វាផ្ទុយពីនេះ។ វាដូចជាតើមានអ្វីនៅទីនោះរួចហើយ? ដូច្នេះដើម្បីមើលសិស្សទាំងនេះពិពណ៌នាអំពីវាវាមានន័យថាខ្ញុំពិតជាមិនគិតពីការវាយតម្លៃដែលអាចធ្វើទៅបានសូម្បីតែបែបនេះ។ ដូច្នេះខ្ញុំប្រាកដជាយល់ស្របថាយើងគួរតែមើលទៅក្នុងនោះ។ សំណួរមួយទៀតខ្ញុំបានសួរសំណួរថា នៅពេលដែលយើងនិយាយថាភាគរយនៃនិស្សិតហើយអភ័យទោសឱ្យខ្ញុំខ្ញុំប្រាកដថាយើងបានបន្តការរីកចម្រើនរបស់សិស្សប៉ុន្តែមិនសូវមានកំណើនទេហើយអ្នកនឹងមិនត្រូវបានរាប់បញ្ចូលក្នុងចំនួននេះទេ។ ប៉ុន្តែអ្នកក៏អាចទទួលបានការរីកចម្រើន 1 ភាគរយហើយវាមិនខុសគ្នាទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំពិតជាព្រួយបារម្ភបន្តិចអំពីការផ្តោតអារម្មណ៍។ ខ្ញុំចង់និយាយថាខ្ញុំសប្បាយចិត្តណាស់ដោយ 71% ក្នុងការអាន។ ខ្ញុំពិតជារីករាយណាស់។ ខ្ញុំមិនអាចរង់ចាំមើលថាតើពីរបីឆ្នាំក្រោយបង្ហាញនូវអ្វីទេ។ ប៉ុន្តែសម្រាប់និស្សិតទាំងអស់ដែលមិនមានកំណើនទិន្នន័យនេះពិតជាមិនមានទេ រឿងកម្ពស់ខ្ពស់ទាំងនេះមិននិយាយអ្វីទាំងអស់ថាតើពួកគេនៅក្រោមស្បែកធ្មេញរបស់ពួកគេមិនមានការរីកដុះដាលឬថាតើពួកគេដូចអ្នកដឹងទេថាតើបំណែកពេញលេញទាំងអស់។ ហើយពីទស្សនៈរបស់គណៈកម្មាធិការសិក្សាខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថានោះជារឿងសំខាន់ណាស់។ ខ្ញុំប្រាកដថាវាជារឿងសំខាន់សម្រាប់អ្នកទាំងអស់គ្នានិងសម្រាប់គ្រូជាក់ស្តែងហើយសម្រាប់និស្សិតប៉ុន្តែតើមានទស្សនៈខុសគ្នាពីទិន្នន័យដែលជួយឱ្យយើងយល់ពីទិន្នន័យនោះទេ?
[Suzanne Galusi]: ដំបូងអ្នកឯង 100% ត្រឹមត្រូវហើយខ្ញុំចង់អោយក្រុមខ្ញុំចូល។ ខ្ញុំទើបតែបានកើតឡើងគឺជាអ្នកចុងក្រោយដែលកាន់មីក្រូហ្វូន។ ទោះយ៉ាងណាពីរចំណែកសម្រាប់ខ្ញុំ។ មួយគឺបាទ / ចាស។ ដូច្នេះចំនួននេះក៏មានឆ្លុះបញ្ចាំងផងដែរថាប្រហែលជាមាននិស្សិតដែលទទួលបាននូវស្តង់ដារកម្រិតថ្នាក់ទី 3 ប៉ុន្តែពួកគេប្រហែលជាមិនបានបំពេញនូវកំណើនដែលផែនទីបានបង្កើតឡើងសម្រាប់ពួកគេដោយផ្អែកលើទីនោះ។ ដូច្នេះវាក៏ជាចុងម្ខាងទៀតផងដែរពីព្រោះភាគរយនោះមិនមែនគ្រាន់តែទេ រួមបញ្ចូលនិស្សិតដែលមិនកំពុងជួបម៉ាកុសប្រសិនបើវាសមហេតុផល។ ហើយខ្ញុំគិតថាវាពិបាកណាស់។ យើងបានបង្ហាញនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះរាល់របាយការណ៍ផ្សេងៗគ្នាថាគ្រូមានចុងម្រាមដៃរបស់ពួកគេនៅលើពួកគេពីព្រោះម្តងទៀតចំនុចនៃផែនទីគឺជាការសន្ទនា សម្រាប់គ្រូដែលមាននៅក្នុងអ្នកដឹកនាំសាលារបស់ពួកគេនិងជាមួយក្រុមគ្រួសារ។ ហើយវាគឺជាព័ត៌មាននោះដូច្នេះពួកគេអាចមើលឃើញមួយខ្ញុំគិតថារបាយការណ៍ល្អបំផុតមួយមានរបាយការណ៍ប្រវត្តិរូបនិស្សិតដែលមានអន្តរកម្ម។ ដូច្នេះវាផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវការសរសេរកូដពណ៌ដូច្នេះពួកគេអាចមើលឃើញភ្លាមៗប្រសិនបើវាក្រហមឬពណ៌ទឹកក្រូចឬប្រសិនបើវាមានពណ៌បៃតងឬខៀវ។ ពួកគេអាចបិទ / បើកចំហររវាងមុខវិជ្ជាទាំងបីហើយពួកគេក៏អាចមើលឃើញតាមស្តង់ដារពួកគេអាចមើលឃើញជំនាញដែលសិស្សកំពុងលេចចេញមកដែលពួកគេត្រូវការការពង្រឹងឡើងវិញឬថាពួកគេត្រៀមខ្លួនជាស្រេចដើម្បីដោះស្រាយបន្ទាប់។ ដូច្នេះនោះគឺជាបំណែកដែលគ្រូមានដូច្នេះពួកគេអាចខួងលាប់និងមើលយ៉ាងច្បាស់ពីកន្លែងដែលសិស្សទាក់ទងនឹងបទដ្ឋាន។ តើមានអ្វីទៀតទេ?
[Ricciardelli]: ជាការប្រសើរណាស់, គ្រាន់តែដើម្បីបន្ថែមលើវាដូច្នេះខ្ញុំយល់ព្រមខ្ញុំគិតថាប្រហែលជារបាយការណ៍ដែលមានប្រយោជន៍បំផុតដែលជារបាយការណ៍ប្រវត្តិរូបរបស់និស្សិតដែលខ្ញុំពិតជាបានទាញនៅទីនេះ។ ហើយខ្ញុំមិនអាចរៀបចំវាបានទេប៉ុន្តែគ្រាន់តែចង់ធ្វើការម្តងទៀតវានិយាយថាកន្លែងដែលសិស្សគឺជាកន្លែងដែលពួកគេត្រូវការការលូតលាស់ដែលពួកគេត្រូវការដើម្បីអភិវឌ្ឍ។ ហើយខ្ញុំគិតថាវាជាបំណែកនៃការសន្ទនាដ៏អស្ចារ្យ។ វាជាបំណែកដ៏អស្ចារ្យមួយដែលដុះឡើងពី។ មិនប្រាកដថាវាកំពុងឆ្លើយសំនួររបស់អ្នកនៅទីនេះទេប៉ុន្តែខ្ញុំនឹងធ្វើឱ្យមានការបញ្ជាក់ម្តងទៀតគឺអ្នកដឹងថាសិស្សដែលបានសម្តែងនៅកម្រិតខ្ពស់គឺមិនសូវមានកំណើនតិចទេ។ គ្រាន់តែដោយធម្មជាតិនៃកន្លែងដែលពួកគេនៅ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាចាំបាច់ត្រូវយកមកពិចារណា។ យើងមិនមានលេខនោះទេ។ ខ្ញុំមិនប្រាកដថាយើងមានសិទ្ធិចូលប្រើលេខនោះថាតើមានប៉ុន្មាននាក់ដែលជិតស្និទ្ធនោះទេ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាចំណុចរបស់អ្នកត្រូវបានគេយកយ៉ាងល្អ។ យើងពិតជាមានការអំពាវនាវជាមួយនឹងការលូតលាស់ផែនទីនៅថ្ងៃនេះហើយវាជាសំណួរដែលបានកើតឡើងហើយអ្នកពិតជាមានការសន្ទនាជាមួយអ្នកតំណាងដែលអ្នកចង់និយាយបន្តិចព្រោះវាទទួលបាន។
[Chiesa]: មែនហើយរឿងតែមួយគត់ដែលខ្ញុំនឹងលើកឡើងគឺនៅពេលដែលយើងមានការសន្ទនាជាមួយនឹងការលូតលាស់ផែនទី។ វាបានបញ្ជាក់ជាថ្មីនូវអ្វីដែលយើងបានបង្រៀននៅក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលរបស់យើងដែលជាចំនួនរបាយការណ៍ដែលមាននៅក្នុងផែនទីគឺមានសារៈសំខាន់សម្រាប់គ្រូត្រឹមត្រូវសម្រាប់គ្រូសម្រាប់ថ្នាក់ឪពុកម្តាយនៅថ្នាក់ស្រុក។ វាតូចណាស់។ ហើយនោះគឺដោយសារតែអ្វីដែលច្បាស់ លោកស្រី Galussi និងលោក Riccadeli បាននិយាយថាដោយសារតែវាមានគោលបំណងសម្លឹងមើលកុមារមិនមែនជាលេខទេប៉ុន្តែនៅក្នុងតំបន់មាតិកានៃកន្លែងដែលពួកគេគួរតែរីកចម្រើន។ ហើយនោះហើយជាកន្លែងដែលគ្រូមិនថាវាជាគណិតវិទ្យាវិទ្យាសាស្ត្រឬការអានត្រូវការតំបន់ក្នុងនោះទេ។ ដូច្នេះមានរបាយការណ៍លើសលប់ហើយយើងបានបណ្តុះបណ្តាលគ្រូលើវាទាក់ទងនឹងរូបរាងរបស់និស្សិតម្នាក់ៗ។ ជាការប្រមូលផ្តុំមានតិចតួចណាស់។ ដូច្នេះនៅពេលដែលយើងធ្វើបទបង្ហាញដល់អ្នកវាបន្តិចនៃការ, មិនមានច្រើនទេដែលប្រមូលផ្តុំដែលយើងចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងបង្ហាញយ៉ាងមានប្រសិទ្ធិភាពផងដែរ។
[Paul Ruseau]: អស្ចារ្យសូមអរគុណ។ ហើយខ្ញុំគិតថានិយាយអំពី MCAS ម្តងទៀតវាដូចជា MCAs គឺដូចជាមានចំនួនមួយហើយវាគ្រាន់តែនិយាយត្រង់ ៗ ដោយស្មោះត្រង់, ដើម្បីយល់ពីគ្រប់លំដាប់ថ្នាក់ប៉ុន្តែនេះគឺជាការលូតលាស់របស់មនុស្សគ្រប់គ្នាហើយយើងចង់បានការរីកចម្រើន។ ដូច្នេះបើទោះបីជាអ្នកមានសិស្សនៅក្នុងថ្នាក់ AP ទាំងអស់ក៏ដោយ អ្នកដឹងទេគ្មាននរណាម្នាក់ចង់អោយក្មេងរបស់ពួកគេគ្រាន់តែដូចជាមិនអីទេអ្នកបានទទួលជោគជ័យអ្នកបានធ្វើរួច។ ហើយវាមិនមែនជារឿងទេអ្នកចង់បន្តរីកលូតលាស់។ ដូច្នេះវាគឺជាវាវាជាកខ្ញុំសូមកោតសរសើរការយល់ដឹងថារបាយការណ៍កម្រិតខ្ពស់គឺពិបាកណាស់ដែលខ្ញុំចង់និយាយថាយើងមានរបាយការណ៍មួយ។ ហើយតាមគំនិតវាមិនមែនទេវាមិនដូចគ្នានឹង MCAS និងរបស់ផ្សេងទៀតដែលអ្នកអាចចូលចិត្តជ្រើសរើសលេខហើយនិយាយនោះទេ។ សូមអរគុណ។ ខ្ញុំសូមកោតសរសើរចំពោះបញ្ហានេះ។
[Breanna Lungo-Koehn]: សូមអរគុណច្រើន។ យើងនឹងបន្តការប្រកាសកម្មវិធីអេស្ប៉ាញបឋមដែលបានជ្រើសរើសថ្មីសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា 2324 បវរកញ្ញាស៊ូហ្សង់ឡុងលូស៊ីជំនួយឥតសំណងរបស់អគ្គនាយក។
[Suzanne Galusi]: មិនអីទេសូមអរគុណសូមអរគុណម្តងទៀត។ ដូច្នេះនៅល្ងាចនេះខ្ញុំក៏មានវេជ្ជបណ្ឌិតនីកូល Chimesa និងវេជ្ជបណ្ឌិត Bernadette Riccidelli ដែលជាប្រធានាធិបតីទាំងបីប្រភេទដែលជាអ្នកសម្របសម្រួលដំណើរការនេះដំណើរការពិនិត្យឡើងវិញ។ ដូច្នេះលោកបណ្ឌិត Chiesa បានចាប់ផ្តើមដំណើរការនេះកាលពីឆ្នាំមុន។ ខ្ញុំនឹងចាប់ផ្តើមធ្វើបទបង្ហាញរបស់នាង។
[Chiesa]: ល្ងាចល្អម្តងទៀត។ យើងពិតជារំភើបណាស់ដែលបានមកទីនេះ។ បន្ទាប់ពីការខិតខំប្រឹងប្រែងអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំហើយជាមួយនឹងការគាំទ្រទាំងអស់របស់អ្នកផងដែរ។ យើងពិតជារំភើបណាស់សម្រាប់ការប្រកាសនេះនៅយប់នេះ។ ដូចដែលបានរាយការណ៍ពីមុនមកជូនអ្នកនូវពេលវេលាខុសគ្នាពីរបីដងក្នុងរយៈពេល 2 ឆ្នាំកន្លងមកនេះស្រុកបានកោះប្រជុំអ្នកពាក់ព័ន្ធជាច្រើនឱ្យចូលរួមក្នុងការពិនិត្យឡើងវិញពេញលេញនៃសំភារៈអក្ខរកម្មដែលមានគុណភាពខ្ពស់។ សរុបមកយើងមានគ្រូចំនួន 65 នាក់អ្នកគ្រប់គ្រង 13 នាក់និងសមាជិកសហគមន៍ 16 នាក់ដែលជាផ្នែកមួយនៃដំណើរការនេះហើយពួកគេបានលះបង់អស់រយៈពេលជាង 2000 ម៉ោងចំពោះដំណើរការពិនិត្យទាំងមូលនេះ។ នេះរួមបញ្ចូលទាំងភាពជាដៃគូរបស់យើងជាមួយភ្នំសម្រាប់អក្ខរកម្មផងដែរ។ ហើយយើងនឹងអរគុណពួកគេនៅចុងបញ្ចប់ប៉ុន្តែខ្ញុំចង់ចំណាយពេលមួយភ្លែតហើយអរគុណដល់អ្នកទាំងអស់គ្នាសម្រាប់ពួកគេ ការងារដែលមិនចេះនឿយហត់របស់ពួកគេលើបញ្ហានេះ។ ការពិនិត្យដំបូងដែលជាដំបូងបង្អស់ដែលធានាបាននូវការតម្រឹមដែលមានអក្ខរកម្មដ៏ធំធេងហើយក៏ត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជាប្រព័ន្ធគាំទ្រពហុជាន់របស់អ្នកផងដែរ។ យើងក៏បានពិនិត្យមើលរបាយការណ៍ផងដែរដែលយើងបាននិយាយពីមុនក៏ដូចជាអាចព្យាបាលបានដែលមានលក្ខណៈជាក់លាក់ចំពោះម៉ាសាឈូសេតខណៈដែលយើងបានទទួលការអប់រំខ្ពស់ព្រោះក្រុមនេះបានធ្វើការសម្រេចចិត្តប្រកបដោយការអប់រំខ្ពស់។ ប្រាកដណាស់ខ្ញុំអាចធ្វើបាន។ ខ្ញុំនឹងធ្វើកថាខណ្ឌបន្ទាប់ហើយបន្ទាប់មកលោកស្រី។ រលោងអាចធ្វើវាបាន។ ការវិភាគចុងក្រោយរួមមានការប្រើប្រាស់ឧបករណ៍ពិនិត្យអក្ខរកម្មដែលផ្អែកលើភស្តុតាងលម្អិតលម្អិតលម្អិតលម្អិត។ វាត្រូវបានអភិវឌ្ឍដោយអ្នកស្រាវជ្រាវដឹកនាំអក្ខរកម្ម។ យើងមានគ្រូដែលឈានមុខគេក្នុងការបំពេញឧបករណ៍ទាំងនេះហើយប្រើឧបករណ៍នេះកម្មវិធីអក្ខរកម្មដែលបានជ្រើសរើសគឺហ៊ូតុន Miffon Mifflin Harcourt ចូលក្នុងការអាន។ វាជាអ្នករត់ខាងមុខច្បាស់ច្បាស់។ ខ្ញុំនឹងបន្តទៅមុខទៀត។ អន្តរសកម្មភាពត្រូវបានតម្រឹមដំបូងបង្អស់ជាមួយនឹងកម្មវិធីជំនាញគ្រឹះរបស់យើង ECRI ។ វារួមបញ្ចូលការយល់ដឹងនិងតំបន់រឹងនៅក្នុងជំនាញសរសេរផងដែរ។ ផ្នែកមួយទៀតសំខាន់មួយហើយម្តងទៀតឧបករណ៍ដែលពួកគេបានប្រើគឺសំខាន់ទំព័រនិងទំព័រនៃការវិភាគ។ វាក៏បានផ្តល់នូវការជ្រើសរើសការអានចម្រុះដែលមានសារៈសំខាន់សម្រាប់អ្នកអានទាំងអស់។
[Suzanne Galusi]: ហើយក្នុងនាមជាចំណាំចំហៀងមួយយ៉ាងខ្លាំងលោក Holton Mifflin Harcourt មានកាលពីខែមករាឆ្នាំនេះបានទិញការលូតលាស់ Map ដែលខ្ញុំគិតថាខ្ញុំគិតថាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ណាស់ហើយជាផ្នែកមួយនៃបទបង្ហាញពីមុនរបស់យើង។ ដូច្នេះនៅពេលមានការយល់ព្រមពីគណៈកម្មាធិការសាលារៀនអ្នកអប់រំនឹងចូលរួមក្នុងឱកាសអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈភ្លាមៗពីព្រោះយើងចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាការអប់រំរបស់យើងបានទទួលជំនួយពីនាយកដ្ឋានអប់រំដែលយើងបានទិញកម្មវិធីនេះហើយផ្តល់ការអភិវឌ្ឍវិជ្ជាជីវៈលើកដំបូងនៅថ្ងៃទី 30 ខែមិថុនា។ ការអភិវឌ្ឍវិជ្ជាជីវៈសម្រាប់គ្រូនិងអ្នកគ្រប់គ្រង។ ជាផ្នែកមួយនៃកម្មវិធីនេះនឹងរាប់បញ្ចូលវគ្គបណ្តុះបណ្តាលការអនុវត្តដំបូងចំនួន 48 វគ្គនៃការបង្វឹកតាមអ៊ិនធរណេតដែលនឹងត្រូវបានប្រើប្រាស់ក្នុងកំឡុងពេលនៃការធ្វើផែនការរួមនិងសម្រាប់ការគ្រូបង្វឹករបស់មនុស្សម្នាក់។ នេះគឺជាអ្វីដែលនឹងកើតឡើងតាមរយៈកម្មវិធី។ យើងក៏នៅតែមានភាពជាដៃគូរបស់យើងជាមួយភ្នំសម្រាប់អក្ខរកម្មនៅឆ្នាំក្រោយផងដែរ។ ហើយនោះនឹងមានការបណ្តុះបណ្តាលយ៉ាងទូលំទូលាយបន្ថែមទៀតដែលនឹងរួមបញ្ចូលវគ្គបណ្តុះបណ្តាលគ្រូបង្វឹកវគ្គគ្រូបង្វឹក Bimonthly ការបណ្តុះបណ្តាលរដ្ឋបាលគ្រូការអនុវត្តល្អបំផុតនិងវដ្តទិន្នន័យផ្លូវការ។ ផ្នែកមួយនៃការបណ្តុះបណ្តាលដំបូងនិងការអភិវឌ្ឍវិជ្ជាជីវៈគឺយើងចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងបានផ្តល់ឱ្យគ្រូនិងក្រុមគ្រួសាររបស់យើងនូវអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលពួកគេត្រូវការដើម្បីអនុវត្តកម្មវិធីថ្មីនេះយ៉ាងពេញលេញ។ នៅចំណុចនេះប្រសិនបើអ្នកមានសំណួរយើងចង់ឆ្លើយពួកគេ។
[Breanna Lungo-Koehn]: សមាជិក Ruseau?
[Paul Ruseau]: ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់និយាយថាយាយខ្ញុំសប្បាយចិត្តណាស់។ វាឈឺចាប់ណាស់ដែលខ្ញុំញញឹមឥឡូវនេះដោយសារតែរឿងធ្មេញមួយប៉ុន្តែខ្ញុំពិតជារីករាយណាស់។ ខ្ញុំសូមកោតសរសើរចំពោះការងារជាច្រើនម៉ោងជាច្រើនដែលបានចូលទៅក្នុងរឿងនេះយ៉ាងច្បាស់។ ហើយខ្ញុំចង់ថ្លែងអំណរគុណដល់គ្រូទាំងអស់ដែលប្រហែលជាបានរកឃើញថានេះនឹងទាំងពីរ ខ្ញុំប្រាកដថាមានភាពអាប់អួបន្តិចសម្រាប់វាផងដែរអំពីការយល់ដឹងយ៉ាងច្រើនអំពីអក្ខរកម្មច្រើនជាងពួកគេភាគច្រើនប្រហែលជាបានធ្វើពីមុន។ ហើយខ្ញុំពិតជាអរគុណខ្លាំងណាស់ចំពោះឆន្ទៈក្នុងការធ្វើការងារដ៏លំបាកនេះហើយដោយមើលឃើញថាលេខមួយនៅក្នុងបទបង្ហាញចុងក្រោយអំពី ECRI បន្ទាប់ពីមួយឆ្នាំ។ ខ្ញុំពិតជារំភើបណាស់ដែលយើងកំពុងធ្វើដំណើរទៅកាន់ផ្លូវ 71% ដែលជាចំនួនទាបនៅថ្ងៃណាមួយហើយយើងទាំងអស់គ្នានឹងត្រូវបានគេលួចចេញប្រសិនបើយើងចុះក្រោម 90 ថ្ងៃណាមួយអ្នកដឹងទេ? នោះគឺជាគោលដៅ។ មែនហើយយ៉ាងពិតប្រាកដ។ ហើយដាក់ទស្សនៈបែបនេះដូចជា 50% គឺល្អសម្រាប់ជំនាន់ចុងក្រោយឬពីរ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាពិតជាគួរឱ្យរំភើបណាស់ហើយខ្ញុំសង្ឃឹមថាយើងអាចទទួលបានគ្រូបង្វឹកទាំងបួនទាំងអស់ សូមអរគុណ។
[Suzanne Galusi]: សូមអរគុណចំពោះមនោសញ្ចេតនានេះហើយខ្ញុំដឹងថាកូនសោកូនសោរនិងវេជ្ជបណ្ឌិត Kelly សូមអរគុណអ្នកដែលជាគ្រូបង្រៀននិងសមាជិកសហគមន៍និងរដ្ឋបាលប៉ុន្តែខ្ញុំមានន័យថាខ្ញុំក៏ត្រូវបន្ទរដែរព្រោះវាជាកិច្ចការដ៏សំខាន់មួយ។ សម្រាប់អ្នកអប់រំនិងសមាជិកសហគមន៍ឪពុកម្តាយឪពុកម្តាយនិងអាណាព្យាបាលដូចដែលសមាជិកបានដឹងសូមដាក់ឪពុកម្តាយពួកគេកំពុងធ្វើការពួកគេដាក់ពេលវេលាយ៉ាងច្រើន។ មនុស្សជាច្រើនបានមកទីនេះដើម្បីទទួលបានដៃរបស់ពួកគេនៅលើវត្ថុធាតុដើមបោះពុម្ព។ វាពិតជាអស្ចារ្យណាស់ដែលបានចូលរួមក្នុងដំណើរការនេះដែលមានមនុស្សជាច្រើនបានចូលរួមប៉ុន្តែវាជាការងារគួរឱ្យកត់សម្គាល់ហើយយើងសូមអរគុណអ្នកទាំងអស់គ្នា។
[Jenny Graham]: សមាជិកហ្គ្រេមខ្ញុំគ្រាន់តែចង់និយាយអរគុណហើយខ្ញុំក៏រំភើបផងដែរ។ ខ្ញុំគិតថាអ្នកដឹងទេថាកូន ៗ របស់ខ្ញុំគឺនៅថ្នាក់កណ្តាលហើយម្នាក់ទៀតនឹងទៅវិទ្យាល័យប៉ុន្តែខ្ញុំពិតជាបានឃើញការផ្លាស់ប្តូរដ៏ធំមួយនៅកម្រិតបឋមសម្រាប់ភាពម៉ត់ចត់ដែលយើងកំពុងប្រើដែលមានឥទ្ធិពលខ្លាំង។ ខ្ញុំគិតថាវាក៏កំពុងកើតឡើងនៅកម្រិតកណ្តាលផងដែរ។ ខ្ញុំគិតថាវាកំពុងកើតឡើងនៅកម្រិតវិទ្យាល័យពីព្រោះយើងបានយល់ព្រមលើសៀវភៅថ្មីប៉ុន្តែខ្ញុំមិនទាន់បានឃើញទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំនឹងយោងវានៅត្រឡប់មកវិញនៅឆ្នាំក្រោយ។ ប៉ុន្តែវាពិតជាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ណាស់ហើយវាជារឿងរ៉ាវនៃដំណឹងល្អមួយដែលខ្ញុំសង្ឃឹមថាយើងអាចរកបាននូវវិធីសាស្រ្តល្អ ៗ ដែលយើងកំពុងធ្វើនៅលើគេហទំព័រនេះពីព្រោះខ្ញុំមិនគិតថាគេហទំព័ររបស់យើងមានយុត្តិធម៌ទេដែលយើងកំពុងប្រើ។ ហើយខ្ញុំគិតថាដៃគូប្រកួតប្រជែងរបស់យើង។ ប្រសិនបើអ្នកគិតអំពីយើងក្នុងការប្រកួតប្រជែងពួកគេធ្វើដូច្នេះហើយពួកគេធ្វើវាបានល្អនិងមានប្រសិទ្ធភាព។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាមានការងារល្អជាច្រើនដែលធ្វើហើយកំពុងធ្វើហើយយើងត្រូវចាប់ផ្តើមប្រាប់រឿងនោះ។ ដូច្នេះអ្នកដឹងទេយើងបាននិយាយអំពីនាយកទំនាក់ទំនង។ ខ្ញុំក៏រំភើបចំពោះរឿងនោះដែរ។ ហើយរឿងចុងក្រោយដែលខ្ញុំនឹងនិយាយគឺយើងអាចអនុម័តលើកម្មវិធីសិក្សាប៉ុន្តែខ្ញុំនឹងធ្វើចលនាមួយដើម្បីទទួលបានកំពង់ផែនេះហើយដាក់វាដោយភាពរំភើប។ ហើយសង្ឃឹមថាខ្ញុំមានមួយវិនាទី។
[Breanna Lungo-Koehn]: អស្ចារ្យណាស់។
[Marice Edouard-Vincent]: ចលនាដើម្បីទទួលបាននៅលើកន្លែងដែលខ្ញុំគ្រាន់តែចង់និយាយអរគុណសម្រាប់។ វាហាក់ដូចជាដូចជាពីរឆ្នាំកន្លះខ្ញុំមិនប្រាកដទេប៉ុន្តែវាជាដំណើរដ៏វែងឆ្ងាយណាស់ដែលបានទៅរកកន្លែងដែលយើងនៅថ្ងៃនេះប៉ុន្តែខ្ញុំពិតជារីករាយណាស់ទោះបីជាវាចំណាយពេលយូរក៏ដោយ មនុស្សគ្រប់គ្នាអាចចូលរួមជាពិសេសគ្រូដែលត្រូវប្រតិបត្តិវា។ ដូច្នេះនៅទីបំផុតការជ្រើសរើសហើយវាជាការពិតទិន្នន័យបានបង្ហាញយ៉ាងច្បាស់ថានេះគឺជាអ្នករត់ខាងមុខដែលខ្ញុំគិតថានឹងធ្វើឱ្យវាកាន់តែងាយស្រួលជាងមុនព្រោះអ្នកទាំងអស់គ្នាសូមថ្លែងអំណរគុណចំពោះអ្នកទាំងអស់គ្នាដែលឪពុកម្តាយរបស់យើងចូលរួមក្នុងដំណើរការនេះ។ សូមអរគុណ។
[Breanna Lungo-Koehn]: ចលនាដើម្បីទទួលនិងដាក់នៅលើឯកសាររបស់ហ្គ្រេមដែលមានសមាជិកដោយសមាជិក Ruseau ។ អស់អ្នកដែលពេញចិត្ត? អាមី។ អ្នកដែលប្រឆាំងទាំងអស់? ចលនាឆ្លងកាត់។ សូមអរគុណច្រើនចំពោះបទបង្ហាញ។ យើងមានរបាយការណ៍ស្តីពីសមាជិក Ruseau ។
[Stephanie Muccini Burke]: ខ្ញុំគិតថានាងទើបតែបោះជំហានទៅមុខ។
[Breanna Lungo-Koehn]: ប្រាំមួយនៅក្នុងការបញ្ជាក់នេះអវត្តមានមួយ។ ខ្ញុំប្រាកដថានាងប្រហែលជាបានទៅបន្ទប់នារី។ យើងមានរបាយការណ៍ស្តីពីការត្រួតពិនិត្យកម្មវិធីសិក្សាសុខភាព HECAT លោកបណ្ឌិត Pet Pet Peter Cuching ជំនួយការអគ្គមញ្ញត្តិនិងលោកស្រី Rachel Perry នាយកអប់រំសុខភាពនិងកាយសម្បទា។ សូមស្វាគមន៍។ សូមអរគុណ។
[Peter Cushing]: សូមអរគុណ។ សួស្តី។ សូមអរគុណសម្រាប់ការទទួលយើងម្តងទៀត។ ដូច្នេះដំបូងខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ថ្លែងអំណរគុណដល់សមាជិកទាំងអស់នៃគណៈកម្មាធិការដែលមានអាយុរាប់មិនអស់។ រាល់សប្តាហ៍ទៀតយើងមានការប្រជុំខកខានមួយចំនួនដោយសារតែរឿងផ្សេងៗប៉ុន្តែវាមិនមានច្រើនទេ។ ប៉ុន្តែនៅក្នុងអង្គជំនុំជម្រះខ្ញុំសូមថ្លែងអំណរគុណចំពោះលោក Erica Re Re Re Repleld សមាជិក Rachel ជាក់ស្តែងហើយបន្ទាប់មក Getline Grand Caldamea និង Katie Adamek ពិតជាបានរៀបរាប់ពីសមាជិកនៃការដឹកនាំកណ្តាល។ កិច្ចពិភាក្សាដ៏អស្ចារ្យដែលយើងបានចូលរួមនិងការវិនិយោគសមាជិកសហគមន៍ហើយតាមព្យញ្ជនៈមានការប្រជុំគ្នាយ៉ាងខ្លាំងដែលមានអារម្មណ៍ស្រស់ស្រាយក្នុងការសន្ទនាទាំងនេះហើយពិតជាឈានទៅមុខ, ការងារស្រុក។ ដូច្នេះនៅលើរបាយការណ៍ផ្លូវការឬឈ្មោះទាំងអស់ដែលបានចុះបញ្ជីខ្ញុំនឹងមិនឆ្លងកាត់ពួកគេឥឡូវនេះទេ។ ប៉ុន្តែដូច្នេះហេតុអ្វីបានជាកម្មវិធីសិក្សាសុខភាពគំរូរបស់មីឈីហ្គែនត្រូវបានអនុវត្តក្នុងថ្នាក់ទី K ដល់ 5 ជាមួយ SEO តែប៉ុណ្ណោះមានតែការរិះគន់អារម្មណ៍សង្គមប៉ុណ្ណោះចាប់តាំងពីឆ្នាំ 2016 និងថ្នាក់ទី 6 ឬ 8 ចាប់តាំងពីឆ្នាំ 2014 ។ ហើយបន្ទាប់មកប្រាំបួនដល់ 12 ។ ដូច្នេះយើងកំពុងពិនិត្យមើលប្រហែល 10 ឆ្នាំ។ នៅរយៈពេលវែងបំផុតនិង 7 ឆ្នាំនៅជិតសិស្សវ័យក្មេងទាំងនោះ។ ដូច្នេះអ្វីដែលនាយកបានធ្វើនោះគឺនាងបានយកអង្គភាពសុខភាពទាំងអស់ហើយនាងបានផ្ទុកពួកគេទៅក្នុង Google ថាសសម្រាប់សមាជិកទាំងអស់ដែលអាចពិនិត្យឡើងវិញបាន។ ហើយបន្ទាប់មកអង្គភាពនីមួយៗត្រូវបានរកបានដោយប្រើប្រព័ន្ធដាក់ពិន្ទុ HECAT ។ ឥឡូវសូមចងចាំថា Hecat គឺជាការពិនិត្យឡើងវិញនៃកម្មវិធីសិក្សាបច្ចុប្បន្នរបស់អ្នក។ ដូច្នេះអ្វីដែលវាបានធ្វើវាពិតជាបានជួយយើងក្នុងការកំណត់វាពីកង្វះកង្វះខាតទាំងនោះហើយខ្ញុំចង់ធ្វើឱ្យនាយកប្រតិបត្តិភឺរីពិតជាអាចនិយាយបានថែមទៀតលើអនុសាសន៍របស់គណៈកម្មាធិការក្នុងតំបន់ជាក់លាក់និងការងារមួយចំនួនដែលនឹងបន្តចេញពីបញ្ហានេះ។
[Rachel Perry]: សូមអរគុណលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Cushing ។ សួស្តីអ្នកទាំងអស់គ្នា។ ដូច្នេះជាថ្មីម្តងទៀតសូមអរគុណអ្នកទាំងអស់គ្នានៅលើគណៈកម្មាធិការនេះ។ វាជាការងារជាច្រើន។ ខ្ញុំសូមថ្លែងអំណរគុណដល់អ្នករាល់គ្នានៅសាវតាផងដែរ។ ខណៈពេលដែលកម្មវិធីសិក្សាខ្ញុំចង់និយាយថាគណៈកម្មាធិការបានចូលរួមប្រជុំគ្រូរបស់ខ្ញុំក៏កំពុងធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពកម្មវិធីសិក្សាផងដែរនៅពេលដែលអនុសាសន៍បានចូលមក។ ដូច្នេះនេះគឺជាការងារដែលកំពុងបន្តដែលនៅតែបន្តឥឡូវនេះ។ ដូច្នេះក្រឡេកមើលអនុសាសន៍ យើងសូមណែនាំឱ្យយើងបន្តប្រើកម្មវិធីសិក្សាគំរូរបស់មីឈីហ្គែនជាមួយនឹងការផ្លាស់ប្តូរមួយចំនួនសម្រាប់អង្គភាពទាំងអស់លើកលែងតែអង្គភាពសុខភាពផ្លូវភេទ។ ដូច្នេះប្រសិនបើអ្នកក្រឡេកមើលរបាយការណ៍ដែលអ្នកមាននៅចំពោះមុខអ្នកវាបំបែកទៅក្នុងស្តង់ដាររបស់អ្នក។ ដូច្នេះមានស្តង់ដារចំនួន 8 សម្រាប់អង្គភាពនីមួយៗហើយបន្ទាប់មកវាបំបែករាល់ឯកតានីមួយៗហើយវាកត់ត្រានូវអ្វីដែលយើងនឹងបន្ថែមនៅក្នុងឯកតានីមួយៗដែលរបស់ទាំងនេះដូចអ្វីដែលខ្ញុំបាននិយាយថាយើងកំពុងធ្វើការនៅពេលនេះយើងកំពុងធ្វើការនៅពេលនេះ។ ប្រសិនបើអ្នកក្រឡេកមើលរូបរាងសុខភាពផ្លូវភេទអ្វីដែលបានមកពីការផ្តល់យោបល់របស់យើងគឺថាកម្មវិធីសិក្សាបច្ចុប្បន្នបង្រៀនពីភាពមិនទៀងទាត់និងការបដិសេធហើយដែលមានមាតិកានិងកម្មវិធីសិក្សាដែលសមស្របក្នុងការលូតលាស់និងការរួមបញ្ចូលគ្នាសម្រាប់សិស្សទាំងអស់របស់យើង។ អនុសាសន៍ដែលយើងធ្វើការជាមួយដៃគូក្នុងការអប់រំផ្លូវភេទដើម្បីជ្រើសរើសនិងអនុវត្តកម្មវិធីសិក្សាដែលសមស្របបំផុតសម្រាប់ Medford ។ នេះគឺជាការពង្រីកការងារសម្រាប់គណៈកម្មាធិការនេះដែលបានធ្វើដំណើរទៅនៅឆ្នាំក្រោយ។ ខ្ញុំមានការសន្ទនាដ៏អស្ចារ្យនៅថ្ងៃនេះជាមួយ Megara Bell ពីដៃគូក្នុងការអប់រំផ្លូវភេទ។ នាងបានធ្វើការជាមួយស្រុកជាច្រើនទៀតដែលពិនិត្យមើលអ្វីដែលពួកគេកំពុងធ្វើនៅពេលនេះនិងរបៀបដែលពួកគេអាចធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវកម្មវិធីសិក្សារបស់ពួកគេឱ្យសម ស្រុករបស់ពួកគេដែលភ្ជាប់មកជាមួយការបង្កើតកម្មវិធីសិក្សាផ្ទាល់ខ្លួនដោយប្រើកម្មវិធីសិក្សារបស់ពួកគេដូច្នេះនាងបានធ្វើរឿងជាច្រើនហើយដែលយើងមានដូចជាខ្ញុំបាននិយាយថាមានការសន្ទនាបន្ថែមទៀតថានាងនឹងផ្ញើព័ត៌មានបន្ថែមពីរបៀបឈានទៅមុខពីរបៀបឆ្ពោះទៅមុខ។ អនុសាសន៍មួយទៀតបន្ថែមការអប់រំសុខភាពសម្រាប់ថ្នាក់ទី 1 ដល់ 5 ។ ហើយនោះនឹងត្រូវបានបញ្ចូលទៅក្នុង Nexus ។ បាទ / ចាសនោះគឺជាអ្វីដែលចាំបាច់។ ហើយខ្ញុំចង់ថ្លែងអំណរគុណដល់ Suzanne Galussi និង Stacey Shulman ។ យើងមានកិច្ចប្រជុំដ៏អស្ចារ្យមួយកាលពីថ្ងៃសុក្រដើម្បីនិយាយអំពីរបៀបដែលយើងនឹងធ្វើរឿងនេះ។ ហើយយើងនឹងបង្កើតផែនការស្តីពីវិធីដែលយើងនឹងបន្ថែមមេរៀនអប់រំសុខភាពដល់កម្មវិធីសិក្សារបស់ Nexus ។ ហើយនោះនឹងមានភាពខុសគ្នានៅក្នុងថ្នាក់នីមួយៗប៉ុន្តែនោះគឺជាអ្វីដែលយើងត្រូវការដើម្បីធ្វើផែនទីប្រភេទហើយមើលថាតើវាមើលទៅយ៉ាងដូចម្តេច។ ដូច្នេះនោះគឺជារឿងដ៏អស្ចារ្យមួយទៀតដែលនឹងកើតឡើង។ យើងកំពុងសម្លឹងមើលការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពវិសាលភាពនិងលំដាប់នៃបទបង្ហាញដ៏ពេញវ័យនៃថ្នាក់ទី 5 ។ យើងបានផ្លាស់ប្តូរសូមអរគុណ។ យើងបានផ្លាស់ប្តូរវីដេអូសម្រាប់ឆ្នាំនេះប៉ុន្តែយើងកំពុងសម្លឹងមើលមេរៀនកាន់តែច្រើនទៅលើភាពពេញវ័យហើយបង្ហាញវាតាមវិធីនេះជាទម្រង់មេរៀនជាជាងទ្រង់ទ្រាយវីដេអូ។ រឿងមួយទៀតដែលយើងកំពុងមើលផងដែរគឺការកែតម្រូវកាលវិភាគសាលាមធ្យមដែលសិស្សទាំងអស់ទទួលបានការអប់រំរាងកាយនិងការអប់រំកាយប្រកបដោយសមធម៌។ ឥលូវនេះយើងមានក្រុមតន្រ្តីនិងវង់ភ្លេងខ្លះដែលមិនទទួលបាន។ ហើយខ្ញុំគិតថានោះជាអ្វីដែលស្រុកកំពុងស្វែងរកសម្រាប់វិទ្យាល័យនិងវិទ្យាល័យដោយក្រឡេកមើលតារាងដើម្បីធ្វើការផ្លាស់ប្តូរមួយចំនួន។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាយើងទាំងអស់គ្នាអាចធ្វើការជាមួយគ្នាហើយសង្ឃឹមថាអ្នកដឹងទេត្រូវប្រាកដថាវាកើតឡើង។ ខ្ញុំបានធ្វើការស្ទង់មតិមួយចំនួនខ្ញុំបានធ្វើក្រុមផ្តោតអារម្មណ៍ខ្លះជាមួយសិស្សដែលជាបទពិសោធន៍ដ៏អស្ចារ្យសម្រាប់ខ្ញុំ។ ខ្ញុំទទួលបានព័ត៌មានអស្ចារ្យមួយចំនួនពីសិស្សរបស់យើង។ ហើយពួកគេពិតជាបានគិតថាយើងចាំបាច់ត្រូវបន្ថែមអង្គភាពសុខភាពផ្លូវភេទដល់ថ្នាក់សុខភាពឆ្នាំចាស់។ ពួកគេមានអារម្មណ៍ថាមានទំនាក់ទំនងគឺខុសគ្នាខ្លាំងណាស់នៅថ្នាក់កណ្តាល, ខុសគ្នាខ្លាំងណាស់នៅពេលដែលអ្នកជាមនុស្សថ្មីជាងនៅពេលដែលអ្នកក្លាយជាជាន់ខ្ពស់និងទៅមហាវិទ្យាល័យ។ ដូច្នេះពួកគេគិតថាវានឹងមានការបន្ថែមដ៏ល្អ។ ដូច្នេះនោះគឺជាអ្វីដែលយើងចង់បន្ថែម។ ហើយបន្ទាប់មកគ្រាប់កាំភ្លើងចុងក្រោយនោះក៏គ្រាន់តែជាកាលវិភាគរបស់វិទ្យាល័យផងដែរ។ ដូច្នេះអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងនៅពេលនេះគឺនិស្សិតវិជ្ជាជីវៈរបស់យើងទទួលបានតែកម្មវិធីសិក្សាពាក់កណ្តាលប៉ុណ្ណោះពីព្រោះហាងរបស់ពួកគេ។ ដូច្នេះយើងត្រូវរកឱ្យឃើញថាក្តីសង្ឃឹមដោយសង្ឃឹមថាកាលវិភាគដែលដំណើរការដើម្បីឱ្យពួកគេទទួលបានកម្មវិធីសិក្សាពេញលេញ។
[Peter Cushing]: ដូច្នេះនៅពេលដែលនាយកភែរីបានលើកឡើងនោះគឺពិតជាបានចុះកិច្ចសន្យាជាមួយក្រុមគ្រប់គ្រងស្រុកដើម្បីធ្វើការយ៉ាងខ្លាំងដើម្បីមើលការគ្រោងទុកនៅវិទ្យាល័យហើយយើងអាចបញ្ចូលសាលាមជ្ឍមណ្ឌលផងដែរ។ រឿងមួយដែលយើងត្រូវធ្វើគឺយើងត្រូវកំណត់ពេលវេលានិងប្រសិទ្ធភាពក្នុងកាលវិភាគរបស់យើងដើម្បីប្រាកដ និស្សិតនោះកំពុងទទួលបានគ្រឿងទាំងនេះអ្នកនឹងឃើញនៅក្នុងផែនការសកម្មភាពហើយលោកភឺរីនឹងប៉ះលើបញ្ហានេះគឺមានកំណត់ពេលវេលាបង្អួចរបស់យើងគឺសម្រាប់កម្មវិធីសិក្សាសុខភាពរបស់យើង។ ដូច្នេះការក្រឡេកមើលវិធីដែលយើងពិតជាអាចពង្រីកបានគឺមានសារៈសំខាន់ជាមូលដ្ឋានសម្រាប់សុខភាពនិងសុខភាពរបស់សិស្សរបស់យើង។
[Rachel Perry]: សូមអរគុណលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Cushing ។ ក្រឡេកមើលផែនការនោះខ្ញុំបានបញ្ជាក់រួចហើយថាគ្រូបង្រៀនសុខាភិបាលកំពុងធ្វើការយ៉ាងឧស្សាហ៍លើការផ្លាស់ប្តូរទាំងនេះរួចហើយសម្រាប់ឆ្នាំក្រោយលើអង្គភាពទាំងនេះ។ យើងនឹងបន្តធ្វើការជាមួយកម្មវិធីអេជអេចខេដើម្បីជ្រើសរើសកម្មវិធីសិក្សាសុខភាពផ្លូវភេទដែលសមស្របសម្រាប់ការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពវិសាលភាពនិងលំដាប់សម្រាប់ការអប់រំសុខភាពដើម្បីរួមបញ្ចូលការផ្លាស់ប្តូរនិងការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពដែលអាចធ្វើទៅបាន។ ដូច្នេះប្រសិនបើយើងក្រឡេកមើលថ្នាក់ទី 6 ដល់ទំព័រទី 8 មានមេរៀនប្រហែល 18 ដែលពួកគេទទួលបានមួយឆ្នាំ។ នៅថ្ងៃទីប្រាំបួនទៅ 11 ទៅ 11 និង 12 ឆ្នាំ 20 មេរៀនដូច្នេះមានរឿងខ្លះដែលអ្នកដឹងថាយើងត្រូវមានអាទិភាពអ្វីដែលយើងនឹងបង្រៀនប៉ុន្តែខ្ញុំក៏ចង់និយាយថាយើងចាំបាច់ត្រូវមើលនៅលើពិភពលោកផងដែរ។ យើងត្រូវមើលវាជាស្រុកមួយព្រោះមានខ្លះ។ ស្តង់ដារដែលយើងមិនអាចបង្រៀនក្នុងការអប់រំសុខភាពវាអាចនឹងចេញពីប្លុកខ្យល់វាអាចត្រូវបានធ្វើនៅក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រវាអាចធ្វើឱ្យមាននៅក្នុងប្រអប់ដែលធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងអាចបន្ថែមស្តង់ដារជាច្រើនតាមដែលខ្ញុំបាននិយាយនៅទូទាំងពិភពលោក។ យើងកំពុងសម្លឹងមើលការផ្តល់ជូនការបណ្តុះបណ្តាលនិងកម្មវិធីសិក្សាសុខភាពផ្លូវភេទសម្រាប់គ្រូសុខាភិបាលទាំងអស់។ នៅពេលដែលត្រូវបានជ្រើសរើសនោះគ្រូសុខាភិបាលទាំងអស់នឹងត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាល។ ការទិញអាជ្ញាប័ណ្ណគំរូតាមអ៊ិនធរណេតសម្រាប់គ្រូពេទ្យនិងគ្រូ Nexus ។ ពួកគេមានវាឥឡូវនេះខ្ញុំគ្រាន់តែត្រូវការបន្តវា។ វាជាអាជ្ញាប័ណ្ណរយៈពេល 2 ឆ្នាំ។ ហើយយើងបានទទួលជំនួយគម្រោងមួយដែលជាគម្រោងផ្តល់ជំនួយនៅទីនេះ។ ហើយនោះនឹងជួយក្នុងការទិញអាជ្ញាប័ណ្ណទាំងនោះ។ ហើយនោះក៏នឹងនាំមកនូវការបណ្តុះបណ្តាលជាមួយម៉ូដែលមីឈីហ្គែនផងដែរ។ ដូច្នេះយើងនឹងមានការបណ្តុះបណ្តាលពីរ។ យើងនឹងមានការបណ្តុះបណ្តាលផ្លូវភេទនិងការបណ្តុះបណ្តាលគំរូរបស់មីឈីហ្គែនផងដែរសម្រាប់គ្រូរបស់យើង។ នៅក្នុងចំណុចចុងក្រោយរបស់ខ្ញុំនៅទីនោះខ្ញុំមានការប្រជុំជាមួយរដ្ឋបាលកណ្តាលអំពីការផ្លាស់ប្តូរកាលវិភាគដែលអាចធ្វើបានដែលខ្ញុំគិតថាយើងនឹងទទួលបានពីអ្វីដែលយើងអាចធ្វើបានសម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរកាលវិភាគ។
[Peter Cushing]: ខ្ញុំក៏ចង់អរគុណដែរខ្ញុំមិនបានដឹងថាម៉ារៀអូខនណុននៅតែបន្តនៅឡើយទេ។ នាងក៏ជាសមាជិកនៃគណៈកម្មាធិការជាមួយ Penny Bruce ដែលនៅទីនេះមុននេះដែរ។ ដូច្នេះដំណើរការយ៉ាងទូលំទូលាយពិតជាទូលំទូលាយដើម្បីព្យាយាមធ្វើឱ្យមានសំលេងជាច្រើននៅជុំវិញតុតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។
[Breanna Lungo-Koehn]: សូមអរគុណ។ ខ្ញុំគិតថាអ្នកមានសមាជិកគណៈកម្មាធិការមួយនៅក្នុងទស្សនិកជនហើយមានគូផ្សេងទៀតនៅលើពង្រីកផងដែរ។ ដូច្នេះសូមអរគុណអ្នកទាំងអស់គ្នាចំពោះការខិតខំរបស់ពួកគេលើបញ្ហានេះ។
[Peter Cushing]: សូមអរគុណ។
[Breanna Lungo-Koehn]: សំណួរណាមួយសមាជិកធ្វើដំណើរ? ហើយបន្ទាប់មកសមាជិក McLaughlin?
[Sharon Hays]: សួស្តីសូមអរគុណចំពោះបញ្ហានេះ។ តើអ្នកអាចផ្តល់ឱ្យយើងនូវគំនិតនៃការកំណត់ពេលវេលាគឺសម្រាប់ការអប់រំសុខភាពផ្លូវភេទដែលអ្នកកំពុងមាន?
[Rachel Perry]: ប្រាកដ។ ដូច្នេះមេរៀនត្រូវបានបង្រៀនឱ្យមានកំរិតវិទ្យាល័យយើងមាននិស្សិតនិស្សិតនិងសឺរម័រនៅដើមឆ្នាំសុខភាព។ នៅចុងឆ្នាំនេះយើងមានយុវជននិងវ័យចំណាស់។ ដូច្នេះកម្មវិធីសិក្សាជាន់ខ្ពស់ខ្ញុំគិតថាអាចត្រូវបាននាំយកមកនៅឆ្នាំក្រោយ។ កម្មវិធីសិក្សាអាហារូបករណ៍ឆ្នាំថ្មីប្រហែលជាមិនត្រូវបានរុញច្រានរហូតដល់ឆ្នាំក្រោយ។
[Sharon Hays]: ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាខ្ញុំចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងកំពុងនិយាយអំពីរឿងដដែលសម្រាប់ការជ្រើសរើសកម្មវិធីអប់រំផ្លូវភេទថ្មី។
[Rachel Perry]: បាទ / ចាសអ្នកកំពុងនិយាយអ្នកគិតថាអ្នកនឹងត្រូវបានជ្រើសរើសដើម្បីចាប់ផ្តើមនៅឆ្នាំក្រោយខ្ញុំគិតថាប្រសិនបើយើងមានជំរើសចាប់ផ្តើមនៃឆ្នាំក្រោយយើងអាចធ្វើការផ្លាស់ប្តូរកម្មវិធីសិក្សាជាន់ខ្ពស់និងកម្មវិធីសិក្សាពេញនិយមនៅចុងឆ្នាំក្រោយ។ អស្ចារ្យណាស់។ ដោយឆមាសទី 2 ។ មិនអីទេ។ ដូច្នេះប្រសិនបើយើងកំពុងមើលនៅអនុវិទ្យាល័យនិងកម្មវិធីសិក្សាអាហារូបករណ៍ Truestman យើងនឹងត្រូវជំរុញឱ្យនៅឆ្នាំបន្ទាប់ប្រសិនបើវាសមហេតុផល។ មិនអីទេ។ វាទើបតែត្រូវបានផ្តល់ជូនក្នុងឆ្នាំនេះ។ មិនអីទេ។
[Breanna Lungo-Koehn]: អស្ចារ្យណាស់។ សូមអរគុណ។ សូមស្វាគមន៍។ សមាជិក McLaughlin, បន្ទាប់មកសមាជិក Ruseau ។
[Melanie McLaughlin]: សូមអរគុណ។ ខ្ញុំពិតជាពេញចិត្តក្នុងការស្តាប់ការងារនេះ។ ហើយអ្នកប្រហែលជាប្រសិនបើអ្នកអាចចំណាយពេលមួយនាទីហើយអានឯកសារ សមាជិកសហគមន៍ដែលជាផ្នែកមួយរបស់វាពីព្រោះវាស្តាប់មើលទៅដូចជាការងារជាច្រើនហើយខ្ញុំដឹងថាមានមនុស្សផ្សេងទៀតដែលមិននៅលើការហៅប៉ុន្តែគ្រាន់តែអរគុណចំពោះពួកគេ។ ខ្ញុំដឹងថាមនុស្សជាច្រើនបានខិតខំធ្វើវាយ៉ាងខ្លាំងដូច្នេះប្រសិនបើអ្នកមិនមានគំនិតប្រហែលជាគ្រាន់តែចែករំលែកថាជាមួយសហគមន៍នឹងអស្ចារ្យនោះទេ។ ហើយបន្ទាប់មកដូចជាខ្ញុំបាននិយាយថាខ្ញុំឃើញថាមានការងារមួយតោនដែលត្រូវបានធ្វើនៅលើការងារនេះហើយបានកោតសរសើរយ៉ាងខ្លាំងហើយម្តងទៀតខ្ញុំនឹងក្លាយជាកណ្តឹងដ៏ក្លៀវក្លា។ ដើម្បីសួរថាតើរឿងនេះកំពុងកើតឡើងយ៉ាងដូចម្តេចសម្រាប់និស្សិតពិការភាព។ ហើយលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Cushing ខ្ញុំដឹងថានេះគឺជាអ្វីដែលអ្នកហើយខ្ញុំបាននិយាយអំពីការបន្តិចបន្តួចក្នុងដំណើរការនេះ។ ដូច្នេះខ្ញុំពិតជាចង់ស្តាប់អ្វីដែលវាមានជាពិសេសសម្រាប់ធាតុកម្មវិធីរបស់យើងមែនទេ? ដូច្នេះនៅពេលដែលយើងកំពុងនិយាយអំពីសមធម៌ក្នុងការទទួលបានអក្ខរកម្មសុខភាពនិងចំណេះដឹងថែទាំសុខភាពសម្រាប់គោលដៅនេះគឺការនិយាយអំពីសមធម៌សុខាភិបាលជួបជាមួយការផ្លាស់ប្តូរកាលវិភាគដែលអាចមានក្នុងការអប់រំសុខភាពសម្រាប់និស្សិតទាំងអស់។ ដូច្នេះខ្ញុំដឹង នាយកសេវាកម្មរបស់សិស្សមិនមាននៅយប់នេះទេ។ ខ្ញុំមិនដឹងថាតើ Stacey Shulman នៅតែបន្តការហៅរឺអត់រឺប្រសិនបើអ្នកចង់មានអាស័យដ្ឋានប៉ុន្តែរបៀបដែលយើងកំពុងធ្វើការជាមួយផ្នែកអប់រំសុខភាពសម្រាប់និស្សិតរបស់យើងដែលមានពិការភាពក្នុងការរៀនតើយើងអាចសម្រួលដល់ពួកគេយ៉ាងដូចម្តេច?
[Rachel Perry]: ប្រាកដណាស់ដូច្នេះយើងកំពុងសម្លឹងមើលកម្មវិធីសិក្សាផ្សេងទៀតដើម្បីដោះស្រាយនិស្សិតទាំងនោះ។
[Melanie McLaughlin]: ដូច្នេះយើងមិននិយាយអំពីភាពខុសគ្នានៃកម្មវិធីសិក្សាដែលសិស្សធម្មតាកំពុងទទួលបាននោះទេ។ អ្នកកំពុងនិយាយអំពីកម្មវិធីសិក្សាខុសគ្នាទាំងស្រុង។ មែនហើយខ្ញុំគិតថាវានឹងក្លាយជាការសន្ទនាដែលមានប្រយោជន៍ដើម្បីឱ្យមាន។ ខ្ញុំគិតថាភាពខុសគ្នាពិតជាអាចកើតឡើងហើយវាពិតជាសំខាន់ណាស់ដែលមានរឿងរ៉ាវកើតឡើងដូច្នេះសិស្សទាំងអស់កំពុងទទួលបានអ្នកដឹងថាកំណែនៃកម្មវិធីសិក្សាដូចគ្នាប្រសិនបើនៅពេលដែលអាចធ្វើទៅបាន។ ក្នុងបរិយាកាសរឹតត្បិតតិចបំផុតប៉ុន្តែនោះជាចំណែកអប់រំសាធារណៈឥតគិតថ្លៃនិងសមរម្យសម្រាប់កម្មវិធីសិក្សា។ ហើយវាស្តាប់មើលទៅដូចជាមានរបស់ដ៏អស្ចារ្យជាច្រើននៅទីនេះដែលខ្ញុំដឹងថាមានសាស្រ្តាចារ្យជាពិសេសនៅ Tufts ដែលធ្វើការលើកម្មវិធីនេះជាក់លាក់ចំពោះកម្មវិធីសិក្សាថែទាំសុខភាពនិងបុគ្គលដែលមានពិការភាព។ ខ្ញុំទើបតែមានភាពយុត្តិធម៌ធនធានមួយហើយបាននិយាយជាមួយសាស្រ្តាចារ្យនោះ។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់ដាក់អ្នកឱ្យប៉ះអ្នក។ ខ្ញុំគិតថាវាពិតជាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការមើលភាពខុសគ្នានៃភាពខុសគ្នាដែលផ្ទុយពីការដាច់ដោយឡែកទាំងស្រុងនិងដាច់ដោយឡែក កម្មវិធីសិក្សាសម្រាប់ហេតុផលជាក់ស្តែង។ ដូច្នេះយើងចង់និយាយបន្ថែមទៀតអំពីអ្វីដែលមើលទៅដូច។
[Rachel Perry]: នោះពិតជាអស្ចារ្យណាស់។ ខ្ញុំចង់ថាប្រសិនបើអ្នកអាចទទួលបានព័ត៌មាននោះមកខ្ញុំ។ សូមអរគុណ។
[Paul Ruseau]: សូមអរគុណលោកអភិបាលក្រុង។ ខ្ញុំគ្រាន់តែបន្តនូវអ្វីដែលសមាជិក McLaughlin ទើបតែបាននិយាយថានៅពេលដែលយើងបានលុះត្រាតែយើងស្ថិតក្នុងវគ្គបន្ទាប់យើងត្រូវតែបញ្ចប់ជំហានបន្ទាប់ប៉ុន្តែមានភាពខុសគ្នាសម្រាប់និស្សិតពិការភាពផ្សេងៗគ្នា។ ហើយខ្ញុំដឹងថានៅពេលដែលយើងកំពុងជ្រើសរើស តើវាជាកម្មវិធីគណនេយ្យរបស់យើងដែរអ្នកដឹងទេវត្ថុទាំងអស់នោះគឺគ្រាន់តែជាការស្វ័យប្រវត្តិនិងជាផ្នែកមួយរបស់វាហើយវាពិតជាល្អណាស់ដែលបានមើលវាដូចជាមូលដ្ឋានមួយដែលអ្នកដឹងថាពួកគេចូលទៅក្នុងការដឹងនិងការធ្វើផែនការនិងរំពឹងទុក។ ដែលធ្វើឱ្យអ្នកក្លាយជាផលិតផលល្អប្រសើរជាងមុន។ ដូច្នេះខណៈពេលដែលយើងមិនបានជ្រើសរើសកម្មវិធីសិក្សាហើយយើងមិនបានពិនិត្យមើលវាទេខ្ញុំដឹងថាតាមបទពិសោធន៍របស់ខ្ញុំនៅលើគណៈកម្មាធិការអេស។ អេ។ អេ។ អេ។ ដូច្នេះយើងប្រាកដជាមិនមានទេ យើងនឹងមិនមានការភ្ញាក់ផ្អើលទេនៅចុងបញ្ចប់នេះយើងប្រាកដជានឹងពិចារណានោះ។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថាដូច្នេះខ្ញុំដឹងថាអ្នកនឹង។ រឿងមួយទៀតដែលខ្ញុំនៅពេលដែលយើងកំពុងប្រជុំ។ មានបញ្ហានេះថាតើយើងដែរឬទេ។ ការជួលអ្នកឯកទេសក្នុងវិស័យអប់រំសុខភាពផ្លូវភេទមិនថាយើងបណ្តុះបណ្តាលប្រជាជនដែលមានស្រាប់ទេ។ ហើយបន្ទាប់មកជម្រើសផ្សេងទៀតដែលយើងមិនបានស្វែងយល់ពីអ្វីដែលយើងបាននិយាយយ៉ាងខ្លីថាតើមានអ្វីដែលចាំបាច់គឺក្រុមហ៊ុនពិគ្រោះយោបល់ដែល ដូចជាភាពជាឪពុកម្តាយដែលបានគ្រោងទុកដែលពួកគេមានដូចជាមនុស្សស្នូលដែលសាលារៀនស្រុកបានធ្វើដំណើរមកហើយធ្វើផ្នែកទាំងនោះនៃកម្មវិធីសិក្សារបស់ពួកគេពីព្រោះពួកគេមានជំនាញណាស់។ ហើយនិយាយដោយត្រង់ទៅខ្ញុំមិនអាចទេដែលមិនធ្លាប់មានអ្នកត្រូវបង្រៀនផ្នែកទាំងនេះនៃកម្មវិធីសិក្សា។ ដូច្នេះខ្ញុំសង្ឃឹមថាអ្នកដឹងទេ នៅពេលដែលយើងចាប់ផ្តើមបណ្តុះបណ្តាលឬដូចដែលយើងបានប្រកាសសម្រាប់មុខតំណែងដែលខ្ញុំសង្ស័យថាប្រហែលជាតិចតួចណាស់ហើយនៅចំពោះមុខយើងចាត់ទុកថានេះជាជម្រើសដូចជាខ្ញុំមិនមែនជាអ្នកគាំទ្រនៃកម្លាំងពលកម្មទេ។ នេះហាក់ដូចជាស្ថានភាពមួយដែលមិនមានមនុស្សដែលមិនធ្វើវាខ្ញុំគួរតែធ្វើវាបានល្អជាងការធ្វើវាដោយគ្រាន់តែព្យាយាមបង្រៀនវត្ថុនេះ ការបង្រៀនកម្មវិធីសិក្សាសុខភាពហើយវាមានន័យថាជារឿងខុសគ្នាខ្លាំងណាស់។ ជាក់ស្តែងខ្ញុំចង់ឱ្យពួកគេអាចធ្វើបានប៉ុន្តែការពិតដែលថាអ្វីមួយដូចជាភាពគ្មានឪពុកម្តាយដែលបានគ្រោងទុកពិតជាមានរឿងនេះថាជារបស់ដែលស្រុកបានចុះឈ្មោះក្នុងការប្រាប់ខ្ញុំ នេះមិនមែនជារឿងចម្លែកទេនោះមិនអាចជួលប្រជាជនទាំងនេះបានទេឬដែលលក្ខណៈពិសេសរបស់ពួកគេដែលនឹងបង្រៀនរឿងនេះខុសពីយើងនេះប៉ុន្តែវានឹងត្រូវការប្រាក់មួយចំនួនទៀតថាតើវាមានកម្មវិធីសិក្សាឥតគិតថ្លៃមួយចំនួនថាតើពួកគេជាអ្នកដែលត្រឹមត្រូវសម្រាប់យើងដែរឬទេ។ យើងនឹងត្រូវដោះស្រាយ។ សូម្បីតែកម្មវិធីសិក្សាឥតគិតថ្លៃក៏នឹងត្រូវការការអភិវឌ្ឍប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈច្រើនដែរ។ ដូច្នេះខ្ញុំទន្ទឹងរង់ចាំជំហានបន្ទាប់ព្រោះក្នុងអំឡុងរឿងទាំងមូលនេះយើងបានប្រើឧបករណ៍នេះពី CDC ហើយវាមិនអីទេ។ វាអាចជាឧបករណ៍ល្អប្រសើរជាងមុន។ ហើយរឿងមួយដែលគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើលបំផុតសម្រាប់ខ្ញុំគឺថាយើងពិតជាអាចធ្វើបាន បោះបង់ការអប់រំដែលនៅសល់ដែលយើងធ្វើ។ ចំនួនស្តង់ដារក្នុងការអប់រំសុខភាពអាចទទួលយកឆ្នាំសិក្សាទាំងមូល 12 ឆ្នាំ។ ដូចយើងត្រូវជ្រើសរើសនិងជ្រើសរើសប្រភេទនៃអ្វីដែលយើងនឹងមិនបង្រៀន។ ដូច្នេះនៅពេលអ្នករកមើលបញ្ជីរបស់រឿងនេះអ្នកដូចជាអ្នកចូលចិត្តយើងគួរតែបង្រៀនរឿងនោះ។ មែនហើយយើងគួរតែបង្រៀនរឿងនោះ។ មុនពេលអ្នកដឹងវាពេញមួយថ្ងៃគឺគ្រាន់តែជាការអប់រំសុខភាពប៉ុណ្ណោះ។ ហើយវាជាអកុសលប៉ុន្តែយើងត្រូវតែនិយាយថាមិនអីទេយើងនឹងមិនបង្រៀនពីវត្ថុជក់បារីទេ។ ហើយដោយសារតែនៅពេលដែលយើងក្រឡេកមើលរឿងនេះមិនមានក្មេងទេដែលជក់បារីទៀតទេ។ ហើយខណៈដែលយើងអាចនឹងមានដូចជាយើងចង់បង្រៀនអ្នកដឹងថាវត្ថុជក់បារីនិងកាលពី 20 ឆ្នាំមុនយើងត្រូវតែបង្រៀនវត្ថុជក់បារីប៉ុន្តែយើងមិនមានម៉ោងគ្រប់គ្រាន់ក្នុងមួយថ្ងៃទេ។ ដូច្នេះជម្រើសដ៏លំបាកទាំងនោះគណៈកម្មាធិការនេះដែលខ្ញុំគិតថាល្អណាស់ដែលពិតជាចូលចិត្តតូចចង្អៀតហើយនិយាយថាយាយ ប៉ុន្តែមានតែប៉ុន្មានម៉ោងក្នុងមួយថ្ងៃ។ ដូច្នេះហើយខ្ញុំសូមកោតសរសើរចំពោះអ្វីដែលនាយកភែរីបាននិយាយថាអ្នកដឹងទេបទប្បញ្ញត្តិមួយចំនួនដែលជាការអប់រំសុខភាព។ ដូចពេលដែលយើងគិតអំពីគណិតវិទ្យាយើងគិតដូចនៅវិទ្យាល័យយ៉ាងហោចណាស់មានវណ្ណៈគណិតវិទ្យាប៉ុន្តែនៅសាលាបឋមសិក្សាមានសមាហរណកម្មជាច្រើនទៀតអំពីប្រធានបទពេញមួយថ្ងៃ។ ហើយខ្ញុំគិតថាស្តង់ដារសុខភាពទាំងនេះមួយចំនួនដែលយើងចង់បង្រៀនគឺត្រូវចុះចត សិល្បៈនិងវិទ្យាសាស្ត្រនិងគណិតវិទ្យាហើយអ្នកដឹងទេអ្វីក៏ដោយដែលប្រភេទផ្សេងទៀតដែលពួកគេពិតជាអាចកើតឡើងបាន។ ហើយពួកគេខ្លះប្រហែលជាកំពុងកើតឡើងនៅទីនោះ។ យើងគ្រាន់តែទាញយកបន្ទាត់ហើយបន្ទាប់មកយើងអាចធ្វើការត្រួតពិនិត្យបានថាអ្នកដឹងទេយើងបាននិយាយអំពីស្តង់ដារមិនមែននៅក្នុងកម្មវិធីដកស្រង់សុខភាពរបស់យើងទេប៉ុន្តែយើងនិយាយអំពីវា។ ដូច្នេះវាជាចំនួនការងារដ៏ធំសម្បើមនៃការងារ។ ហើយខ្ញុំពិតជាបានកោតសរសើរចំពោះការងាររបស់បុគ្គលិករបស់អ្នកពីព្រោះយើងនឹងមកប្រជុំហើយពួកគេនឹងធ្វើឱ្យការងារដ៏ច្រើនមុនពេលពិនិត្យមើលនូវអ្វីដែលយើងធ្វើនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ។ ដូច្នេះយើងអាចឆ្លើយតបនិងយល់ពីព្រោះប្រសិនបើយើងមិនអាចអង្គុយបានតាមរយៈការប្រជុំរបស់យើងដែលយើងចូលចិត្ត។ ដូច្នេះតើយើងធ្វើបែបនេះទេ? ហើយបន្ទាប់មកអ្នកណាម្នាក់ក៏ទៅរកចម្លើយនៅពេលដែលយើងនឹងប្រជុំក្នុងរយៈពេល 20 ឆ្នាំខាងមុខ។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់ថ្លែងអំណរគុណដល់បុគ្គលិកដែលពិតជាបានធ្វើកិច្ចការទាំងអស់នេះដោយធ្វើឱ្យយើងត្រៀមខ្លួនសម្រាប់ការប្រជុំព្រោះវាជាក់ស្តែងការងារជាច្រើន។ សូមអរគុណ។
[Rachel Perry]: សូមអរគុណ។ ខ្ញុំគិតថាអ្នកធ្វើឱ្យមានចំណុចអស្ចារ្យផងដែរ។ យើងត្រូវមើលជម្រើសទាំងអស់ហើយមើលអ្វីដែលល្អបំផុតសម្រាប់និស្សិត Medford ។ ខ្ញុំគិតថាយើងបន្តការងារនេះនៅឆ្នាំក្រោយនឹងជួយយើងធ្វើដូច្នេះ។ ដូច្នេះសូមអរគុណ។ ដូច្នេះសូមអរគុណអ្នកខ្លាំងណាស់។
[Melanie McLaughlin]: ខ្ញុំទើបតែមានសំណួរមួយបន្ថែមទៀត។ សមាជិក McLaughlin ។ សូមអរគុណ។ ខ្ញុំដឹងថាអ្នកមិនអាចមើលឃើញពន្លឺរបស់ខ្ញុំនៅទីនេះទេ។ ខ្ញុំទើបតែខ្ញុំកំពុងមើលតាមអនុសរណៈហើយឆ្ងល់ថាតើមានពេលវេលាកំណត់ឬកាលវិភាគឬអ្វីផ្សេងទៀតដែលអ្នកបានដាក់ចេញឬអត់។
[Rachel Perry]: វាត្រូវបានបង្កើតឡើងវិញនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះហើយសង្ឃឹមថានឹងមានការសម្រេចចិត្តនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះមុនឆមាសទី 2 ។ ដូច្នេះយើងពិតជាអាចចាប់ផ្តើមចលនានោះបាន។ សម្រាប់មនុស្សវ័យចំណាស់និងសម្រាប់ការពេញនិយមថ្នាក់ទីប្រាំ។ ហើយបន្ទាប់មកឆ្នាំបន្ទាប់ជំរុញឱ្យនៅសល់។ នោះហើយជា ... សម្រាប់អ្វីដែលនៅសល់។ ដរាបណាទីប្រាំពីរទីប្រាំពីរទី 8 ទីប្រាំបីនិងទី 9 ។ អស្ចារ្យណាស់។ សូមអរគុណចំពោះបទបង្ហាញ។ សូមអរគុណ។
[Marice Edouard-Vincent]: សូមអរគុណ។ ហើយខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ថ្លែងអំណរគុណដល់សមាជិកសហគមន៍របស់យើងឪពុកម្តាយអ្នកថែទាំសម្រាប់ជំនាញយ៉ាងខ្លាំង។ ខ្ញុំចង់ថ្លែងអំណរគុណដល់ Marianne នាយកក្រុមប្រឹក្សាភិបាលសម្រាប់ការចូលរួមយ៉ាងស៊ីជម្រៅផងដែរ។ ភាពជាដៃគូសហការដ៏អស្ចារ្យមួយទៀតដែលនាំឱ្យយើងទៅកន្លែងដែលយើងមានហើយខ្ញុំទន្ទឹងរងចាំស្តាប់នូវអ្វីដែលកម្មវិធីថ្មីនេះនឹងស្ថិតនៅក្នុងរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។ សូមអរគុណ។
[Breanna Lungo-Koehn]: សូមអរគុណ។ យើងមានរបាយការណ៍ស្តីពីការស្ទង់មតិវិទ្យាល័យដែលធ្វើឡើងតាមរយៈទេសភាពសម្រាប់ឆ្នាំសារពើពន្ធ 23 លោកបណ្ឌិត Peter J. Cuceing, ជំនួយការជំនួយការអគ្គនាយក។
[Peter Cushing]: សួស្តី។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ផ្តល់នូវទិដ្ឋភាពចំនួន 300.000 ហ្វីតក្នុងការមើលការស្ទង់មតិរបស់ទេសាភិបាលដែលយើងបានបញ្ចប់។ ដូច្នេះនេះត្រូវបានធ្វើក្នុងភាពជាដៃគូជាថ្មីម្តងទៀតជាមួយនឹងមន្ទីរសុខាភិបាលនិង Penny Finioli នៅពេលដែលយើងកំពុងសម្លឹងមើលសំណួរ។ ពួកគេបានប្រើការស្ទង់មតិនេះកាលពីប៉ុន្មានឆ្នាំមុនដូច្នេះយើងពិតជាបានចូលទៅក្នុងនោះ មិនត្រូវបានប្រើដើម្បីឱ្យពួកគេត្រូវបានគេប្រាប់ឱ្យនិយាយ។ ដូច្នេះយើងបានបញ្ចូលការស្ទង់មតិនេះទៅក្នុងប្រព័ន្ធស្ទង់មតិរបស់ Panoramas ។ ដូច្នេះវាមិនមែនជាប្រពៃណីតិចតួចទេប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាវាបម្រើគោលបំណងរបស់យើងផងដែរ។ យើងទទួលបានការចូលរួម 60,2% ដែលជាអ្វីដែលខ្ញុំនឹងមានភាពស្មោះត្រង់គឺចង់ដឹងចង់ឃើញព្រោះយើងបានកំណត់ពេលវេលាក្នុងថ្នាក់រៀនភាសាអង់គ្លេស។ នៅថ្ងៃដំបូង។ ដូច្នេះខ្ញុំនឹងនិយាយថាខ្ញុំគ្មានការសង្ស័យទេថាគ្រូរបស់យើងទាំងអស់បានផ្តល់ពេលវេលានោះ។ ប៉ុន្តែវាបង្ហាញថាប្រហែលជា 39,8% នៃសិស្សរបស់យើងមិនបានប្រើពេលវេលានោះទេ។ ដូច្នេះគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍គ្រប់គ្រាន់នោះ 60% គឺជាចំនួនដូចគ្នារបស់សិស្សដែលបានបញ្ចប់ 2021 ការស្ទង់មតិដែលយើងបានពិភាក្សាមុននេះសហគមន៍ជាការស្ទង់មតិការយកចិត្តទុកដាក់។ ហើយយើងផ្តល់ពេលវេលាដែលបានកំណត់សម្រាប់ការស្ទង់មតិនោះផងដែរ។ ដូច្នេះវាមានភាពស្ថិតស្ថេរនៅក្នុងការចូលរួមដោយមិនដំណើរការ។ ហើយខ្ញុំនិយាយតែជាធម្មតាអ្នកអាចនិយាយបាន 60% ។ អស្ចារ្យណាស់។ ប៉ុន្តែខ្ញុំអាចនិយាយបានថាយើងសង្ឃឹមថានឹងកាន់តែច្រើនឡើង ៗ ។ ដូច្នេះមានចំនួន 10 ។ សំណួរសាវតាដំបូង។ សម្រាប់ហេតុផលមួយចំនួនសំណួរពីរគឺការសរសេរកូដសម្រាប់ការបញ្ជាក់សម្រាប់សំណួរនៃប្រវត្តិខ្ញុំមិនមានពេលវេលាទេចាប់តាំងពីយើងបានបិទការស្ទង់មតិនេះប៉ុន្តែខ្ញុំនឹងធ្វើវានៅថ្ងៃខាងមុខនិងសប្តាហ៍ខាងមុខនេះ។ ដូច្នេះវាមើលទៅអារម្មណ៍នៃទំនាក់ទំនងរបស់និស្សិតគ្រូបង្រៀន។ សាលាសុវត្ថិភាពសាលាសុវត្ថិភាពអាកាសធាតុនៃសាលាមានអារម្មណ៍ថាជាកម្មសិទ្ធិរបស់សាលាដែលមានអំណាចខ្ពស់គឺជាពិសេសនៅក្នុងជញ្ជាំងនៃការយល់ដឹងអំពីវប្បធម៌និងការធ្វើឱ្យមានភាពចម្រុះនិងការដាក់បញ្ចូលនៃតម្លៃសាលារៀន។ ដូច្នេះអ្វីដែលយើងពិតជាសង្ឃឹមថានឹងរង់ចាំការធ្វើការជាមួយមន្ទីរសុខាភិបាលទាក់ទងនឹងសហគមន៍ដែលធ្វើការស្ទាក់ស្ទើរក្នុងការធ្វើការងារនេះដែលបានផ្លាស់ប្តូរនៅឆ្នាំក្រោយដែលយើងអាចឈានដល់សូចនាករត្រឹមត្រូវនិងនៅលើទំព័របន្ទាប់ដែលអ្នកមាន ការឆ្លើយតបជាលទ្ធផលវិជ្ជមានដែលយើងមានការងារត្រូវធ្វើ។ ប៉ុន្តែនេះគ្រាន់តែជាទិដ្ឋភាពទូទៅរបស់ 30.000 ហ្វីតប៉ុណ្ណោះ។ ខ្ញុំចង់ផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវផ្ទៃខាងក្រោយនិងព័ត៌មានប្រជាសាស្ត្រទាំងអស់របស់អ្នកដូច្នេះអ្នកអាចមានវាផងដែរ។ យើងបានពង្រីកសំណួរសាវតាយ៉ាងសំខាន់ដើម្បីព្យាយាមធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងបានចាប់យកសិស្សទាំងអស់និងមានចំនួនទំនៀមចម្លះស្របតាមដែលអាចធ្វើទៅបានសម្រាប់ពួកគេ។ អញ្ចឹង។
[Breanna Lungo-Koehn]: សូមអរគុណលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Cushing ។ សមាជិក HASE? សួស្តីសូមអរគុណចំពោះបញ្ហានេះ។
[Sharon Hays]: ដូច្នេះក្នុងនាមជាអ្នកដែលទន្ទឹងរង់ចាំការស្ទង់មតិនេះពីព្រោះខ្ញុំគិតថាវាពិតជាចាំបាច់ណាស់ក្នុងការទទួលបានទិន្នន័យជាក់លាក់ពីសិស្សជាពិសេសបន្ទាប់ពីឧប្បត្តិហេតុទាំងពីរដែលបានកើតឡើងហើយការព្រួយបារម្ភដែលយើងមានបន្ទាប់ពីមានរយៈពេលនៃការស្តាប់និស្សិតដែលមានច្រើន តាមមើលទៅការបញ្ចេញមតិជាច្រើនពីសិស្សខ្ញុំមិនដឹងថាខ្វះពាក្យល្អប្រសើរការមិនពេញចិត្តនឹងសាលារៀនឬកង្វល់អំពីសាលារៀនឬមិនមានអារម្មណ៍សុវត្ថិភាពនៅសាលារៀន។ ដូច្នេះការយល់ដឹងរបស់ខ្ញុំតាំងពីពេលដែលយើងបាន heard ថាអ្នកនឹងធ្វើការស្ទាបស្ទង់របស់សិស្សគឺថាពិតជាគោលបំណងដើម្បីទទួលបានសំណួរទាំងនោះ។ ហើយក្នុងការក្រឡេកមើលសំណួរដែលយើងបានបញ្ចប់ដោយប្រាំមួយខែក្រោយមក បើប្រៀបធៀបខ្ញុំបានមើលការស្ទង់មតិទេសភាពជាក់ស្តែងដូចដែលបានបង្កើតហើយសំណួររបស់យើងពិតជាខុសគ្នាខ្លាំងទាំងរចនាសម្ព័ន្ធនិងតាមវិធីខ្លះទាក់ទងនឹងប្រភេទនៃសំណួររបស់សំណួរ។ ខ្ញុំចង់និយាយថាទេសភាពពិតជាមិនមានសំណួរអំពីការប្រើប្រាស់គ្រឿងស្រវឹងនិងការប្រើប្រាស់គ្រឿងញៀនទេវាពិតជាទូលំទូលាយណាស់។ ដូច្នេះខ្ញុំបន្តិចខ្ញុំមានការព្រួយបារម្ភបន្តិចបន្តួចអំពីលទ្ធផលចុងក្រោយនៃរបៀបដែលយើងបានបញ្ចប់នៅទីនេះ។ អ្នកដឹងទេខ្ញុំបានមើលម្តងទៀតខ្ញុំបានមើលតាមរយៈគេហទំព័រទេសភាពហើយពួកគេបាននិយាយយ៉ាងជាក់លាក់អំពីការស្ទង់មតិរបស់ពួកគេរចនាសម្ព័ន្ធនៃសំណួរគឺផ្ទុយពីសេចក្តីថ្លែងការណ៍ដែលនិស្សិតយល់ព្រមឬមិនយល់ស្របថាវាជាសំណួរ។ ហើយនេះគឺជាអ្វីដែលពួកគេបាននិយាយអំពីវា។ ពួកគេបាននិយាយថាការស្ទង់មតិជាច្រើនដែលប្រើដោយអ្នកអប់រំ ជាអកុសលបរាជ័យក្នុងការប្រកាន់ខ្ជាប់នូវការអនុវត្តការរចនាស្ទង់មតិដែលបានបង្កើតឡើងយ៉ាងល្អទាំងនេះ។ ឧទាហរណ៍ការរចនាធាតុស្ទង់មតិជាសេចក្តីថ្លែងការណ៍ជាពិសេសអ្នកឆ្លើយដែលតម្រូវឱ្យមានការយល់ព្រមឬមិនយល់ស្របទំនងជានឹងចាក់បញ្ចូលកំហុសបន្ថែមក្នុងការឆ្លើយតប។ ការសួរសំណួរដែលមានជំរើសឆ្លើយតបដែលភ្ជាប់ទៅនឹងគំនិតមូលដ្ឋានគឺការអនុវត្តដែលពេញចិត្ត។ ហើយពួកគេក៏បាននិយាយអំពីការប្រើប្រាស់ជម្រើសឆ្លើយតបតិចតួចពេកមិនផ្តល់អារេធំទូលាយទេ ដូច្នេះខ្ញុំកំពុងក្រឡេកមើលផ្លូវដែលយើងបានរចនាម៉ូដនេះនៅចុងបញ្ចប់ហើយខ្ញុំមានការព្រួយបារម្ភថាហេតុអ្វីបានជាយើងជ្រើសរើសយកទៅឆ្ងាយពីអ្វីដែលយើងបានជ្រើសរើសយ៉ាងជាក់លាក់ហើយវាត្រូវបានគេប្រើយ៉ាងទូលំទូលាយនៅទីនេះពីអ្វីដែលខ្ញុំអាចប្រាប់បាន។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថានៅពេលអនាគតហើយខ្ញុំគិតថាអ្នកបាននិយាយបែបនេះចំពោះខ្ញុំមុននេះថាយើងនឹងនៅជាប់នឹងទម្រង់ប៉ាណូហ្គោដែលមានសំនួរពីព្រោះខ្ញុំមានអារម្មណ៍ដូចខ្ញុំមានអារម្មណ៍ អ្នកដឹងទេនេះមិនសមនឹងអ្វីដែលខ្ញុំបានយល់អ្វីដែលយើងបាននិយាយឬអ្វីដែលត្រូវបានគេនិយាយមកកាន់យើងនៅពេលចាប់ផ្តើមអំពីមូលហេតុនៃការស្ទង់មតិនេះតើមានគោលបំណងនៃការស្ទង់មតិនេះបានអ្វីខ្លះ? ដូច្នេះខ្ញុំមិនអញ្ចឹងអ្នកដឹងទេខ្ញុំគិតថាខ្ញុំចង់បានភាពច្បាស់លាស់បន្តិចបន្តួចពីមូលហេតុដែលការផ្លាស់ប្តូរនេះបានកើតឡើង។ ហេតុអ្វីបានជាយើងឈានដល់ចំនុចសំខាន់នៃការបង្កើតវាកាន់តែខ្លាំងចំពោះសំណួរស្ទង់មតិដែលខ្ញុំខ្ញុំយល់ពីបទបង្ហាញមុននេះការស្ទង់មតិទាំងមូលនឹងត្រូវផ្តល់ជូនម្តងទៀតនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។ ដូច្នេះយើងនឹងមានវា។ ដូច្នេះខ្ញុំពិតជាច្បាស់ណាស់ថាហេតុអ្វីបានជាយើងត្រូវធ្វើដូច្នេះនៅពេលនេះហើយហេតុអ្វីបានជាយើងមិនប្រកាន់ខ្ជាប់នូវការស្ទង់មតិដើមរបស់ Panorama របៀបដែលពួកគេបានធ្វើឱ្យប្រាកដថាវាបានរំលោភលើអ្វីដែលពួកគេនិយាយគឺជាការអនុវត្តដ៏ល្អបំផុតសម្រាប់ការស្ទង់មតិប្រភេទនេះ។
[Peter Cushing]: ដូច្នេះសំណួរដែលយើងបានប្រើត្រូវបានផ្តល់ជូនដោយនាយកដ្ឋានសុខាភិបាលពីក្រសួងអង្កេតក្រសួងអប់រំរបស់រដ្ឋាភិបាលសហរដ្ឋអាមេរិកដែលត្រូវបានគ្រប់គ្រងបន្ទាប់ពីឧប្បត្តិហេតុឃ្លីបកាំភ្លើង។ ហើយដូច្នេះមានសារៈសំខាន់ សំណួរទាក់ទងនឹងភាពស្របគ្នារវាងសហគមន៍ត្រឹមត្រូវរបស់អ្នកដែលធ្វើឱ្យអ្នកស្ទាបស្ទង់ចិត្តដូច្នេះសង្ឃឹមថាប្រសិនបើយើងបានបញ្ចប់ទាំងស្រុងជាមួយ Panorama យើងនឹងមិនអាចទទួលបានសំណួរជាក់លាក់ទាំងនោះដែលយើងនឹងអាចទាក់ទងនិងយល់កាន់តែច្បាស់ពីវប្បធម៌និងការផ្លាស់ប្តូរទិសដៅទៅមុខទៀត។ ដូច្នេះមែនហើយមានទេសភាពយើងសង្ឃឹមថានឹងធ្វើវានៅទូទាំងឆ្នាំក្រោយដើម្បីធ្វើការស្ទង់មតិឱ្យសិស្សរបស់យើងឱ្យបានញឹកញាប់ជាងមុន។ ប៉ុន្តែសម្រាប់ឧបករណ៍នេះវាកំពុងព្យាយាមមានឧបករណ៍ទិន្នន័យដែលយើងនឹងអាចទាក់ទងជាមួយវិធានការផ្សេងទៀតដែលត្រូវបានដាក់ពង្រាយពីមុននៅក្នុងស្រុក។
[Stephanie Muccini Burke]: មិនអីទេសូមអរគុណ។ សូមអរគុណលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Cushing សម្រាប់បទបង្ហាញនេះ។ យើងពេញចិត្តក្នុងការស្តាប់វា។
[Breanna Lungo-Koehn]: យើងមិនមានបទបង្ហាញណាមួយរបស់ប្រតិទិនអាជីវកម្មសាធារណៈឬបន្តទេ។ ខ្ញុំពិតជាសោកស្តាយណាស់ដែលសំខាន់បំផុត។ ការប្រជុំ។ ខ្ញុំនឹងបើកវាទៅឱ្យវេជ្ជបណ្ឌិតអ៊ែដ - វ៉ាំងសង់។ យើងមានប្រតិទិនប្រតិទិនសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា 2022, 2020, នេះគួរតែមានឆ្នាំ 2023, គណៈកម្មាធិការសាលាសាលាឆ្នាំ 2024 ការប្រជុំទៀងទាត់។
[Marice Edouard-Vincent]: បាទ / ចាសដូច្នេះសេចក្តីព្រាងនៃកាលវិភាគត្រូវបានចែករំលែកនៅក្នុងថតរបស់អ្នក។ ហើយផ្អែកលើថ្ងៃឈប់សម្រាកមួយចំនួននិងរបៀបដែលវិស្សមកាលខ្លះបានធ្លាក់ចុះ។ យើងត្រូវធ្វើ។ មានពេលខ្លះដែលយើងត្រូវមានដូចជាការត្រលប់មកចុងសប្តាហ៍ដោយសារតែថ្ងៃឈប់សម្រាកផ្សេងៗគ្នានិងរបស់ដូចនោះ។ អញ្ចឹង នេះគឺជាសេចក្តីព្រាងនៃកាលវិភាគប៉ុន្តែយើងប្រភេទដែលបានឆ្លងកាត់វាហើយបានព្យាយាមអស់ពីសមត្ថភាពដើម្បីព្យាយាមធ្វើឱ្យវាមានទំនាស់ច្រើនពេកហើយមិនមានជម្លោះច្រើនពេកជាមួយនឹងថ្ងៃឈប់សម្រាកដែលមានស្រាប់ដែលកំពុងកើតឡើងនៅឆ្នាំសិក្សាដែលមានស្រាប់ដែលកំពុងកើតឡើងនៅឆ្នាំសិក្សាដែលមានស្រាប់។ ដូច្នេះខ្ញុំសង្ឃឹមថាវាអាចធ្វើបានចំពោះគណៈកម្មាធិការនេះ។
[Jenny Graham]: សមាជិកហ្គ្រេម? ខ្ញុំពិតជាមានយោបល់ខ្លះសម្រាប់ប្រតិទិននៅចន្លោះខែមករានិងមីនា។ លោកអ៊ុំយើងនឹងឃើញសមាជិកថ្មីជាច្រើននៃគណៈកម្មាធិការសិក្សាអប្បបរមាអប្បបរមាហើយដូច្នេះខ្ញុំចង់ឃើញមានកន្លែងទំនេរបន្តិចបន្តួចនៅពេលវេលាខែមករាដែលនឹងអនុញ្ញាតឱ្យយើងហ្វឹកហាត់និងការចាប់ផ្តើមរបស់អឹមខេគ្រប់ប្រភេទចាប់ផ្តើមសម្រាប់សមាជិកថ្មីរបស់យើង។ មានយ៉ាងហោចណាស់ពីរនាក់ដោយសារតែមិត្តរួមរបស់ខ្ញុំនៅទីនេះកំពុងទុកឱ្យយើងអ៊ុំប៉ុន្តែខ្ញុំដូច្នេះអ្វីដែលខ្ញុំចង់ណែនាំគឺយើងជួបគ្នានៅថ្ងៃទី 8 ខែមករាក្នុងនាមជាបញ្ជីនេះហើយបន្ទាប់មកបញ្ជីនេះហើយបន្ទាប់មកបញ្ជីនេះហើយបន្ទាប់មកបញ្ជីនេះ។ ធ្វើការផ្លាស់ប្តូរមួយចំនួនពីអ្វីដែលមាននៅលើបញ្ជីដូចនៅថ្ងៃទី 22 ខែមករាហើយផ្ទុយទៅវិញយើងបានជួបគ្នានៅថ្ងៃទី 26 ខែកុម្ភះថ្ងៃទី 26 ខែមីនាដែលយើងអាចប្រើដើម្បីធ្វើឱ្យសមាជិកថ្មីរបស់យើងនៅមានច្រើន។ ប្រាកដ។ លោកអ៊ុំដូច្នេះថ្ងៃទី 8 ខែមករានឹងនៅតែមានហើយបន្ទាប់មកថ្ងៃទី 25 ខែមករា។ យាយ។ ម្ភៃប្រាំពីរ។ អូ។ អ៊ុំមាន 12 ខែកុម្ភះខែកុម្ភៈម្ភៃប្រាំ 6 មីនាថ្ងៃទី 11 ខែមីនា 11 និងថ្ងៃទី 25 ខែមីនាហើយបន្ទាប់មកយើងនឹងជ្រើសរើសយកកាលវិភាគខែមេសាដូចដែលបានចុះបញ្ជី។
[Breanna Lungo-Koehn]: Sign Grim តើអ្នកបានពិនិត្យមើលរាល់ថ្ងៃឈប់សម្រាកនៅថ្ងៃច័ន្ទទេ?
[Jenny Graham]: ត្រូវហើយ។ ដូច្នេះ MLK គឺជាថ្ងៃទី 15 ។ ហើយនោះគឺជាសម្លេងរបស់ Sears ច្បាស់វិស្សមកាលខែកុម្ភៈ។ ហើយខ្ញុំមិនគិតថាមានការឈប់សម្រាកខែមីនាដែលយើងត្រូវការដើម្បីរុករក។
[Breanna Lungo-Koehn]: ហើយគ្រាន់តែដាក់ឈ្មោះកាលបរិច្ឆេទខែកុម្ភៈដែលអ្នកកំពុងស្នើសុំម្តងទៀតសូមទោស។
[Jenny Graham]: ប្រាកដ។ ថ្ងៃទី 12 ខែកុម្ភៈគឺជាអ្នកទីមួយ។ ថ្ងៃទី 26 ខែកុម្ភៈគឺជាលើកទី 2 ។
[Marice Edouard-Vincent]: ដូច្នេះយើងកំពុងព្យាយាមនៅឱ្យឆ្ងាយពីក្រុមអ្នកដឹកនាំរបស់ខ្ញុំដើម្បីនៅឆ្ងាយពីថ្ងៃច័ន្ទបន្ទាប់ពីការសម្រាកខែកុម្ភៈ។ យើងទើបតែមានអារម្មណ៍ថានោះគឺជាការហត់នឿយបន្តិចនៅពេលដែលវាត្រលប់មកវិញ។ ថ្ងៃទី 8 ខែមករាដែលមានថ្ងៃទី 15 ដូច្នេះមករា 1 មករានោះគឺជាថ្ងៃចុងក្រោយនៃការសម្រាក។ សាលាត្រឡប់មកវិញនៅថ្ងៃទី 2 ។ ទី 8 គឺនៅថ្ងៃច័ន្ទទី 2 ថ្ងៃទី 15 គឺ 15 បានបិទព្រោះវាជាម៉ាទីនលូសឺរឃីងបន្ទាប់មកលេខ 22 និងលេខ 29 ។ ខ្ញុំមិនដឹងទេ។ យើងបានព្យាយាមមិនឱ្យមានដូចបង្អួចបីសប្តាហ៍។
[Jenny Graham]: ខ្ញុំគិតថាវាចាំបាច់ក្នុងការដាក់សមាជិកថ្មី។ ខ្ញុំគិតថានោះគឺជាកម្លាំងរុញច្រាននៅពេលខ្ញុំក្រឡេកមើលប្រតិទិនព្រោះវានឹងមានសមាជិកថ្មីយ៉ាងហោចណាស់ពីរនាក់ទៅគណៈកម្មាធិការនេះ។ សមាជិក McLaughlin ។
[Melanie McLaughlin]: សូមអរគុណ។ ហើយខ្ញុំឆ្ងល់ថាតើសមាជិកក្រុមប្រឹក្សាភិបាល Graham គឺជាគណៈកម្មាធិការណាមួយដែលបានស្នើឱ្យមានគណៈកម្មាធិការនៃរន្ធទាំងនោះឬខ្ញុំឆ្ងល់ពីមូលហេតុដែលយើងមិនអាចធ្វើបានគណៈកម្មាធិការទាំងមូលមុនពេលប្រជុំជាក់ស្តែង។ ខ្ញុំគិតថាវាមានចំនួន 6 កន្លះកន្លះប៉ុន្តែខ្ញុំចង់ដឹងថាយើងមិនមានការពិភាក្សាអំពីរឿងនេះទេពីព្រោះយើងបាននិយាយថាយើងនឹងចាប់ផ្តើមពិភាក្សាលើវានៅខែកញ្ញាដូច្នេះយើងពិតជាអាចចាប់ផ្តើមរៀបចំផែនការបាន។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែឆ្ងល់ថាអ្វីដែលជាអ្វី, អ្វីដែលអ្នកកំពុងគិតពីអ្វីដែលជាអ្វីដែលអ្នកដែលគិតអំពីពេលវេលានោះនៅលើកាលបរិច្ឆេទផ្សេងទៀតខ្ញុំដឹងថាអ្នកដឹងទេសម្រាប់សមាជិកថ្មី។
[Jenny Graham]: ការប្រមូលជង់ត្រឡប់ក្រោយខ្នងដូចនេះ។ វាមាន 8.30 ។ យើងមិនបានធ្វើទេ។ យើងបាននៅទីនេះតាំងពីប្រាំនាក់។ នេះគឺជាការប្រជុំខ្លី។ ខ្ញុំគ្រាន់តែគិតថាវាច្រើនណាស់។ ហើយខ្ញុំគិតថាប្រសិនបើយើងអាចមានពេលវេលាខ្លះក្នុងការកំណត់ពេលវេលានៃប្រហោងដែលមានប្រវែងសមហេតុផលដែលមនុស្សពិតជាអាចរៀនបានបន្ទាប់ពីពួកគេមានថ្ងៃធ្វើការទាំងមូលសន្មតថាមានវានឹងកាន់តែមានប្រសិទ្ធភាពសម្រាប់ប្រជាជននៅពេលពួកគេកំពុងព្យាយាមក្នុងការលាយបញ្ចូលគ្នា។ ហើយអ្នកដឹងទេខ្ញុំតែងតែរកឃើញការប្រជុំខែមករាមិនឱ្យទៅដោយមិនមានភាពយឺតយ៉ាវទេព្រោះយើងកំពុងបង្កើន។ ដូច្នេះនោះគឺជាការគិតរបស់ខ្ញុំគឺផ្តល់ឱ្យយើងនូវកន្លែងទំនេរខ្លះដើម្បីឱ្យមានសមត្ថភាពធ្វើរឿងទាំងនោះដូច្នេះវាមិនដូចជាការព្យាយាមធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងអ្វីគ្រប់យ៉ាងបន្ទាប់ពីបន្ទាប់។
[Melanie McLaughlin]: អភិបាលក្រុង។
[Breanna Lungo-Koehn]: ត្រូវហើយសមាជិក McLaughlin ។
[Melanie McLaughlin]: សូមអរគុណ។ ទេវាក៏មានន័យដែរ។ គ្រាន់តែគិតអំពីជាពិសេសនៅពេលដែលអ្នកចាប់ផ្តើមដំបូងប្រសិនបើអ្នកកំពុងធ្វើគណៈកម្មាធិការនៃការចូលរួមមុនការប្រជុំទាំងមូលវាក៏អាចមានច្រើនដែរ។ ហើយខ្ញុំដឹងថាយើងនឹងមានអ្នកផ្សេងទៀតខ្ញុំប្រាកដថាយើងនឹងមានការសន្ទនាបន្ថែមអំពីអ្វីដែលនៅលើផ្ទាំងនេះនឹងមើលទៅដូចនិងអ្វីដែលការបណ្តុះបណ្តាលប្រភេទផ្សេងទៀតនឹងចូលរួម។ ដូច្នេះគ្រាន់តែផ្តល់ឱ្យយើងនូវបន្ទប់ដែលមានពន្លឺបន្តិចឥឡូវនេះធ្វើឱ្យយល់បាន។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់ធ្វើចលនាមួយ? ខ្ញុំនឹងធ្វើឱ្យមានចលនាមួយដើម្បីទទួលយកកាលបរិច្ឆេទទាំងនោះ។
[Breanna Lungo-Koehn]: ប្រសិនបើអ្នកមិនទាន់មានទេ។ ខ្ញុំអាចលឺពីអគ្គនាយករបស់យើងប្រសិនបើអ្នកមានបញ្ហាណាមួយ។
[Marice Edouard-Vincent]: ខ្ញុំគិតថាជាមួយសមាជិកថ្មីដែលនឹងឡើងជិះខ្ញុំនឹងផ្តល់អនុសាសន៍ឱ្យព្យាយាមធ្វើឱ្យការចាកចេញឬអ្វីមួយនៅខែធ្នូពីព្រោះពួកគេនឹងផ្តល់ឱកាសដល់សមាជិកថ្មីដែលនឹងមកនៅលើយន្តហោះសម្រាប់ខែមករាពីព្រោះវា។ តើវានឹងមានថ្ងៃទី 1 ខែមករាឬថ្ងៃទី 31 យុត្តិធម៌ទេ?
[Breanna Lungo-Koehn]: វានឹងក្លាយជាថ្ងៃច័ន្ទទី 1 ក្នុងខែមករាដែលសមាជិកថ្មីនឹងត្រូវស្បថចូលកាន់តំណែង។
[Marice Edouard-Vincent]: ថ្ងៃច័ន្ទទី 1 ក្នុងខែមករាគឺដំបូងគេប៉ុន្តែចាប់តាំងពីនោះជាថ្ងៃឈប់សម្រាកវានឹងមានថ្ងៃទី 8?
[Breanna Lungo-Koehn]: យាយយើងច្រើនតែបើកសម្ពោធនៅថ្ងៃទី 6 ឬទី 7 ក្នុងប្រតិទិននេះ។ ខ្ញុំគិតថាវាដូច្នេះខ្ញុំមិនដឹងប្រហែលជាវានឹងក្លាយជាលេខប្រាំបី។ ខ្ញុំមិនដឹងច្បាស់ទេ។
[Melanie McLaughlin]: អភិបាល?
[Breanna Lungo-Koehn]: ត្រូវហើយសមាជិក McLaughlin ។
[Melanie McLaughlin]: សូមអរគុណ។ ខ្ញុំសូមកោតសរសើរចំពោះតម្លៃនេះហើយខ្ញុំសូមកោតសរសើរចំពោះតម្លៃខ្ញុំគិតថានៃការចាកចេញដែលមិនបានកើតឡើងនៅក្នុងបទពិសោធន៍របស់ខ្ញុំ។ ហើយយើងមានវគ្គរៀនសូត្ររយៈពេលមួយថ្ងៃដែលពិតជាមានប្រយោជន៍ប៉ុន្តែមិនមែនជាការដកស្រង់ទេ - ការដកស្រង់ចេញឬការចាកចេញហើយខ្ញុំដឹងថារោគរាតត្បាតតើអ្នកមានអ្វីកើតឡើង? ដូច្នេះខ្ញុំពេញចិត្តក្នុងការស្តាប់ កាយវិការ។ ខ្ញុំក៏ឆ្ងល់ដែរអ្នកដឹងទេជាពិសេសនៅក្នុងខែមិថុនាឥឡូវនេះអ្នកដឹងដោយដឹងពីការហត់នឿយនោះខែមិថុនានាំមកនូវការហត់នឿយនៅខែកញ្ញា។ ហើយបន្ទាប់មកនៅពេលដែលម្តាយដឹងពីការហត់នឿយនៅខែធ្នូនេះបាននាំខ្ញុំមានន័យថាខ្ញុំពិតជាខ្ញុំប្រាកដថាយើងទាំងអស់គ្នា។ ខ្ញុំមិនមែនខ្ញុំមិនមែនជាម្តាយនិងឪពុកឪពុកម្តាយជាទូទៅទេ។ ខែធ្នូខែខែធ្នូខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាខ្ញុំមិនអាចច្របាច់អ្វីផ្សេងទៀតនៅទីនោះបានទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំសូមកោតសរសើរចំពោះកាយវិការនេះប៉ុន្តែខ្ញុំក៏មិនប្រាកដថាតើមានភាពប្រាកដនិយមប៉ុណ្ណានៅពេលដែលវាមកដល់វា។
[Breanna Lungo-Koehn]: ប្រហែលជាយើងអាចសម្របសម្រួលនិងធ្វើថ្ងៃទី 8 ខែធ្នូនិងថ្ងៃទី 29 ខែមករាប៉ុន្តែលោកបានមានប្រសាសន៍ថាបុគ្គលិកនិងកណ្តាលនឹងមិនធ្វើនៅថ្ងៃទី 26 ទេដូច្នេះយើងអាចធ្វើថ្ងៃទី 5 ដល់ថ្ងៃទី 12 ខែកុម្ភៈ។
[Stephanie Muccini Burke]: ព្រោះវាជាលើកទី 29 គឺថ្ងៃទី 5 គឺទី 12 ។
[Breanna Lungo-Koehn]: ខ្ញុំគ្រាន់តែព្យាយាមបង្កើតការសម្របសម្រួលខ្ញុំដឹង។ ខាធី, ម៉ៃ, តើអ្នកគឺជាសមាជិកនៃអ្វីដែលអ្នកគិតយ៉ាងម៉េច? ទេខ្ញុំគ្រាន់តែលេងសើច។
[Kathy Kreatz]: មែនហើយទេខ្ញុំមានន័យថាខ្ញុំនិយាយលេងអ្នកនឹងមិននៅទីនេះទេ។ ទេយើងមានឆ្នាំមួយទៀតដែលយើងមានពីរកន្លែងដែលលោក Aaron DibeThetto និង Michael Ruggiero មិនមានទៀតទេ សមាជិកនិងចៅហ្វាយក្រុងគឺថ្មីសម្រាប់ទីក្រុងហើយយើងបានធ្វើការបណ្តុះបណ្តាលជាមួយអ្នកជជែកដុនឌី។ ហើយខ្ញុំដឹងថាវាគឺនៅខែធ្នូហើយវាមិនមែនទេខ្ញុំមានន័យថាខ្ញុំមិនដឹងថាតើវាត្រូវបានគេហៅថាការចាកចេញនោះទេប៉ុន្តែវាគឺប្រហែលសិក្ខាសាលាបណ្តុះបណ្តាលរយៈពេល 3 ម៉ោងសម្រាប់សមាជិកគណៈកម្មាធិការសិក្សាថ្មី។ ហើយវាពិតជាព័ត៌មាននិងមានប្រយោជន៍សូម្បីតែសម្រាប់ខ្លួនខ្ញុំក៏ដោយព្រោះវាជាការរំ of កអំពីអ្នកណាដែលត្រូវទាក់ទងសំណួរសម្រាប់រឿងខុសគ្នាដូចជារឿងខុសគ្នាដូចជា អ្នកដឹងហើយចូលទៅក្នុងសម័យប្រជុំប្រតិបត្តិនោះជាការប្រជុំឯកជនឯកជនកុំចែករំលែកអ៊ីមែលអ្នកដឹងទេអ្វីៗដូចនោះ។ អ្នកដឹងទេនាងបានគ្របដណ្តប់យ៉ាងទូលំទូលាយនៃប្រធានបទជាច្រើនហើយមានសមាជិកគណៈកម្មាធិការសិក្សាថ្មីចំនួន 2 នៅឯកិច្ចប្រជុំនោះ។ ខ្ញុំមិនដឹងទេអ្នកដឹងទេខ្ញុំស្គាល់សមាជិកពីរនាក់ដែលបានចាកចេញហើយអ្នកដឹងខ្ញុំមិនចាំថាអ្នកណាកំពុងមកនោះទេប៉ុន្តែយើងបានធ្វើវាពីមុន។ មិនអីទេ Jenny និង Paul ឬ Jen, អូហើយ Mel, មិនអីទេ។ ហើយអភិបាលក្រុងគឺនៅឯការប្រជុំនោះផងដែរ។ ខ្ញុំចង់និយាយថាខ្ញុំគ្រាន់តែចាំបានព្រោះខ្ញុំត្រូវចេញពីការងារឆាប់វាគឺជារឿងមួយដែលខ្ញុំគ្រាន់តែចាំ។ វាគឺមុនថ្ងៃបុណ្យណូអែលតាមពិតខ្ញុំនៅតែធ្វើការដើរទិញឥវ៉ាន់បុណ្យណូអែលរបស់ខ្ញុំ។ ដូច្នេះវាគឺដូចជាការត្រឹមត្រូវវាគឺជាសប្តាហ៍ចុងក្រោយ។ សាលានៅតែស្ថិតក្នុងវគ្គដដែល។ មែនហើយវាគឺជា។ ដោយសារតែមែនហើយវាគឺជាសាលាគឺវាជាថ្ងៃចុងក្រោយនៃសាលារៀន។ ហើយវាគឺជារយៈពេលកន្លះថ្ងៃដែលយើងបានចាប់ផ្តើមនៅពេលថ្ងៃត្រង់។ ខ្ញុំចាំថាមានចំនួនសមាជិក McLaughlin សមាជិក។
[Sharon Hays]: ដូច្នេះ សមាជិកថ្មីក៏នឹងត្រូវទទួលការបណ្តុះបណ្តាលពីរបាំងមុខផងដែរ។ ខ្ញុំដឹងថាខ្ញុំវាមិនមែនខ្ញុំមិនដឹងថាតើវាត្រូវបានគេផ្តល់ឱ្យញឹកញាប់ប៉ុណ្ណាទេខ្ញុំដឹងថាខ្ញុំបានយកវានៅខែធ្នូដូច្នេះអ្នកដឹងថាអ្នកដឹងទេ នោះគឺជាអ្វីដែលសមាជិកសហគមន៍សាលារៀនថ្មីក៏អាចនឹងធ្វើនៅខែធ្នូដែរ។ ខ្ញុំពិតជាចូលចិត្តគំនិតនេះណាស់នៃការចាកចេញ។ ខ្ញុំគិតថានោះជាវិធីល្អដើម្បីណែនាំ។ ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាត្រូវបានគេបោះចោលនៅដើមដំបូង។ ដូច្នេះខ្ញុំសូមកោតសរសើរចំពោះគំនិតនេះហើយខ្ញុំគិតថាវាជាគំនិតដ៏អស្ចារ្យមួយ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគ្រាន់តែចង់បន្ថែមនៅទីនោះថាការបោះឆ្នោតគឺខែវិច្ឆិកាហើយនៅពេលណាមួយសង្ឃឹមថាបុគ្គលនោះនឹងធ្វើការបណ្តុះបណ្តាលនោះនៅពេលដែលរវាងពេលនោះនិងលើកដំបូងនៅខែមករា។ ពួកគេក៏នឹងធ្វើវាដែរ។
[Breanna Lungo-Koehn]: សមាជិក McLaughlin និងសមាជិក Ruseau ។
[Melanie McLaughlin]: សូមអរគុណ។ មែនហើយខ្ញុំក៏នឹងនិយាយផងដែរថាគ្រាន់តែត្រូវបានគេបោះចោលក្នុងការលាយបញ្ចូលគ្នាហើយបានអង្គុយនៅឯគណៈកម្មាធិការសិក្សាជាច្រើននៅមិនទាន់បានរៀនសូត្រដោយមិនត្រឹមតែពីការតំរង់ទិសឬវត្តមានដែលអ្នកអាចហៅវាបានទេប៉ុន្តែវាក៏ជាក់លាក់ចំពោះការតំរង់ទិសស្រុកដែរ។ ហើយខ្ញុំគិតថានៅទីនោះខ្ញុំមិនគិតថាខ្ញុំដឹងថាមានទេខ្ញុំនៅតែដឹងថាខ្ញុំនៅតែរកឃើញរបស់ថ្មី។ ប៉ុន្តែខ្ញុំពិតជានៅតែស្វែងរករបស់ថ្មីៗនៅឆ្នាំដំបូងពេញមួយឆ្នាំ។ ដូច្នេះខ្ញុំពិតជាគិតថាការគិតអំពីរឿងនេះគឺសំខាន់ណាស់។ ហើយខ្ញុំដឹងថាមនុស្សគឺខ្ញុំចូលចិត្តគំនិតនៃការចាកចេញមួយផងដែរ។ ខ្ញុំគិតថាវាជាគំនិតដ៏អស្ចារ្យមួយ។ ខ្ញុំមិនដឹងថាវាមានភាពប្រាកដនិយមប៉ុណ្ណាសម្រាប់ខែនោះទេ។ ហើយខ្ញុំនឹងបន្ថែមវាដល់សមាជិក "ខ្ញុំគិតថាយើងក៏ត្រូវមានគណនេយ្យភាពមួយចំនួនសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលរបស់សមាគមដែរព្រោះខ្ញុំមិនចាំបាច់គិតដូច្នេះទេ អ្នករាល់គ្នាធ្វើវាដូច្នេះប្រហែលជាវានឹងក្លាយជាផ្នែកមួយនៃអ្វីដែលអ្នកដឹងថានៅលើអនុគណៈកម្មាធិការអាចនិយាយបានប៉ុន្តែវាក៏មានអ្វីដែលមានភាពល្អប្រសើរប្រហែលជាមានអ្នកណែនាំឱ្យធ្វើជាអ្នកណែនាំប្រសិនបើមនុស្សចង់ផ្តល់ជូន ឱកាសនោះ។
[Breanna Lungo-Koehn]: សូមអរគុណសមាជិក Ruseau ។
[Paul Ruseau]: សូមអរគុណ។ ខ្ញុំពិតជាចង់រំ the កគណៈកម្មាធិការនេះថាជាលើកដំបូងដែលសមាជិកថ្មីរបស់យើងនឹងមានសៀវភៅក្បួន។ ហើយខ្ញុំគិតថាវាជាការផ្លាស់ប្តូរគួរឱ្យកត់សម្គាល់។ យើងបានខិតខំប្រឹងប្រែងយ៉ាងខ្លាំងចំពោះវាប៉ុន្តែសមាជិកថ្មីនៅពេលដែលពួកគេចូលចិត្តរបៀបដែលអ្នកដាក់អ្វីមួយនៅលើរបៀបវារៈចម្លើយនឹងមិនត្រូវបានសរសេរអ៊ីម៉ែលដែលពន្យល់វាទេវានឹងមើលទៅច្បាប់ 42 ឬអ្វីក៏ដោយ។ ហើយ។ ខ្ញុំចង់និយាយថាវានឹងល្អសម្រាប់ពួកយើងដែលនៅទីនេះដែលនៅទីនេះមិនចាំបាច់បែងចែកចំណេះដឹងទាំងអស់ដែលយើងបានកកកុញទេប៉ុន្តែវាក៏នឹងធ្វើឱ្យមានភាពខុសគ្នាយ៉ាងខ្លាំងសម្រាប់សមាជិកថ្មី។ ខ្ញុំចង់និយាយថាប្រសិនបើខ្ញុំត្រូវបានគេបោះឆ្នោតជ្រើសរើសកាលពីខែវិច្ឆិកាខ្ញុំចង់និយាយថាអ្នកណាដែលបានជាប់ឆ្នោតនៅខែវិច្ឆិកាខ្ញុំពិតជានឹងផ្ញើអ៊ីមែលទៅពួកគេដោយមានច្បាប់មួយរបស់យើងដូច្នេះអ្នកអាចធ្វើបាន ចាប់ផ្តើមអានព្រោះវាមិនខ្លីទេវាមិនមែនជាបញ្ជីខ្លីទេ។ ប៉ុន្តែភាគច្រើននៃពួកគេអ្នកមិនចាំបាច់ដឹងថាអ្នកត្រូវអានវាម្តងហើយបានធ្វើជាមួយវាទេប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាវានឹងជួយបានច្រើន។ វាជាការពិតដែលដូចជាការបណ្តុះបណ្តាលរបស់សមាគមគឺមានសារៈសំខាន់និងមានសារៈសំខាន់សម្រាប់គណៈកម្មាធិការសាលារៀនជាទូទៅប៉ុន្តែពួកគេមិនជាក់លាក់ចំពោះ Medford ដែលខ្ញុំសង្ឃឹមថាអ្នកដឹងទេចេតនារបស់ខ្ញុំប្រសិនបើខ្ញុំត្រូវបានគេកាត់ផ្តាច់គឺអ្នកដឹង ដាក់ខ្លួនខ្ញុំទៅលើចំហៀងសមាជិកនៃខួរក្បាលថ្មីនិងមានដូចជាអ្វីដែលច្បាប់មិនបង្រៀនអ្នកថាអ្នកត្រូវដឹងព្រោះវា។ ភ្នែកស្រស់នៅលើអ្វីមួយដែលមិនអាចធ្វើបានគឺមិនអាចទៅរួចទេប្រសិនបើអ្នកមានរួចហើយខ្ញុំបាននៅក្នុងការិយាល័យរួចហើយ។ ដូច្នេះខ្ញុំសង្ឃឹមថានៅពេលក្រោយច្បាប់ទាំងនេះនឹងប្រែជាតូចឬប្រសើរជាងមុនដូច្នេះយើងអាចបញ្ចោញវាបានទៅក្នុងឯកសារប្រភេទដែលនៅលើក្តារជំនួសអ្នកដឹងទេ។ ខ្ញុំក៏ចង់ចង្អុលបង្ហាញថាខ្ញុំ ខ្ញុំចូលចិត្តគំនិតនៃការធ្លាក់ចុះដែលខ្ញុំពិតជាត្រូវធ្វើនៅទីក្រុង Medford ហើយពួកគេបានបើកចំហចំពោះសាធារណជនហើយនៅពេលដែលខ្ញុំគិតពីការសំរាកលំហែកាយមួយដែលអ្នកដឹងហើយដែលយើងបានធ្វើការនៅឯអាងទឹកជាមួយគ្នាហើយនោះនឹងមិនកើតឡើងទេ។ ពីព្រោះលុះត្រាតែយើងតែបីនាក់ទៀតនៅជាមួយគ្នា។ ដូច្នេះខ្ញុំខ្ញុំចូលចិត្តគំនិតនៃការចាកចេញមួយ។ ខ្ញុំមិនចូលចិត្តគំនិតនៃការស្ថិតនៅក្នុងល្បឿនមួយនៅចំពោះមុខសមាជិកសាធារណៈដែលខ្ញុំចង់បង្ហាញនិងមើលការជជែកនេះទេ។ កុំបារម្ភខ្ញុំមិនមានល្បឿនលឿនទេ។ ចំណុចរបស់ខ្ញុំគឺដូចនោះដែរ។ ខ្ញុំបានបោះបង់ខ្ញុំចូលចិត្តគំនិតនេះប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាជាឥណទានសមាជិកដែលបានលើកឡើងដែលយើងបានលើកឡើង។ ខ្ញុំគិតថាយើងប្រហែលជាបានហៅពួកគេនូវការដកថយដោយស្មោះត្រង់ប៉ុន្តែ មែនហើយប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាយើងភាគច្រើនប្រហែលជាគិតពីការដកថយយើងមិនគិតពីអ្នកជជែកកំសាន្តឌីធូលីនៅក្នុងបន្ទប់មួយនៅវិទ្យាល័យទេ។ ហើយវាធ្វើឱ្យខ្ញុំសោកសៅប៉ុន្តែមិនមានការឆ្លាក់ទឹកក្នុងច្បាប់បើកចំហសម្រាប់រឿងបែបនេះជាអកុសល។ ដូច្នេះសម្រាប់កាលបរិច្ឆេទ, ខ្ញុំមានមតិខុសគ្នាបន្តិចបន្តួចនៃបីជួរជាប់គ្នា។ ការអនុវត្តធ្វើឱ្យល្អឥតខ្ចោះ។ ហើយខ្ញុំធ្វើមួយហើយនៅពេលមានការប្រជុំជាច្រើនជាប់គ្នាពួកគេមានទំនោរទៅខ្លីជាងនេះ។ ខែមករាគឺយឺតជាងនេះផងដែរ។ ប៉ុន្តែក៏មានរៀងរាល់សប្តាហ៍ខ្ញុំចង់និយាយថាយើងនឹងមានបញ្ហាក្នុងការបំពេញរបៀបវារៈនោះហើយធ្វើឱ្យវាមានរយៈពេលមួយយប់ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាសមាជិកថ្មីមាន 3 សប្តាហ៍ជាប់គ្នាដែលគ្មាននរណាម្នាក់នឹងចូលចិត្តនោះ។ ប៉ុន្តែបីសប្តាហ៍ក្នុងជួរដេកអនុវត្តអ្នកដឹងទេរ៉ូប៊ឺតឧបករណ៍និងរបៀបវារៈខ្លី។ ខ្ញុំគិតថាវាអាចមានអត្ថប្រយោជន៍។ តាមរបៀបមួយប្រភេទនៃផ្លូវវង្វេងស្មារតីដោយស្មោះត្រង់។ ដូច្នេះខ្ញុំមិនប្រឆាំងនឹងរយៈពេល 3 សប្តាហ៍ជាប់គ្នាទេដែលថាវាជាខែមករា។ ប្រសិនបើវាមានរយៈពេលបីសប្តាហ៍នៅជាប់គ្នាឥឡូវនេះខ្ញុំចង់មើលអ្នកទាំងអស់គ្នាដោយភ្នែកឡាស៊ែរដូចជាតើអ្នកហ៊ានយ៉ាងណា? ខ្ញុំមិនអាចធ្វើបាននៅសប្តាហ៍មួយទៀតជាប់គ្នាទេ។ ប៉ុន្តែនោះគ្រាន់តែជាគំនិតរបស់ខ្ញុំប៉ុណ្ណោះ។ ហើយខ្ញុំគិតថាវាដូចជាភ្លាមៗបន្ទាប់ពីវិស្សមកាល, គឺច្រើនពេកព្រោះតាមពិតការិយាល័យរបស់អគ្គនាយកត្រូវតែធ្វើឱ្យមានរយៈពេលពីរសប្តាហ៍មុនពេលវេលា។ ហើយយើងអាចត្រូវបានធានានូវរបៀបវារៈខ្លីមួយពីព្រោះគ្មានអ្វីដែលបានត្រៀមរួចរាល់ទេ។ ដូច្នេះនោះជាគំនិតរបស់ខ្ញុំ។
[Breanna Lungo-Koehn]: អភិបាលក្រុង។ សមាជិក McLaughlin, បន្ទាប់មកប្រហែលជាយើងអាចហៅការផ្លាស់ប្តូរសម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរនេះ។
[Melanie McLaughlin]: ចលនាដើម្បីកែប្រែចលនារបស់ខ្ញុំក្នុងការធ្វើចលនាទៅអ្វី? ខ្ញុំបានធ្វើចលនាមួយដើម្បីដកខ្លួនចេញ។ ដក, យាយ, ចលនានេះ។ ខ្ញុំបានធ្វើចលនាដើម្បីទទួលយកនេះ។ ខ្ញុំមិនបានទទួលលេខ 2 ទេ។
[Clerk]: យាយ។
[Breanna Lungo-Koehn]: ដូច្នេះចលនាដើម្បីទទួលយកការធ្វើវិសោធនកម្មនៃដំណោះស្រាយនេះចំពោះការប្តេជ្ញាចិត្តក្នុងការផ្លាស់ប្តូរកិច្ចប្រជុំលើកទី 22 ខែមករាដល់ថ្ងៃទី 29 ខែមករា។ តើនោះជាអ្វីដែលយើងបានតាំងទីលំនៅ?
[Melanie McLaughlin]: មែនហើយការចរចាដែលត្រូវបានស្នើឡើង 20 នាទីមុន។
[Breanna Lungo-Koehn]: សមាជិកហ្គ្រេមតើអ្នកអាចទទួលយកបានទេ? មិនអីទេចលនាផ្លាស់ប្តូរការប្រជុំលើកទី 2 ខែមករាដល់ថ្ងៃទី 29 ខែមករាដោយសមាជិក McLauglin ដែលបានលើកឡើងដោយសមាជិក Graham ។ អស់អ្នកដែលពេញចិត្ត? អ្នកដែលប្រឆាំងទាំងអស់? ការប្រជុំនោះត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរជាផ្លូវការហើយ។
[Jenny Graham]: ដូច្នេះខ្ញុំអាចចង្អុលបង្ហាញថាអូ, មិនដែលមាន, មិនដែលមិនមាន, ។ អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺល្អ។ មិនអីទេ។
[Breanna Lungo-Koehn]: មិនអីទេការសម្របសម្រួលល្អ។ សូមអរគុណចំពោះចំនុច។ បទបង្ហាញមិនមានបទបង្ហាញរបស់អាជីវកម្មសាធារណៈឬបន្តទេយើងពិតជាមានមុខទំនិញក្រោមអាជីវកម្មថ្មី 2023-14 ដែលបានផ្តល់ជូនដោយសមាជិកនៃរដ្ឋ Mascachlin, Suction, ខ្ញុំមិនអាចគិតបានទេប៉ុន្តែតាមពិតវាជាសមាជិកនៃថ្មរបស់ខ្ញុំ។ អូហូរបស់ខ្ញុំខ្ញុំសុំទោសចងចាំដុំថ្មរបស់ខ្ញុំ។ សុំទោស។ គណៈកម្មាធិការមមាញឹកនៃទីក្រុងទីប្រជុំជននិងស្រុកសាលារៀនក្នុងតំបន់ត្រូវប្រជុំយ៉ាងហោចណាស់ម្តងរៀងរាល់ខែ។ ក្នុងអំឡុងពេលមួយខែសាលារៀនគឺមាននៅក្នុងសម័យប្រជុំដែលមានសមាជិកប្រឹក្សានិស្សិតចំនួន 5 នាក់ដែលត្រូវបានជ្រើសរើសដោយនិស្សិតដែលបានជ្រើសរើសដោយស្ថាប័ននិស្សិតនៃវិទ្យាល័យឬវិទ្យាល័យនៅទីក្រុងទីប្រជុំជនឬសាលារៀនស្រុកនីមួយៗ។ ហើយចំណែកឯគោលនយោបាយ Medford ទទួលបានការចូលរួមរបស់និស្សិតក្នុងការសំរេចចិត្តដែល Medford នឹងប្រកាន់ខ្ជាប់នូវច្បាប់នេះរដ្ឋបាលសាលារដ្ឋ Medford នឹងបង្កើតដំណើរការអនុវត្ត គោលនយោបាយ JIB និងបង្ហាញដំណើរការនេះដល់គណៈកម្មាធិការសាលារៀននៅខែតុលាឆ្នាំ 2023 ហើយចាប់ផ្តើមអនុវត្តនៅខែវិច្ឆិកាឆ្នាំ 2023 ខែវិច្ឆិកា។ ចលនាសម្រាប់ការអនុម័តដោយសមាជិកហាន់ដែលបានលើកដំបូងដោយសមាជិក Mustone ។
[Paul Ruseau]: អភិបាលក្រុង។
[Breanna Lungo-Koehn]: សមាជិក Ruseau ។
[Paul Ruseau]: សូមអរគុណ។ ខ្ញុំចង់និយាយថានេះគឺជាច្បាប់និងគោលនយោបាយរួចហើយ។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់និយាយថាវាមានអារម្មណ៍ចំពោះខ្ញុំដែលយើងគួរតែមានប្រហែលជានៅក្នុងការវាយតម្លៃរបស់អគ្គនាយកដ្ឋានប៉ុន្តែខ្ញុំក៏គិតថាវាមានសារៈសំខាន់ក្នុងការចង្អុលបង្ហាញថាខ្ញុំមិនជឿស្រុកទាំងមូលនៅរដ្ឋម៉ាសាឈូសេតទាំងមូលតាមច្បាប់នេះទេ។ ហើយមូលហេតុដែលយើងបានពិភាក្សាយ៉ាងទូលំទូលាយខ្ញុំគិតថាវាគឺនៅខែកុម្ភៈ។ ដែលយើងមិនអាចបង់លុយសិស្សដោយច្បាប់បានទេ។ ដូច្នេះយើងក៏ត្រូវមានការប្រជុំគណៈកម្មាធិការសិក្សានៅថ្ងៃសិក្សាដើម្បីឱ្យពួកគេនៅទីនោះដែលភាគច្រើនយើងមិនអាចធ្វើបានទេក្នុងអំឡុងពេលថ្ងៃសិក្សាឬយកវាចេញពីថ្នាក់។ ហើយបន្ទាប់មកដោយមានវានៅពេលយប់យើងមិនអាចបង្ខំពួកគេឱ្យនៅទីនេះបានទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែព្រួយបារម្ភអំពីយើងមានការប្រជុំចំនួន 5 បន្ថែមទៀតក្នុងមួយឆ្នាំដែលយើងទាំងអស់គ្នាជួបជុំគ្នាសម្រាប់របៀបវារៈដែលបានចុះផ្សាយត្រឹមត្រូវ ដើម្បីស្តាប់ពីសិស្សរបស់យើងពួកគេអាចឬមិនបង្ហាញហើយគ្មានអ្វីដែលយើងអាចធ្វើបានទេ។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើពួកគេមិនបង្ហាញយើងនឹងមិនគោរពតាមទេ។ ដូច្នេះយើងនឹងត្រូវកំណត់ពេលវេលាមួយផ្សេងទៀតហើយសង្ឃឹមថាពួកគេអាចបង្កើតវាបាន។ ដូច្នេះការពិតដែលថានេះមិនមែនជាអ្វីដែលនេះកើតឡើងដោយសារតែខណៈដែលចេតនានៃច្បាប់មិនមាននរណាម្នាក់ដែលអាចគិតថាវាជាគំនិតអាក្រក់ដែលបាន hear ពីសិស្សរបស់យើងទេ។ ចេតនានៃច្បាប់គឺនៅទីនោះ។ ដូចច្បាប់ជាច្រើនចេតនានេះដែរគឺហេតុអ្វីបានជាពួកគេបានកន្លងផុតទៅ។ ហើយបន្ទាប់មកពួកគេត្រូវបានគេបំភ្លេចចោលភ្លាមៗពីព្រោះគ្មាននរណាម្នាក់គិតថាពួកគេពិតជាអាចត្រូវបានអនុវត្តជាក់ស្តែង។ ហើយខ្ញុំគាំទ្រការបើកសវនាការយ៉ាងពេញទំហឹងពីនិស្សិតរបស់យើងក្នុងវិធីដែលមានរចនាសម្ព័ន្ធល្អឥតខ្ចោះដែលយើងអាចទតឃើញនិងវត្ថុផ្សេងទៀតទាំងអស់នេះប៉ុន្តែខ្ញុំមិនយល់ពីរបៀបដែលយើងអាចធ្វើបានទេ។ ខ្ញុំនឹងបោះឆ្នោតឱ្យវា។ វាមានច្បាប់រួចហើយ។ វាមានគោលនយោបាយគណៈកម្មាធិការសិក្សារួចហើយ។ ខ្ញុំនឹងបោះឆ្នោតឱ្យវា។ ប៉ុន្តែការធ្វើឱ្យវាកើតឡើងហាក់ដូចជាមិនមានអ្វីដែលស្រុកផ្សេងទៀតបានគិតនោះទេ។ ហើយអ្នកដឹងទេនៅឯសន្និសីទគណៈកម្មាធិការសាលារៀនមួយនេះត្រូវបានលើកឡើងដោយខ្ញុំមិនចាំថាអ្នកណាដែលបាននាំវាមកប៉ុន្តែមានដូចជាយើងគួរតែធ្វើវាហើយអ្នករាល់គ្នាដូចជាយាយយើងទាំងអស់គ្នាគួរតែធ្វើបែបនេះ។ ហើយបន្ទាប់មកអ្នកគ្រប់គ្នាបានបន្តនៅថ្ងៃរបស់ពួកគេ។ ជាថ្មីម្តងទៀតចេតនាដែលខ្ញុំយល់ស្របខ្ញុំរីករាយដែលគ្រាន់តែបោះឆ្នោតឱ្យវាប៉ុន្តែខ្ញុំមិនឃើញពីរបៀបដែលយើងនឹងសម្រេចកិច្ចការនេះទេ។ ហើយខ្ញុំមិនគិតថាមានវេទមន្តខាងដឹកនាំសាស្ត្រណាមួយដែលអាចកើតឡើងដើម្បីធ្វើឱ្យវាពិតជាកើតឡើង។ សូមអរគុណ។
[Breanna Lungo-Koehn]: សូមអរគុណសមាជិក Ruseau ។ ប្រសិនបើខ្ញុំអាចមកពីប្រធានយើងតែងតែអាចកែប្រែបានគ្រប់ភាសាដែលត្រូវនិយាយហើយចាប់ផ្តើមព្យាយាមអនុវត្តប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាយើងក៏អាចរកការច្នៃប្រឌិតជាមួយនឹងការធ្វើឱ្យប្រាកដថាយ៉ាងហោចណាស់មានកូរ៉ុមយ៉ាងហោចណាស់មួយ។ យើងពិតជាមានសមត្ថភាពប្រតិបត្តិការនៅលើពង្រីកដូច្នេះយើងអាចធ្វើការពង្រីកអាហារពេលថ្ងៃត្រង់ឬក អ្នកដឹងទេរយៈពេលនៅក្នុងថ្ងៃសិក្សាដែលយ៉ាងហោចណាស់មានអាមេរិកបួននាក់អាចធ្វើបានឬអ្នកដែលនឹងមាននៅទីនេះបន្ទាប់ពីខែវិច្ឆិកាអាចលោតហើយព្យាយាមច្នៃប្រឌិតជាមួយវា។ ហើយវាសមនឹងការព្យាយាម។ សមាជិក HASE?
[Sharon Hays]: ខ្ញុំបានទូរស័ព្ទមកខ្ញុំបានទាក់ទងគណៈកម្មាធិការមមាញឹកជាងមុនអំពីវាហើយខ្ញុំមិនបាននាំយកកំណត់ចំណាំរបស់អ្នកមកជាមួយខ្ញុំទេប៉ុន្តែខ្ញុំជឿថាវាជា Arlington ។ មានមួយដែលបាននិយាយថាពួកគេបានធ្វើការប្រជុំចំនួន 730 ជាមួយនឹងក្រុមប្រឹក្សាប្រឹក្សានិស្សិតរបស់ពួកគេ។ អញ្ចឹងមែនមានវិធីច្នៃប្រឌិតដើម្បីធ្វើវា។ សូមទោសខ្ញុំ?
[Stephanie Muccini Burke]: ខ្ញុំ។
[Sharon Hays]: Arlington តើការប្រជុំសាលានៅគ្រប់ទីកន្លែងនោះទេ។ ពួកគេធ្វើកិច្ចប្រជុំ 10 ព្រឹកនៅពេលព្រឹកថ្ងៃសៅរ៍។ ដូច្នេះមានវិធីច្នៃប្រឌិតដើម្បីដោះស្រាយវា។ ខ្ញុំរីករាយដែលបាននាំមុខលើរឿងនេះហើយព្យាយាមធ្វើការ។ ខ្ញុំអាចធ្វើការជាមួយអ្នកដើម្បីព្យាយាមដោះស្រាយវា។ អ្វីដែលអាក្រក់បំផុតអាចកើតឡើងគឺវាមិនដំណើរការទេប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាវាសមនឹងការព្យាយាមព្រោះយើងបានស្វែងរកវិធីដើម្បីទទួលបានការចូលរួមរបស់សិស្សបន្ថែមទៀត។ ហើយចាប់តាំងពីនេះមានច្បាប់និងគោលនយោបាយរួចហើយយើងអាចព្យាយាម។
[Melanie McLaughlin]: តើខ្ញុំអាចធ្វើចលនាដើម្បីផ្លាស់ទីសំណួរបានទេ?
[Breanna Lungo-Koehn]: ចលនាសម្រាប់ការអនុម័តដោយសមាជិក McLaughlin ដែលបានលើកទី 2 ដោយសមាជិក។ អស់អ្នកដែលពេញចិត្ត? អាមី។ អ្នកដែលប្រឆាំងទាំងអស់? ចលនាឆ្លងកាត់។ មិនមានរបាយការណ៍ដែលបានស្នើសុំទេ។ យើងពិតជាមានការចូលរួមរំលែកទុក្ខចំនួនពីរដង។
[Sharon Hays]: សមាជិក HASE? រឿងមួយដែលខ្ញុំគិតថាយើងខកខានខ្ញុំគិតថាគណៈកម្មាធិការសាលាចាំបាច់ត្រូវបោះឆ្នោតលើការវាយតម្លៃរបស់អគ្គនាយកមែនទេ?
[Jenny Graham]: វាមិនមែននៅលើរបៀបវារៈទេ។ យើងមិនអាចទេ។
[Breanna Lungo-Koehn]: អភិបាល? បាទ / ចាសវាមិនមែននៅលើរបៀបវារៈទេ។ សមាជិក Ruseau?
[Paul Ruseau]: ប្រសិនបើយើងអាចធ្វើឱ្យប្រាកដថាវានៅលើរបស់យើងបន្ទាប់នៅពេលដែលយើងមានការប្រជុំពិសេសយើងត្រូវដាក់របៀបវារៈនោះនៅលើរបៀបវារៈ។ សូមអរគុណ។
[Breanna Lungo-Koehn]: មិនអីទេយើងនឹងពិនិត្យមើលប្រហែលជាការធ្វើវិសោធនកម្មថ្ងៃពុធប្រសិនបើអាច។ ហើយយើងមានពិធីរំលឹកចំនួនពីរគឺគណៈកម្មាធិការសាលា Medford ។
[Jenny Graham]: យើងនឹងត្រូវចំណាយពេលមួយផ្សេងទៀតយើងនឹងត្រូវមានការប្រជុំមួយទៀតលើថវិកាទោះយ៉ាងណាយើងអាចធ្វើបាននៅពេលនោះ។ ខ្ញុំគិតថាយើងកំពុងមានរឿងនោះកាលពីថ្ងៃពុធ។
[Paul Ruseau]: អញ្ចឹងខ្ញុំចង់និយាយថាក្រុមប្រឹក្សាក្រុងមិនបានយល់ព្រមលើវាទេ។
[Melanie McLaughlin]: ហើយខ្ញុំចង់សួរថាតើយើងអាចនិយាយអ្វីម្តងមួយភ្លែតបានទេដូច្នេះខ្ញុំអាចលឺហើយយល់ពីអ្វីដែលមនុស្សកំពុងនិយាយសូម។ សូមអរគុណ។
[Breanna Lungo-Koehn]: យើងនឹងត្រូវគិតពីរឿងនោះ។ ដូច្នេះសមាហរណកម្មគណៈកម្មាធិការសាលា Medford បានសម្ដេចខោសឱ្យចូលរួមក្នុងក្រុមគ្រួសាររបស់លោក Paul Jacks ដែលជាអតីតគ្រូបង្វឹកបាល់ទាត់មកពី Medford ។ ហើយគណៈកម្មាធិសាលា Medford សម្តែងការចូលរួមមរណទុក្ខដ៏ស្មោះត្រង់របស់ខ្លួនចំពោះក្រុមគ្រួសារ Gus A. Sasso ។ បងប្អូនប្រុសរបស់បងថ្លៃរបស់អតីតអ្នកជំនួយការរដ្ឋបាល Angela Sasso ។ ខ្ញុំអាចចង្អុលបង្ហាញព័ត៌មានឬចំណុចនៃការបំភ្លឺបាន។ វាត្រូវបានគេហៅថាជេក។ ជេក។ សូមអរគុណ។ សូមអរគុណ។ យើងអាចរស់ឡើងវិញបានមួយភ្លែតនៃភាពស្ងៀមស្ងាត់។ ហើយយើងមានកិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការសិក្សាទៀងទាត់បន្ទាប់របស់យើងនៅថ្ងៃទី 11 ខែកញ្ញាឆ្នាំ 2023 នៅក្នុងអង្គជំនុំជម្រះអនុស្សាវរីយ៍អនុស្សាវរីយ៍ Holden និងនៅលើពង្រីក។ យើងក៏មានគណៈកម្មាធិការនៃការប្រជុំទាំងមូលនៅថ្ងៃពុធនេះដែលមានអាយុ 14 ឆ្នាំនៅម៉ោង 5 នាទី។ ដោយពង្រីក។
[Melanie McLaughlin]: ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់, ប្រសិនបើខ្ញុំអាចគ្រាន់តែនិយាយអរគុណមិត្តរួមការងាររបស់ខ្ញុំសម្រាប់ការបញ្ចប់ឆ្នាំសិក្សា 2022-2023 ។ មែនហើយវាពិតជាល្អណាស់។ ហើយសូមអរគុណអ្នកទាំងអស់គ្នាចំពោះការខិតខំនិងការប្តេជ្ញាចិត្តរបស់អ្នក។ មានរយៈពេលមួយឆ្នាំវែង។
[Stephanie Muccini Burke]: សូមអរគុណ។